Álgebra

13 horas y 54 minutos La forma más fácil es ir de 2:16 a.m a 12:00 p.m (mediodía) y luego de 12:00 p.m a 8:10 p.m para poder calcular la duración. Vayamos de 2:16 a las 12:00 primero. Comenzaremos llegando a la hora más cercana. 2:16 rarr 3:00 es cuanto tiempo? Respuesta: 44 minutos 3:00 rarr 12:00 es cuanto tiempo? Respuesta: 9 horas rarr 2:16 - 12:00 es 9 horas y 44 minutos. Ahora vamos desde las 12:00 rarr 8:10. Empezaremos con horas primero, y luego minutos. 12:00 rarr 8:00 es cuanto tiempo? Respuesta: 4 horas 8:00 rarr 8:10 es cuanto tiempo? Respuesta: 10 minutos rarr 12:00 - 8:10 es 4 horas y Lee mas »

5 horas Cuando dos variables son inversamente proporcionales, su producto es igual a una constante. En este caso, "distance" = "time" multiplicado por "speed". Nos dan el hecho de que el "viaje toma 4" h "a 80" km / h "". Sustituyamos estos valores en la ecuación: Rightarrow "Distancia" = 4 "h" por 80 "km / h", por lo tanto "Distancia" = 320 "km" Por lo tanto, la distancia total del viaje es de 320 "km". Averigüemos cuánto tiempo se tarda en recorrer esta distancia a 64 "km / h": Lee mas »

El tiempo no es más que una ilusión considerada por muchos físicos. En cambio, consideramos que el tiempo es un subproducto de la velocidad de la luz. Si algo está viajando a la velocidad de la luz, para ello, el tiempo será cero. El tiempo no viaja más rápido que la luz. Ni el tiempo ni la luz tienen masa, esto significa que la luz puede viajar a la velocidad de la luz. El tiempo no existía antes de la formación del universo. El tiempo será cero a la velocidad de la luz significa que el tiempo no existe en absoluto a la velocidad de la luz. Lee mas »

6 años de edad Comience creando dos declaraciones "let". Sea x la edad del hijo de Tim ahora. Dejemos que 2x sea la edad de TIm ahora. Usando x y 2x, crea una expresión algebraica que representa la edad del hijo de Tim ahora y la edad de Tim dentro de seis años. 2x + 6 = 3x El lado izquierdo representa la edad de Tim dentro de seis años, mientras que el lado derecho representa la edad de Tim ahora. Observe cómo el 3 está en el lado derecho en lugar del lado izquierdo porque debe asegurarse de que la ecuación sea igual. Si fuera 3 (2x + 6) = x, la ecuación sería incorre Lee mas »

4008 $ 3% de 300 es: 300 * 3/100 = 9 Por lo que recibirá cada trimestre + 309 $ Esto significa que obtendrá 4 * 309 = 1236 anualmente. Después de 3 años, obtienes: 1236 * 3 = 3708 $ Así que al final tienes: 3708 + 300 = 4008 $ Lee mas »

La edad de JoAnn es = 31 La edad de Tim es = 36 La edad de JoAnn es = x Tim es 5 años mayor que JoAnn La edad de Tim es = x + 5 Después de 6 años La edad de JoAnn es = x + 6 La edad de Tim es = x + 5 + 6 Ahora La edad de JoAnn + la edad de Tim = 79 x + 6 + x + 5 + 6 = 79 2x = 79-6-5-6 = 62 x = 62/2 = 31 La edad de JoAnn es = 31 La edad de Tim es = 31 + 5 = 36 Lee mas »

Tim gastará $ 10 en tarjetas de béisbol. Podemos reescribir este problema como: Lo que es el 20% de $ 50. "Porcentaje" o "%" significa "de 100" o "por 100", por lo tanto, el 20% se puede escribir como 20/100. Cuando se trata de porcentajes, la palabra "de" significa "veces" o "para multiplicar". Finalmente, llamemos a la cantidad de dinero que estamos buscando "m". Poniendo todo esto podemos escribir esta ecuación y resolver para m manteniendo la ecuación equilibrada: m = 20/100 xx $ 50 m = ($ 1000) / 100 m = $ 10 Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: Primero, debemos determinar las horas totales que trabajó Timothy: 5:20 + 3.5 hrs + 7 3/4 hrs + 4 2/3 hrs 5 20/60 hrs + 3 1/2 hrs + 7 3 / 4 horas + 4 2/3 horas (5 + 20/60) horas + (3 + 1/2) horas + (7 + 3/4) horas + (4 + 2/3) horas (5 + 1/3) ) horas + (3 + 1/2) horas + (7 + 3/4) horas + (4 + 2/3) horas ((3/3 xx 5) + 1/3) horas + ((2/2 xx 3) + 1/2) horas + ((4/4 x x 7) + 3/4) horas + ((3/3 xx 4) + 2/3) horas (15/3 + 1/3) horas + ( 6/2 + 1/2) hrs + (28/4 + 3/4) hrs + (12/3 + 2/3) hrs 16 / 3hrs + 7 / 2hrs + 31/4 hrs + 14 / 3hrs (4 / 4 xx 16/3) horas + (6/6 xx 7/2) hora Lee mas »

1 97/105 millas (casi 2 millas) La pregunta es simplemente pedirle que agregue tres fracciones juntas, 2/5 +6/7 +2/3 "" larr encuentre el mínimo común denominador 5, 7 y 3 son todos los números primos y no tienen un factor común (aparte de 1). Por lo tanto, su LCM es su producto: LCD = 5xx7xx3 = 105 = (42 + 90 + 70) / 105 "" larr escribe fracciones equivalentes = 202/105 = 1 97/105 millas ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Note: 2/5 xx (7xx3) / (7xx3) = 42/105 y así con las otras fracciones Lee mas »

La población desde 2001 hasta ahora ha disminuido en un 21.7%. El cambio porcentual o la tasa de cambio en el tiempo se puede calcular mediante la fórmula: p = (N - O) / O * 100 Donde: p es el cambio porcentual (lo que estamos buscando) para) N es el nuevo valor (12,000) O es el valor antiguo (15,321) Sustituyendo estos valores en la fórmula y resolviendo da: p = (12000 - 15321) / 15321 * 100 p = (-3321) / 15321 * 100 p = (-332100) / 15321 p = (-332100) / 15321 p = -21.7 Lee mas »

Tiny Tike requeriría 288 asientos, 864 ruedas y 576 pedales todos los días. Un solo triciclo tiene 1 asiento, 3 ruedas y 2 pedales. Por lo tanto, para que Tiny Tike haga 288 triciclos al día, necesitaría: 1xx288 = 288 asientos, 3xx288 = 864 ruedas y 2xx288 = 576 pedales. Lee mas »

Vea la explicación y los gráficos súper socráticos, porque este complicado FCF y es un valor de coseno hiperbólico, por lo tanto, abs y> = 1 y el gráfico FCF es simétrico con respecto al eje y. T_2 (x) = 2x ^ 2-1 El FCF se genera por y = cosh (T_2 (x) (1 + 1 / y)) Un análogo discreto para aproximar y es la ecuación de diferencia no lineal y_n = cosh ((2x ^ 2 -1) (1 + 1 / y_ (n-1))). Aquí, x = 1.25. Haciendo 37 iteraciones, con arranque y_0 = cosh (1) = 1.54308 .., precisión larga 18-sd y = 18-sd y_37 = 6.00560689395441650 con Deltay_36 = y_37-y_36 = 0, para esta pre Lee mas »

90 text {km / hr] El tiempo que tarda el tren en recorrer una distancia d = 60 km a la velocidad v = 72 text {km / hr} para llegar en el cronograma = frac {d} {v } = frac {60} {72} = 5/6 text {hrs} = 5/6 veces 60 = 50 text {min} ya que el tren comienza 10 minutos tarde, por lo tanto, el tren debe cubrir una distancia d = 60 km en el tiempo t = 50-10 = 40 min, es decir, en 40/60 = 2/3 hrs, por lo tanto, la velocidad se proporciona de la siguiente manera v = frac {d} {t} = frac {60} {2/3} = 90 text {km / hr} Lee mas »

A las 7:15 am o antes. Dado: el autobús sale a las: 8:30 am Ducharse y vestirse = 45 minutos Comer = 20 minutos Caminar hasta el autobús = 10 minutos Para obtener la hora que Kendra necesita para despertarse para poder Coger el autobús, debemos calcular el tiempo total que necesita para prepararse (bañarse, vestirse y comer) y caminar hasta el autobús. Entonces, t = tiempo de preparación total de Kendra t = ducha y vestido + comer + caminar t = 45 min + 20 min + 10 min t = 75 min t = 1 hora 15 min En este caso, sabemos que Kendra necesita despertarse a las Por lo menos 75 minutos (o 1 hora y 1 Lee mas »

$ 4847.20 Aquí el capital (P) es de $ 4500, el período (t) es de 2 años y la tasa de interés (r) es de 4% compuesto anualmente. Tenemos que averiguar la cantidad total (A) es decir. Principal + intereses después de 2 años. Sabemos que A = p (1 + r / 100) ^ t A = 4500 (1 + 4/100) ^ 2 A = 4500 * (26/25) ^ 2 A = 4500 * 26/25 * 26/25 A = 4847.20 Lee mas »

3 1/3 tazas Un tercio de taza de lejía se usa por cada 2 galones de agua. Entonces, lo primero que hay que averiguar es cuántos grupos de 2 galones hay en el tanque. Como hay 20 galones, habría: 20/2 = 10 grupos de 2 tazas Por lo tanto, se necesitarán 10 grupos de 1/3 de taza. Así que multiplica: 10 xx 1/3 10/1 xx 1/3 10/3 rArr 3 1/3 Así que se necesitan 3 1/3 tazas. Lee mas »

El costo de la matrícula es de $ 164.90. Podemos reescribir este problema como: ¿Qué es el 34% de $ 485? "Porcentaje" o "%" significa "de 100" o "por 100", por lo tanto, el 34% se puede escribir como 34/100. Cuando se trata de porcentajes, la palabra "de" significa "veces" o "para multiplicar". Finalmente, llamemos a la tarifa que buscamos "f". Poniendo todo esto podemos escribir esta ecuación y resolver para f manteniendo la ecuación equilibrada: f = 34/100 xx $ 485 f = ($ 16,490) / 100 f = $ 164.90 Lee mas »

$ 81.92 Hay 2 formas de quitar el 20% de un número: Método 1. Encontrar el 20% y restarlo. 20% xx 200 = 40 $ 200 - $ 40 = $ 160 Método 2. Si se está deduciendo el 20%, entonces queda el 80%, encuentre el 80% de las maneras directas. 80% xx $ 200 = $ 160 El uso del método 1 significará que debemos hacer un nuevo cálculo para cada día y restar para obtener la nueva cantidad. Usando el método 2, podemos seguir encontrando el 80% para cada día. Precio ayer: $ 200 Precio hoy = 80% xx $ 200 = $ 160 3 días a partir de ahora: 160 xx80% xx80% xx80% Esto es lo mismo que 160 xx0. Lee mas »

Z = 7/3 Un método fácil de resolver una ecuación que consiste en una fracción en cada lado del signo de igual es cruzar multiplicando. El denominador en un lado se multiplica por el numerador en el otro lado, de la siguiente manera: (z + 1) / 5 = 2/3 3 (z + 1) = 5 (2) Luego, multiplica el lado derecho y distribuye el 3 en los corchetes, 3z + 3 = 10 Restar 3 de ambos lados, 3z = 10-3 3z = 7 Luego, dividiendo ambos lados por 3, z = 7/3 Lee mas »

Así que vamos a averiguar cuántos metros corrió en cada día. Luego los convertiremos en kilómetros, luego finalmente los sumaremos todos juntos. Así que la fórmula que usaremos es: "día de la semana" = "número de vueltas" xx "duración de la pista" Porque cuando corre alrededor de la pista "8 veces" necesitamos multiplicar 8 xx 400 desde el La pista es de 400 metros de largo. "Lunes" = 8 xx 400 colores rarr (verde) "3200 m" "Martes" = 4 xx 400 colores rarr (verde) "1600 m" "Miércoles&qu Lee mas »

Al menos 1,030 O Al menos 844. Interpretación 1: - Sabemos que 658 venados en la reserva están marcados. Más tarde, cuando capturamos 558 ciervos, 186 de ellos ya están etiquetados. Eso significa que ... 558-186 = 372 ... 372 de los venados capturados más tarde todavía no estaban etiquetados. Esto, a su vez, nos dice que hay al menos ... 658 + 372 = 1030 ... 1,030 venados en la reserva. Interpretación 2: Sabemos que 658 venados en la reserva están etiquetados. Más tarde, cuando capturamos 558 venados, a 186 de ellos se les dan etiquetas (porque aún no estaban etiquetadas). Lee mas »

El alumno debe obtener un 95%. Promedio o Media es la suma de todos los valores dividida por el número de valores. Como el valor desconocido vale dos puntajes de prueba, el valor faltante será 2x y el número de puntajes de prueba será ahora de 6. (86% + 88% + 92% + 84% + (2x)%) / 6 (350 + ( 2x)%) / 6 Como nos gustaría un 90% para nuestra calificación final, establecemos que es igual a 90% (350 + (2x)%) / 6 = 90%. Use el inverso multiplicativo para aislar la expresión de la variable. cancel6 (350 + (2x)%) / cancel6 = 90% * 6 350 + 2x = 540 Use el inverso aditivo para aislar el término Lee mas »

21 "el valor real es" 3.48xx7.33 = 25.5084 "como una estimación que ha redondeado los valores a" "el número entero más cercano" "que es" 3.48 ~~ 4 "y" 7.33 ~~ 8 "para obtener" 4xx8 = 32 "3.48 está más cerca de 3 que 4" "y 7.33 está más cerca de 7 que 8" rArr3xx7 = 21 "es una estimación más cercana" Lee mas »

Apple cuesta £ 45. Orange es £ 35 cuando hay dos números diferentes que se van a sumar para hacer otro número con solo 10 de diferencia. Usted sabe que las respuestas serán aproximadamente la mitad del total (40) en este caso, así que solo haces prueba y error hasta que encuentres la respuesta correcta. Esperemos que esto haya ayudado ... Lee mas »

Steve vendió 57 boletos y Raffel vendió 22 boletos. Deje que Steve venda x boletos para la rifa y Tom venda y que saque boletos. Por condición dada, x + y = 79 (1); x = 2y + 13 (2); Poniendo x = 2y + 13 en la ecuación (1) 2y + 13 + y = 79 o 3y = 79-13 o 3y = 66 o y = 22:. x = 79-22 = 57 [Respuesta] Lee mas »

Tim tiene $ 1.80 y Tom tiene $ 0.60. Considera la cantidad que Tim tiene como x y la cantidad que Tom tiene como y. De los datos proporcionados: x + y = 2.4 x = 3y En la primera ecuación, sustituya x por color (rojo) (3y) (el valor de x en la segunda ecuación). x + y = 2.4 color (rojo) (3y) + y = 2.4 4y = 2.4 Divide ambos lados por 4. y = 0.6 En la primera ecuación, sustituye y con color (azul) (0.6). x + y = 2.4 x + color (azul) (0.6) = 2.4 Resta 0.6 de cada lado. x = 1.8 Lee mas »

Multiplica por el valor en el denominador de la fracción. Digamos que tienes la siguiente ecuación frac {2} {3} x = 21. Podrías dividir ambos lados por frac {2} {3}, aunque yo no ' Piensa que resolverlo a través de ese método es tan agradable como trabajar con enteros. Por lo tanto, podría multiplicar ambos lados por el denominador de la fracción (que es 3) para "deshacerse de" la fracción. 3 times frac {2} {3} También puede ver esto como frac {3} {1} times frac {2} {3}, y desde ahí, puede ver que el 3 en el numerador de la primera fracción y el 3 del den Lee mas »

8 La media de 4 números se puede denotar como: barx = (sum_ (n = 1) ^ 4a_n) / 4 Cuando la media aumenta en 2, barx + 2 = (sum_ (n = 1) ^ 4a_n) / 4 + 2 Denominador común, barx + 2 = (sum_ (n = 1) ^ 4a_n + 8) / 4 De lo anterior, se ve que, sum_ (n = 1) ^ 4a_n + 8 = 4 (barx + 2) Por lo tanto, para obtener un incremento de 2 en la media, la suma de los cuatro números tendría que aumentar en 8. Lee mas »

Color (azul) ("Enfoque de presentación ligeramente diferente") La nueva tasa será $ 48 * 80 22% es la fracción 22/100 Tenemos que aumentar $ 40 en: color (blanco) (.) 22/100 "de" $ 40 Así que tenemos: $ 40 + (22/100 xx $ 40) Donaciones: $ (40 + (22xx40) / 100) $ (40.00 + 8.80) Por lo tanto, la nueva tarifa será de $ 48 * 80 Lee mas »

Depende de lo que se te ha dado. Una posibilidad es que tenga una función, por ejemplo y = 2x + 3 y desee establecer el punto en la cuadrícula de coordenadas para cuando x = 5 Al sustituir su valor por x en la función se obtiene un valor para y (en el ejemplo y = 13) Entonces está buscando el punto (x, y) = (5,13) (en este ejemplo) Este punto está ubicado a 5 unidades a la derecha del origen de coordenadas y 13 unidades hacia arriba. Lee mas »

Necesitarías 8 libras de manzanas para hacer 20 tartas de manzana. Para resolverlo, usa razones. Si se requieren 2 libras de manzanas para hacer 5 tartas, entonces 20 tartas, que es 4 veces más que las tartas que estás haciendo, también requerirán 4 veces más manzanas. Por lo tanto, 2 xx 4 = 8 Necesitarás 8 libras de manzanas. Lee mas »

X = Se pueden hacer 10 pañuelos. Así que sabemos que para hacer un pañuelo de perro debemos tener 12 pulgadas de material. Primero convertiremos yardas en pulgadas 1 "yarda" = 36 pulgadas, 3 1/3 "yardas" = x pulgadas yarda: pulgadas "" 1: 36 "" 3 1/3: x "" 10/3: xx = 10/3 xx 36 x = 120 pulgadas Nota: 3 1/3! = 3.33 3 1/3 es exacto, mientras que 3.33 se ha redondeado desde el decimal recurrente 3.33333333 .. Ahora calcularemos cuántos pañuelos pueden formar 120 pulgadas: Pañuelo: cantidad "" 1:12 "" x: 120 "" x = 10 Lee mas »

3.75 galones 10/10 - 9/10 = 1/10 1/10 = espacio restante así que 1/10 = 6 "tazas" así que (6 "tazas") / ("tazas totales") = 1/10 Resuelva para tazas totales : "tazas totales" xx ((6c) / ("tazas totales")) = (1/10) xx "tazas totales" 6 "tazas" = ("tazas totales") / 10 10 xx (6 "tazas") = (("tazas totales") / 10) xx10 10 xx 6 "tazas" = "tazas totales" tazas totales = 60 Ha hecho 60 tazas de bebida deportiva 16 tazas = 1 galón. 60 "tazas" xx (1 "galón") / (16 "taz Lee mas »

No, pero x = 3 es una solución. Sustituye -3 en la ecuación, ¿qué obtienes? -4 * -3 +5 = 12 + 5 = 17 Hacer obviamente -3 no es una solución. Encuentre cuál es la solución: reescriba la ecuación mediante la transposición de los términos: -4x = -7 -5 = -12 Deshágase de los signos menos Así que x = 3 Lee mas »

Número de panqueques = 2.5 xx número de tazas de masa (5 "panqueques") / (2 "tazas de masa") rarr (2.5 "panqueques") / ("taza") (15 "panqueques") / (6 "tazas de masa ") rarr (2.5" panqueques ") / (" taza ") (20" panqueques ") / (" 8 tazas de masa ") rarr (2.5" panqueques ") / (" taza ") Tenga en cuenta que la proporción de "pancakes": "cups" permanece constante, por lo que tenemos una relación proporcional (directa). Esa relación es de color (blanco) ("XXX Lee mas »

Vea el proceso de solución a continuación: La fórmula para resolver este problema es: s = c + (c * m) Donde: s es el precio de venta, lo que estamos resolviendo en este problema. c es el costo de producción del artículo - $ 202.48 para este problema. m es la tasa de marcado para el artículo - 15% para este problema. "Porcentaje" o "%" significa "de 100" o "por 100", por lo tanto, el 15% se puede escribir como 15/100. Sustituyendo y calculando s, se obtiene: s = $ 202.48 + ($ 202.48 * 15/100) s = $ 202.48 + ($ 3037.20) / 100 s = $ 202.48 + $ 30.37 s = $ 2 Lee mas »

Tomas utilizó 0.7 onzas líquidas redondeadas a la décima de onza más cercana. Podemos reescribir este problema como: Qué es 1/16 de 10.5 Cuando se trata de fracciones, la palabra "de" significa multiplicar. Y, podemos llamar a la cantidad de shampoo que usaste. Juntando esto podemos escribir esta ecuación y resolver: u = 1/16 xx 10.5 u = 10.5 / 16 u = 0.65625 u = 0.7 redondeado a la décima más cercana. Lee mas »

4y = 12x +3 12x-4y +3 = 0 Se puede dar una ecuación en muchas formas y aún significa lo mismo. y = 3x + 3/4 "" (conocida como forma de pendiente / intercepción). Multiplicada por 4 para eliminar la fracción da: 4y = 12x +3 "" rarr 12x-4y = -3 "" (forma estándar) 12x- 4y +3 = 0 "" (forma general) Todos están en la forma más simple, pero también podemos tener infinitas variaciones de ellos. 4y = 12x + 3 podría escribirse como: 8y = 24x +6 "" 12y = 36x +9, "" 20y = 60x +15 etc. Lee mas »

Tom tiene 30 años y Jerry tiene 10. Le dieron dos datos, uno sobre la relación entre las edades actuales de los niños y el otro sobre la relación entre sus edades dentro de 10 años. Estas dos piezas de información se convertirán en dos ecuaciones con dos variables, la edad de Tom, la edad de T y la edad de Jerry, J. Entonces, sabes que en este momento, Tom es tres veces mayor que Jerry. Esto significa que puede escribir T = 3 * J En diez años a partir de ahora, las dos edades de los niños, que han aumentado en 10 años, tienen una relación diferente. Más especí Lee mas »

Tom tiene 45 años y Todd tiene 7,5. Deje que la edad de Tom sea ahora x y que la edad de Todd ahora sea y. Ahora escribe la información dada como ecuaciones en términos de x y y. Dado que Tom es 6 veces más viejo que Todd, implica que x = 6y En 6 años, Tom será x + 6 y Todd será y + 6. Pero Tom será 3 años menos que 4 veces Todd en ese momento, por lo que la ecuación se convierte en (x + 6) = 4 (y + 6) -3 Ahora, sustituyendo x con 6y y resolviendo y obtenemos 6y + 6 = 4y + 21 => y = 7,5 Volver sustituyendo obtenemos x = 45 Lee mas »

El mínimo común múltiplo que debe usar para hallar el número total de carne es 36. 17/12 o 19/12, ambos son equivalentes entre sí es la cantidad de libra de carne que Tom necesita. Ok, tenemos dos fracciones, así que necesitamos encontrar un denominador común. El único denominador común que tienen 4 y 6 como mínimo es 36. Así que vamos a hacer eso. 3/4 * 9/9 = 27/36 Entonces, como puede ver, necesitamos un número que nos dé el 36 en el denominador, pero también necesitamos multiplicarlo por el numerador. Hagamos lo mismo a 5/6 5/6 * 6/6 = 30/36 Así Lee mas »

H = 4 Defina las variables primero: h = número de aciertos b = número de veces al bate. A medida que aumenta el número de veces al bate, también aumenta el número de golpes. Esta es una proporción directa. h prop b "" larr introduce una constante, (k) h = kb "" larr encuentra el valor de k usando los valores dados k = h / b = 1/5 La fórmula ahora es: h = 1 / 5b Ahora que tiene una fórmula que puede usar para responder la pregunta donde b = 20 h = 1/5 (20) h = 4 Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: Primero, llamemos la cantidad de monedas que Tom tenía al principio: c. Luego, sabemos y podemos escribir la ecuación: c - 2 / 5c - 3 / 10c = 42 2 / 5c es la cantidad de monedas que dio a David 3 / 10c siendo el número f monedas que le dio a Peter. Ahora podemos resolver para c poniendo primero cada término en el lado izquierdo de la ecuación sobre un denominador común, de modo que podamos agregar los tres términos: (10/10 xx c ) - (2/2 xx 2 / 5c) - 3 / 10c = 42 10 / 10c - 4 / 10c - 3 / 10c = 42 Ahora podemos agregar los términos s Lee mas »

El número final que escribió Tom fue el color (rojo). 9 Nota: gran parte de esto depende de mi comprensión correcta del significado de varias partes de la pregunta. 3 números naturales consecutivos asumo que esto podría representarse por el conjunto {(a-1), a, (a + 1)} para algunos a en NN la suma de estos números. Supongo que esto podría representarse como color (blanco) ( "XXX") (a-1) ^ 3 + a ^ 3 + (a + 1) ^ 3 color (blanco) ("XXXXX") = a ^ 3-3a ^ 2 + 3a-1 color (blanco) (" XXXXXx ") + a ^ 3 color (blanco) (" XXXXXx ") ul (+ a ^ 3 + 3a ^ 2 + 3a + Lee mas »

21, 22, 23 Las tres personas tienen números enteros consecutivos de dólares que suman $ 66. Deje que Toni tenga x dólares. Entonces Bianca tiene (x + 1) dólares y Gemma tiene ((x + 1) +1) = (x + 2) dólares. Nota: Como tienen dólares consecutivos, agregamos 1 dólar a la cantidad de la persona anterior. La suma de los dólares = $ 66 Por lo tanto, x + (x + 1) + (x + 2) = 66 o, 3x + 3 = 66 (Nota: obtuvimos 3x al sumar todos los valores de x y 3 al sumar 2 y 1) Entonces 3x = 66-3 = 63 o x = 63/3 = 21 Por lo tanto, x + 1 = 21 + 1 = 22 y x + 2 = 21 + 2 = 23 Lee mas »

El número de arrendajos azules que vieron fue de 14. Dado que: La proporción de petirrojos con respecto a los arrendajos azules que ven es de 3: 1. Eso significa que si el número de arrendajos azules vistos fue = x, entonces el número de robins vistos fue = 3 veces x También dado que: vieron un total de 56 robins y arrendajos azules, eso significa => x + 3x = 56 por lo tanto 4x = 56 => x = 56/4 => x = 14 ------- fue el número de arrendajos azules que vieron, y 3x = 3xx14 = 42 -------- fue el número de robins que vieron . Lee mas »

= 45 sedanes Por cada 2 pastillas Tony contó 5 sedanes Así que por cada 1 camioneta Tony contó 5/2 sedanes Así que por cada 18 camionetas Tony contó 5/2 x 18 sedanes Así que por cada 18 camionetas Tony contó 45 sedanes Lee mas »

El aumento absoluto es 40-25 = 15 El error es que esto se tomó como un porcentaje de la nueva situación: 15 / 40xx100% = 37.5% Pero el aumento (o disminución) siempre se toma de la situación anterior: 15 / 25xx100% = 60% La regla es: Aumentar / disminuir% = ("Nuevo" - "Antiguo") / ("Antiguo") xx100% Donde un resultado negativo significa una disminución. Lee mas »

Y = 25 + 2p Si estaciona p carros, la cantidad total sería y = 25 + 2p Lee mas »

Tony tiene $ 92, Audra tiene $ 46, Karol tiene $ 62 Usando las primeras letras T = 2A y A = K-16 También T + A + K = 200 Sustituyendo por T 2A + A + K = 200 simplificando da 3A + K = 200 Sustituyendo para A 3K-48 = 200 da 3K = 248 da K = 62 Luego A = 62-16 = 46 y T = 2.46 = 92 Lee mas »

Necesito vender 85 cajas más 75 cajas hasta ahora -> 75xx $ 1 1/8 -> 75xx $ 9/8 = Cambié de opinión. vamos a usar decimales ya que en este caso serán precisos (números racionales) Tenga en cuenta que 1/8 = 0.125 75 cajas vendidas hasta el momento. Entonces, el beneficio de ellos es: 75xx $ 1.125 = $ 84.375 El beneficio objetivo es de $ 180 Por lo tanto, la cantidad requerida para cumplir el objetivo es de $ 180- $ 84.375 = $ 95.625 Cada caja da un beneficio de $ 1.125. el sobresaliente $ 95.625 ubrace ((cancelar ($) 95.625) / (cancelar ($) 1.125)) = 85 Puede cancelar unidades de medida Necesi Lee mas »

X ~~ 8.57.1 Sea x la velocidad del vapor. 30 / (20 + x) = 12 / (20 - x) 30 (20 - x) = 12 (20 + x) 5 (20 - x) = 2 (20 + x) 100 - 5x = 40 + 2x 60 = 7x x ~~ 8.57.1 Lee mas »

"1 lata de pintura cuesta" $ 10.00 "1 rodillo cuesta" $ 10 Deje que el precio de una lata de pintura sea c Deje que el precio de un rodillo sea r Condición 1-> 2c + 1r = $ 30 "" ....... ...... Ecuación (1) Condición 2-> 3c + 2r = $ 50 "" ........... Ecuación (2) ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Multiplica todo en la Ecuación (1) por 2 dando: 4c + 2r = $ 60 "" ... .......... Ecuación (1_a) 3c + 2r = $ 50 "" ........... Ecuación (2) Ecuación (1_a) - Ecuación (2) c + 0 = $ 10 => "1 lata de costos Lee mas »

Vea la explicación: Hay ambigüedad en la pregunta. color (rojo) ("Posible ambigüedad en la pregunta") ¿Fue el interés el total pagado de los 2 años o fue el monto pagado cada año por un período de 2 años? Si este último entonces ella pagó $ 700.00 en total. color (azul) ("Condición 2 es el significado más probable") ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ color (azul) ("Condición inicial") Expresando el interés total en el lapso de tiempo completo como una fracción de la suma principal que nos da: 35 Lee mas »

El número total de autos de carreras en miniatura que Tori compró es de 135. El número total de paquetes es de 27. Cada paquete contiene 5 autos de carreras en miniatura. Por lo tanto, el número total de autos de carreras en miniatura es el producto del número de paquetes y el número de autos de carreras en miniatura en cada paquete. Esto se puede expresar como: x = 27xx5 x = 135 Lee mas »

Exactamente 2.5 tortas (o 2 tortas enteras si necesita redondear) Así que Tori tiene 1/2 libra de azúcar y una torta requiere 2/10 de azúcar. Todo lo que tenemos que hacer es dividir las fracciones para ver cuántos pasteles puede hacer. ¿Cómo divides las fracciones? En realidad es bastante fácil. Aquí están nuestras dos fracciones: 1/2 -: 2/10 Ahora, todo lo que tienes que hacer es voltear la segunda fracción para que sea recíproca y cambiar el signo -: a un signo xx. 1/2 color (naranja) -: color (rojo) 2 / color (azul) 10 se convierte en 1/2 color (naranja) xx color ( Lee mas »

No, $ 80 es 6 ¢ corto. Para esto necesitamos calcular qué 6.75% "de" 75 es: 6.75% = 6 3/4% = 27/4% = 27/400 27/400 xx 75 = 2025/400 = 405/80 = 81/16 81/16 = $ 5.06 Si agrega esto a los $ 75, obtiene una respuesta de $ 80.06. $ 80 es 6 ¢ corto. Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: Podemos reescribir este problema como: ¿Qué es 3/4 o 2/3 de una hora? Cuando se trata de fracciones como esta, la palabra "de" significa multiplicar dando: 3/4 xx 2/3 "hora" = (3 xx 2) / (4 xx 3) "hora" = 6/12 "hora" = 1 / 2 "hora" Tim practica durante 1/2 hora o 30 minutos. Lee mas »

72 60 + 60 + 15 = 135 minutos 32 + 32 + (32/4) = 72 onzas líquidas Lee mas »

8 = "millas" Tenemos un viaje en taxi donde la tarifa total es de $ 3 más $ 2 por cada milla recorrida más una propina de $ 1 y el costo total es de $ 20. Primero escribamos una fórmula que exprese el costo del viaje: "Costo total" = "Tarifa plana" + "Millaje" + "Consejo" Ahora vamos a ver lo que sabemos: 20 = 3 + 2 ("millas") + 1 - Sabemos el costo total de 20, la tarifa de 3, la propina de 1 y el costo por milla de 2. Lo único que no sabemos es el número de millas. Así que vamos a resolver para eso. Primero restamos 3 y 1 de ambos l Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: La fórmula para calcular la distancia entre dos puntos es: d = sqrt ((color (rojo) (x_2) - color (azul) (x_1)) ^ 2 + (color (rojo) (y_2) - color (azul) (y_1)) ^ 2 + (color (rojo) (z_2) - color (azul) (z_1)) ^ 2) Al sustituir los valores de los puntos del problema se obtiene: d = sqrt ((color (rojo ) (8) - color (azul) (5)) ^ 2 + (color (rojo) (2) - color (azul) (12)) ^ 2 + (color (rojo) (10) - color (azul) ( 7)) ^ 2) d = sqrt (3 ^ 2 + (-10) ^ 2 + 3 ^ 2) d = sqrt (9 + 100 + 9) d = sqrt (118) d = 10.9 redondeado a la décima más cercana. Lee mas »

La distancia es 10.4. La fórmula para calcular la distancia entre dos puntos es: d = sqrt ((color (rojo) (x_2) - color (azul) (x_1)) ^ 2 + (color (rojo) (y_2) - color ( azul) (y_1)) ^ 2) Sustituyendo los puntos del problema en la fórmula y calculando se obtiene: d = sqrt ((color (rojo) (- 3) - color (azul) (7)) ^ 2 + (color ( rojo) (- 1) - color (azul) (- 4)) ^ 2) d = sqrt ((- 10) ^ 2 + (3) ^ 2) d = sqrt (100 + 9) d = sqrt (109) d = 10.4 Lee mas »

Se pueden hacer dos camisetas (de color (azul) (2) usando solo tinte naranja. Solo podemos usar tinte naranja, por lo que el rojo no se puede contar hasta que alguien llegue con un tinte amarillo para convertirlo. Tenemos 3 / 4c de tinte naranja. Necesitamos 3 / 8c por camiseta. Pero, usando matemáticas, se puede demostrar que 3 / 4c = color (azul) (2) xx3 / 8c Viéndolo de esta manera: 3 / 4c = color (azul) (2) x3 / 8c Donde el color (azul) 2 es el número de camisetas que podemos producir. Ahora es fácil ver: 3 / 4c = 2x3 / 8c = 6 / 8c Por lo tanto: 3 / 4c = 6 / 8c = 3 / 4cto y todo esto es color (naran Lee mas »

El cambio en la elevación entre Amsterdam y Randall es de 19 pies. Digamos que entras en la primera esclusa (Ámsterdam) a 0 pies. Luego, el barco desciende 12 pies o -12 pies por debajo de 0. El barco desciende otros 11 pies en Tribes Hill y 8 pies en Randall. Ya que la pregunta es simplemente hacer la diferencia en la elevación entre Amsterdam y Randall, simplemente debe agregar la pérdida en la elevación en Tribes Hill y Randall (11 + 8). Lee mas »

T = 20 Sea d la distancia recorrida por el turista todos los días. Sea t el número de días que el turista viajó para cubrir 600 km 600 = dt => t = 600 / d Si el turista viajó 10 km más, tendrá que viajar 5 días menos => t - 5 = 600 / ( d + 10) Pero t = 600 / d => 600 / d -5 = 600 / (d + 10) => (600 - 5d) / d = 600 / (d + 10) => (600 - 5d) ( d + 10) = 600d => 600d + 6000 - 5d ^ 2 - 50d = 600d => 6000 - 5d ^ 2 - 50d = 0 => -5d ^ 2 - 50d + 6000 = 0 => d ^ 2 + 10d - 1200 = 0 => (d + 40) (d - 30) = 0 => d = -40, d = 30 Pero como estamos hablando de distanc Lee mas »

Esta es esencialmente la intersección de 2 círculos, por lo que podemos tener 0, 1 o 2 puntos de intersección. En esta pregunta tenemos 2. Resolvamos esto imaginando que estamos construyendo cercas alrededor de las ciudades A y B. Lo primero que hay que revisar es una cerca alrededor de la ciudad A (que llamaré valla A) y alrededor de la ciudad B (que llamarán valla B) se intersecarán entre sí. Debido a que estamos construyendo cercas a la misma distancia de las respectivas ciudades, estamos construyendo cercas redondas. Así que ahora hay 3 respuestas posibles: si las ciudades est Lee mas »

$ 2250 @ 10% $ 3750 @ 13% Sea x el monto invertido al 10% => 6000 - x es el monto invertido al 13% 0.10x + 0.13 (6000 -x) = 712.50 => 10x + 13 (6000 -x) = 71250 => 10x + 78000 - 13x = 71250 => -3x + 7812 = = 3x = 78000 - 71250 => 3x = 6750 => 2250 => 6000 - x = 3750 Lee mas »

Se reúnen después de 3 horas. El tiempo que tomen ambos trenes hasta que se encuentren será el mismo. Sea este tiempo x horas "Distancia = velocidad" xx "tiempo" Tren A: "distancia" = 50 xx x = 50x millas Tren B: "distancia" = 60 xx x = 60x millas La suma de la distancia recorrida por cada uno es 330 millas 50x + 60x = 330 110x = 330 x = 330/110 = 3 Se reúnen después de 3 horas. Compruebe: Tren A viajes: 50 xx3 = 150 millas Tren B viajes: 60 xx 3 = 180 millas 150 + 180 = 330 millas Lee mas »

2c - 6 <= -25 Dado que estamos usando la variable c, debemos determinar qué relación de c es con los otros números. Como la pregunta dice dos veces la diferencia de un número y 6, y c es "un número", sabemos que debemos usar 2c - 6 en un lado de la desigualdad. El otro lado debe ser "al menos -25", lo que significa que -25 está a la derecha, y la desigualdad debe ser -25 o mayor. Otra forma de decirlo es que el 2c - 6 debe ser menor o igual a -25. Ahora si hacemos de esto una desigualdad, se convierte en: 2c - 6 <= -25 Si quieres resolver: 2c - 6 <= -25 2c - 6 +6 & Lee mas »

N = -7 Comencemos formando una ecuación de lo que sabemos que es verdad n = n Ahora, tenemos que modificar esta ecuación usando la oración anterior. 'Dos veces un número aumentado en 2' es igual a 2n + 2 y 'el número disminuido en 5' es igual a n-5 Ahora debemos igualar estos dos. 2n + 2 = n-5 Para trabajar n debemos llevar todas las variables a un lado y los números al otro. n = -7 Lee mas »

Tardará "320 minutos". Use la ecuación para calcular la velocidad: r = d / t, donde: r es la velocidad, d es la distancia y t es el tiempo. Reorganizar la ecuación para aislar t. Multiplica ambos lados por t. (t) r = d / color (rojo) cancelar (color (negro) (t)) (color (rojo) cancelar (color (negro) (t))) Simplificar. tr = d Divide ambos lados por r. (tcolor (rojo) cancelar (color (negro) (r))) / color (rojo) cancelar (color (negro) (r)) = d / r Simiplify. t = d / r Enchufe los valores dados para distancia ("240 mi") y velocidad ("45 mi / h") y resuelva. t = (240 "mi") Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: Podemos encontrar el precio original del reproductor de CD portátil usando esta fórmula: p = c - (c xx d) Donde: p es el precio con descuento: $ 45 para este problema. c es el costo original del artículo: lo que estamos resolviendo para d es el porcentaje de descuento: 20% para este problema. "Porcentaje" o "%" significa "de 100" o "por 100", por lo tanto, el 20% se puede escribir como 20/100 = 2/10 = 1/5. Sustituir y resolver c da: $ 45 = c - (c xx 1/5) $ 45 = 1c - 1 / 5c $ 45 = 5 / 5c - 1 / 5c $ 45 = (5/5 - 1/5) c Lee mas »

El valor de intercambio de 44 euros es de $ 64.90 a 2 decimales de color (marrón) ("Por eso funciona el método abreviado:") Euros -> e Dólares -> $ color (azul) ("Uso de la relación") ("$ costo" ) / ("e cost") -> 1 / 0.678 - = ("$ cost") / (e44) => "" color (verde) ([1 / 0.678color (rojo) (xx1)] - = [1 /(cancel(0.678))color(red)(xx(color(white)(.)44/0.678color(white)(.))/(44/(cancel(0.678))))) = ($ 64.89675 .. .) / (e44) Entonces, el valor de intercambio de 44 euros es de $ 64.90 a 2 decimales ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ Lee mas »

Echa un vistazo a la explicación. Trevor comienza con 8 lotes de galletas, con 14 galletas en cada lote: 8 * 14 = 112 Eso significa que Trevor tendría 112 galletas en total. Pero, no tan rápido. El problema de la palabra luego dice que él reserva 4 galletas de cada lote y pone el resto en un frasco. Ahora vamos a convertir eso en una expresión: 8 * (14-4) Trevor todavía tendría 8 lotes de galletas, pero en lugar de tener 14 galletas en cada una, habría 10. ¿Por qué? Recuerda, Trevor sacó 4 galletas de cada lote. Ahora simplifiquemos nuestra expresión: 8 * (14-4) 8 Lee mas »

58 Podemos usar esta ecuación para resolverla: x + (19 + x) = 97 x es la velocidad de Conner, que se desconoce 19 + x es la velocidad de Trey, que es 19 palabras por minuto más rápida que Conner 97 es su velocidad combinada total Ahora simplificamos la ecuación 2x + 19 = 97 "" (Combinar términos semejantes) 2x +19 - 19 = 97 -19 "" (aislar x al restar 19 de ambos lados) 2x = 78 x / 2 = 78/2 "" ( divide ambos lados por 2 para aislar x) x = 39 Entonces la velocidad de Trey es de 39 Pero esa no es la respuesta final. Para encontrar la velocidad de Conner, use x + 19 39 + Lee mas »

(c-17d) (c + 5d)> "usando el método ac", los factores de - 85 que suman a - 12 son - 17 y + 5 "rArrc ^ 2-12cd-85d ^ 2 = (c-17d) (c + 5d) Lee mas »

Pagó 4 grupos de lanzamientos. Esto se puede resolver escribiendo una ecuación y resolviéndola, o simplemente podemos resolverlo paso a paso. Trey gastó $ 7 en total, 4 de los cuales fueron para alquilar un casco. Gastó $ 7 - $ 4 = $ 3 en lanzamientos a 0,75 para un grupo. El número de grupos de lanzamientos es: "" 3 div $ 0.75 3 div $ 0.75 = 4 ": grupos ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Usando álgebra: Deja que el número de grupos sea x. 0.75x + 4 = 7 0.75x = 7-4 0.75 x = 3 x = 3 / 0.75 x = 4 Lee mas »

Los dos valores posibles de y son 3 y 5. Para este problema, debemos considerar que AC sea perpendicular a BC. Como las líneas son perpendiculares, por la fórmula de pendiente tenemos: (y_2 - y_1) / (x_2 - x_1) = - (x_2 - x_1) / (y_2 - y_1) (y - 7) / (1 - 5) = - (1 - 3) / (y - 1) (y - 7) (y - 1) = 2 (-4) y ^ 2 - 7y - y + 7 = -8 y ^ 2 - 8y + 15 = 0 (y - 3) (y - 5) = 0 y = 3 y 5 ¡Espero que esto ayude! Lee mas »

Punto de intersección: (0, -4) Queremos encontrar el punto A (X, Y) como: 3X-Y = 4 y 6X + 2Y = -8 La palabra "intersección", aquí, se refiere a las funciones: Una función generalmente se escribe: y = f (x) Luego, necesitamos transformar las dos ecuaciones en algo como: "y = ..." Definamos las funciones f, g, que representan respectivamente las ecuaciones 3x-y = 4 y 6x + 2y = -8 Función f: 3x - y = 4 <=> 3x = 4 + y <=> 3x-4 = y Luego tenemos f (x) = 3x-4 Función g: 6x + 2y = -8 <= > 2y = -8 - 6x <=> y = -4-3x Luego tenemos g (x) = - 3x-4 A (X, Y) es Lee mas »

Y = -24 y = 2 / 3x - 12 y = 2/3 (-18) - 12 y = -36/3 - 12 y = -12 - 12 y = -24 Lee mas »

Como la expresión está entre paréntesis, el exponente 3 afectará a toda la expresión En esta forma, las leyes de los exponentes nos dicen (a ^ xb ^ y) ^ n) = a ^ {nx} b ^ {ny} Entonces, en tu estuche (x ^ 5y ^ {- 9}) ^ 3 -> x ^ {5 * 3} y ^ {- 9 * 3} -> x ^ 15y ^ -27 Lee mas »

El número 19 es la constante Las constantes son valores que nunca cambiarán. x es su variable, así que obviamente su valor puede cambiar 19 nunca cambiará. Los otros dos números que tienes, 2 y 3, también son valores que nunca cambiarán, pero como se usan para multiplicar la variable, tienen el nombre especial de coeficientes Lee mas »

Sí, es una función, me equivoqué! Jim dice la explicación correcta. Dos ejemplos de funciones usando tus puntos. La particularidad de tus cuatro puntos es su colinealidad (= están alineados). De hecho, podemos dibujar una línea recta que esté pasando por todos sus puntos: pero esta función no es única, observe esto: Entonces {(-3, -2), (-1,0), (0,1 ), (1,2)} es una función, pero no puedes saber más sobre otros puntos. (Ex: x = 2) Lee mas »

Longitud de Y'Z '= 4 Mientras que las rotaciones, los reflejos y las traducciones cambian la orientación del triángulo, ninguna de estas transformaciones cambiará el tamaño del triángulo. Si el triángulo estuviera dilatado, la longitud de los lados del triángulo cambiaría. Pero, como no se realiza ninguna dilatación en el triángulo, las longitudes de los lados originales serían las mismas para este nuevo triángulo. Lee mas »

Sqrt (64) = + - 8 Una raíz cuadrada es un valor que, cuando se multiplica por sí misma, da otro número. Ejemplo 2xx2 = 4 por lo que la raíz cuadrada de 4 es 2. Sin embargo, es una cosa que debe tener en cuenta. Al multiplicar o dividir, si los signos son iguales, entonces la respuesta es positiva. Entonces (-2) xx (-2) = + 4 (+2) xx (+2) = + 4 Por lo tanto, la raíz cuadrada de 4 es + -2. Si solo usas la respuesta positiva como la raíz cuadrada, esto se llama 'principio raíz cuadrada'. Entonces, necesitamos un número que, cuando se multiplique por sí mismo, dé 64 com Lee mas »

E = 9.5h, $ 19.00> "para calcular sus ganancias (E) por hora" "tarifa por hora" = ($ 28.50) /3=$9.50 rArr "por 2 horas" = 2xx $ 9.50 = $ 19.00 "para establecer una ecuación multiplicada por hora por h "rArr $ E = 9.5h" comprueba la ecuación durante 3 horas que es h = 3 "E = 9.5xx3 = $ 28.50larr" Verdadero " Lee mas »

Olga tiene la velocidad media más rápida. La velocidad promedio es la distancia total cubierta dividida por el tiempo total tomado. Por lo tanto, la velocidad promedio de Trisha es 10 / 2.5 = 10 / (25/10) = 10xx10 / 25 = 100/25 = 4 km. por h. La velocidad promedio de Jason es 7.5 / 2 = 7.50 / 2 = 3.75 km. por h. La velocidad promedio de Olga es 9.5 / 2.25 = (95/10) / (225/100) = 95 / 10xx100 / 225 = 950/225 = 38/9 = 4.22 km. por h. Por lo tanto, Olga tiene la velocidad media más rápida. Lee mas »

Encontré -8 y -6 Llama a tus números enteros: 2n y 2n + 2 tienes: 3 (2n + 2) = 2n-10 reorganización: 6n + 6 = 2n-10 6n-2n = -6-10 4n = -16 n = -16 / 4 = -4 Por lo tanto, los enteros deben ser: 2n = 2 (-4) = - 8 2n + 2 = 2 (-4) + 2 = -6 Lee mas »

Cierto. Nota: oo no es un número Lee mas »

Vea abajo.6acx³ + 4bcx² + 9adx + 6bd = 0 rArr x ^ 3 + (4b) / (6a) x ^ 2 + (9d) / (6c) x + (bd) / (ac) = 0 o x ^ 3 + (2b) ) / (3a) x ^ 2 + (3d) / (2c) x + (bd) / (ac) = 0 Ahora si dos raíces tienen signos opuestos por la fórmula de Vieta {(- (x_1-x_1 + x_3) = (2b ) / (3a)), (- x_1 ^ 2 + x_1 x_3 - x_1 x_3 = (3d) / (2c)), (- (- x_1 ^ 2 x_3) = (bd) / (ac)):} o { (x_3 = - (2b) / (3a)), (x_1 ^ 2 = - (3d) / (2c)), (x_1 ^ 2 x_3 = (bd) / (ac)):} o concluyendo d <0, c <0 rArr dc> 0 Lee mas »

Por favor ver más abajo. GCF de dos números, digamos x e y, (de hecho, aún más) es un factor común, que divide todos los números. Lo escribimos como mcd (x, y). Sin embargo, tenga en cuenta que GCF es el factor más común y cada factor de estos números también es un factor de GCF. También tenga en cuenta que si z es un factor de y e y es un factor de x, entonces z es un factor de x también. Ahora, como 2 divide el mcd (a, b), significa que 2 divide a y b también y, por lo tanto, a y b son pares. De manera similar, como 2 divide a mcd (b, c), significa que 2 di Lee mas »

Falso. Sabe que (2x - 3) (x + 5) = 8 Suponiendo que tiene 2x - 3 = 8, puede decir que esto requiere x + 5 = 1 ya que necesita sobrebrace ((2x-3)) ^ (color ( azul) (= 8)) * sobrebrace ((x + 5)) ^ (color (azul) (= 1)) = 8 Esto implica que tienes 2x - 3 = 8 implica x = 11/2 = 5.5 que hará x + 5 = 5.5 + 5! = 1 Ahora, supongamos que x + 5 = 8 Esto implica que debe tener 2x - 3 = 1 ya que necesita overbrace ((2x-3)) ^ (color (azul) (= 1)) * overbrace ((x + 5)) ^ (color (azul) (= 8)) = 8 En este caso, tiene x + 5 = 8 implica x = 3 que hará 2x - 3 = 2 * 3 - 3! = 1 Por lo tanto, puede decir que para (2x-3) (x + 5) = 8 no Lee mas »

6 días G = el tiempo, expresado en días, que Gangadevi toma para completar una pieza (unidad) de trabajo. T = el tiempo, expresado en días, que tarda Tunga en completar una pieza (unidad) de trabajo y sabemos que T = G + 3 1 / G es la velocidad de trabajo de Gangadevi, expresada en unidades por día 1 / T es la velocidad de trabajo de Tunga , expresados en unidades por día Cuando trabajan juntos, les lleva 2 días crear una unidad, por lo que su velocidad combinada es 1 / T + 1 / G = 1/2, expresada en unidades por día sustituyendo T = G + 3 en La ecuación anterior y la resolución Lee mas »

13.2 millones Haremos dos ecuaciones a partir de este problema verbal, ya que hay dos datos. Voy a dar a los turcos la variable t y a los kurdos la variable k.Ya que la población de Turquía de 66 millones es la combinación de turcos y kurdos, podemos hacer esta ecuación: t + k = "66,000,000" Y como los cuatro turcos son más turcos que kurdos, podemos hacer esta segunda ecuación: t = 4k Ahora sustitúyalo eso en la primera ecuación y resuelva: t + k = "66,000,000" (4k) + k = "66,000,000" 5k = "66,000,000" k = "13,200,000" El número Lee mas »

$ 52 El problema le dice que 12 libros cuestan $ 48, por lo que puede comenzar por averiguar cuánto costaría 1 libro. Para hacer eso, use la proporción dada como un factor de conversión para pasar del número de libros al costo. Terminará con 1 color (rojo) (cancelar (color (negro) ("libro"))) * overbrace (($ 48) / (12color (rojo) (cancelar (color (negro) ("libros")))) )) ^ (color (azul) ("dado por el problema")) = $ 4 Ahora convirtió la proporción de $ 48: "12 libros" en una proporción equivalente de $ 4: "1 libro". Utilice esta Lee mas »

El número es 9 n-12 = -3 n-12 + 12 = -3 + 12 # n = 9 Lee mas »

El número es color (púrpura) 2 Sea x el número. La ecuación es x-12 = 6-8x x + 8x = 6 + 12 9x = 18 x = 2 Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: Primero, llamemos al número que buscamos: n Luego: "cuatro veces un número" se puede escribir como 4n "Doce menos que" esto se escribiría como 4n - 12 "es lo mismo que" nos da un signo igual: 4n - 12 = Y "seis veces el número" finaliza la ecuación como: 4n - 12 = 6n Luego, reste el color (rojo) (4n) de cada lado de la ecuación para aislar el término n mientras se mantiene la ecuación equilibrada: -color (rojo) (4n) + 4n - 12 = -color (rojo) (4n) + 6n 0 - 12 = (-color (rojo) (4) + 6) n -12 = 2 Lee mas »

El número desconocido tiene los dos valores de 3 y 4 Desglosando la descripción en sus partes componentes: Doce más que: "" -> (? _ 1) +12 el cuadrado de un número -> (? _ 1) ^ 2 + 12 es "" -> (? _ 1) ^ 2 + 12 = (? _ 2) 7 veces el número "" -> (? _ 1) ^ 2 + 12 = 7 (? _ 1) Deje que el valor desconocido sea x, entonces tenemos: x ^ 2 + 12 = 7x => x ^ 2-7x + 12 = 0 Ahora resuelve de forma cuadrática. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Note que 3xx4 = 12 "and" 3+ 4 = 7 Pero tenemos 7 negativos y 12 positivos, por lo que deben ser negativ Lee mas »

24% 12/50 porque es 12 de un total de 50 perros que eran de raza Terrier. Multiplica tu resultado por 100% multiplicando 12/50 por 100: 12/50 = 0.24 (12/50) * 100 = 24 24% Lee mas »