Álgebra

63 Podemos reescribir este problema como una expresión. x = 150 * 0.42 Ahora solo multiplica para encontrar x x = 63 Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: "Porcentaje" o "%" significa "de 100" o "por 100", por lo tanto, el 42% se puede escribir como 42/100. Cuando se trata de porcentajes, la palabra "de" significa "veces" o "para multiplicar". Finalmente, llamemos al monto en dólares que buscamos "d". Poniendo todo esto podemos escribir esta ecuación y resolver para d manteniendo la ecuación balanceada: d = 42/100 xx $ 55.00 d = ($ 2310) / 100 d = $ 23.10 $ 23.10 es 442% de $ 55.00 Lee mas »

16777216 color (azul) ([(4 ^ 3) ^ 2] ^ 2 Usa el color de la regla del exponente (marrón) ((x ^ a) ^ b = x ^ (ab):. [(4 ^ 3) ^ 2] ^ 2 = (4 ^ 3) ^ 4 = 4 ^ 12 rarr4 ^ 12 = 4 * 4 * 4 * 4 * 4 * 4 * 4 * 4 * 4 * 4 * 4 Si lo calcula, obtendrá color (verde) ) (16777216 Lee mas »

4/33 = 12/99 = 0.121212 ... = 0.dot (1) punto (2) Los denominadores que consisten en repeticiones de 9 tienen numeradores que proporcionan el patrón de repetición de dígitos para la expansión decimal. Si le preguntaran sobre 4/333, el resultado sería: 4/333 = 12/999 = 0.012012012 ... = 0.dot (0) 1dot (2) El número de dígitos en el patrón de repetición es el mismo que el numero de 9's. Lee mas »

2 / 3x ^ 3 + 11 / 8x ^ 2-7 / 9x -2/9 Lo más importante en la resta es escribir las expresiones en el orden correcto. Una resta de B significa B-A Una resta B significa A -B B restada de A significa A-B B una resta A significa B-A Recuerde que una resta implica un cambio de signo. Restar un número es lo mismo que sumar su inverso. 2x ^ 3 + 3 / 4x ^ 2-2 / 9 color (rojo) (- (4 / 3x ^ 3 - 5 / 8x ^ 2 + 7 / 9x)) = 2x ^ 3 + 3 / 4x ^ 2-2 / 9 color (rojo) (- 4 / 3x ^ 3 + 5 / 8x ^ 2 -7 / 9x) "" términos similares a larrfind = color (azul) (2x ^ 3-4 / 3x ^ 3) color (forestgreen) (+ 3 / 4x ^ 2 + 5 / 8x ^ 2) co Lee mas »

Ponga el número en una fracción más de 100 Simplifique Entonces, lo primero que hace es poner 4.45 en una forma más de 100. 445/100 luego simplifica lo más que puede. 5 va a 445 y 100, por lo que puede reducir la fracción a 89/20. Luego puede verificar que 89 y 20 no tengan otros términos comunes aparte de 1, lo que significa que la fracción está simplificada. Lee mas »

2.2 Si no le gusta el decimal use este método: 4.4 es lo mismo que 44/10 = 44xx1 / 10 Trate el 1/10 como un valor de ajuste. Entonces ahora tenemos: (44-: 2) xx1 / 10 = 22xx1 / 10 = 2.2 Lee mas »

(2 sqrt 2 + 2 sqrt 6-sqrt 3-3) / (1 1/4) (4 + 4 sqrt 3) / (2 sqrt 2 + sqrt 3):. = (Cancelar 4 ^ 2 (1 + sqrt 3 )) / (cancel2 ^ 1 (sqrt 2 + 1/2 sqrt 3)):. = (2 (1 + sqrt 3)) / (sqrt 2 + 1/2 sqrt 3) xx (sqrt 2-1 / 2 sqrt3 ) / (sqrt 2-1 / 2 sqrt3):. = (2 sqrt 2 + 2 sqrt 2 sqrt 3-sqrt 3-3) / (1 1/4) ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ check: - (4 + 4 sqrt 3) / (2 sqrt 2 + sqrt 3):. = 10.92820323 / 4.560477932 = 2.396284642:. = (2 sqrt 2 + 2 sqrt 2 sqrt 3 -sqrt 3-3) / (1 1/4):. = 2.995355803 / 1.25 = 2.396284642 Lee mas »

X = -1, y = 0 y z = 1 -4x + 4y + 5z-5 * (- 2x + 2y + z) = 9-5 * 3 6x-6y = -6, entonces 6x = 6y-6 o x = y-1 Por lo tanto, -4 * (y-1) + 5y = 4 y + 4 = 4, por lo tanto y = 0 y x = -1 Por lo tanto, (-4) * (- 1) + 4 * 0 + 5z = 9 5z + 4 = 9, por lo tanto 5z = 5 y z = 1 Lee mas »

7 1/2 4 5/16+3 3/16 =7 8/16 =7 1/2 Lee mas »

=0.8 4/5 =0.8 Lee mas »

4/5 = 8/10 = 20/25 = 28/35 = 40/50 = 140/175 ... Hay infinitas fracciones equivalentes para 4/5 Siempre que multipliques el numerador y el denominador por el mismo número que Siempre se puede encontrar otra fracción equivalente: el color (azul) (xx 3/3) es el mismo que el color (azul) (xx 1), que no cambia el valor. 4/5 color (azul) (xx3 / 3) = 12/15 "o" 4/5 color (azul) (xx 8/8) = 32/40 "" y así sucesivamente .... 4/5 = 8 / 10 = 20/25 = 28/35 = 40/50 = 140/175 ... Estas son solo algunas de las fracciones equivalentes para 4/5 ¡Todas son iguales, solo se ven diferentes! Si los divide Lee mas »

3sqrt5 ~ = 6.7082 Recuerde una ley de indicios: a ^ mxxa ^ n = a ^ (m + n) En este ejemplo: a = 45, m = -3 / 2, n = 2 Por lo tanto, 45 ^ (- 3/2) xx45 ^ 2 = 45 ^ (- 3/2 + 2) = 45 ^ (1/2) = sqrt45 = sqrt (3xx3xx5) = 3sqrt5 ~ = 6.7082 Lee mas »

1/60 o 0.01667 Escriba 0.75 como una fracción (75/100) / 45 = 75 / (45 * 100) 75 y 45 son múltiplos de 15 (cancelar (75) 5) / (cancelar (45) 3 * 100) = (cancelar (5) 1) / (3 * cancelar (100) 20) = 1/60 o 0.01667 Lee mas »

Vea el proceso de solución completo a continuación: Primero, debemos convertir 1 2/3 de una fracción mixta a una fracción impropia: 1 2/3 = (1 * 3/3) + 2/3 = 3/3 + 2/3 = (3 + 2) / 3 = 5/3 El problema ahora puede leerse: ¿Qué es el 45% de 5/3? "Porcentaje" o "%" significa "de 100" o "por 100", por lo tanto, el 45% se puede escribir como 45/100. Cuando se trata de porcentajes, la palabra "de" significa "veces" o "para multiplicar". Finalmente, llamemos al número que estamos buscando "n". Poniendo todo esto, pode Lee mas »

X = 5, y = 2 Haz que y el sujeto sea en una ecuación: 2x + y = 12 => y = 12-2x Sustituye en la segunda ecuación y resuelve para x: x + y = 7 => x + 12-2x = 7 => x = 5 Usa este valor para resolver y: x + y = 7 => 5 + y = 7 => y = 2 Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: "Porcentaje" o "%" significa "de 100" o "por 100", por lo tanto, 4/5% se puede escribir como (4/5) / 100 o 4/500. Cuando se trata de porcentajes, la palabra "de" significa "veces" o "para multiplicar". Finalmente, llamemos al número que estamos buscando "n". Poniendo todo esto podemos escribir esta ecuación y resolver para n manteniendo la ecuación equilibrada: n = 4/500 xx 500 n = 2000/500 n = 4 Lee mas »

4/6 rondas a 1/2 Redondeado a la mitad más cercana, significa que la respuesta será un múltiplo de 1/2, o 0.5 0, "" 1/2, "" 1, "" 1 1/2, "" 2 ..... o: 0, "" 0.5, "" 1, "" 1.5, "" 2, "" 2.5 ... ¿A qué 'mitad' está 4/6 más cerca? Tenga en cuenta que: 4/6 = 2/3 = 0.6666 .. 2/3 se encuentra entre 1/2 "y" 2/2 Usando denominadores comunes: 3/6, "" 4/6, "" 6/6 "" rarr 4/6 está más cerca de 3/6 Usando decimales: La fracción 0.75 está a medio Lee mas »

Enfoque ligeramente diferente: "" 11/21 Dado: "" 4 / 7xx11 / 12 color (rojo) ("En realidad, mucho de esto lo haría 'en su cabeza'") color (marrón) ("Usted está matemáticamente permitido para hacer esto! ") Escribe como" "(4xx11) / (7xx12) color (marrón) (" Invierte el orden del denominador dando: ")" "(4xx11) / (12xx7) color (marrón) (" Ahora divídalos nuevamente ")" "4/12 xx 11/7 color (marrón) (" Ser capaz de mover cosas como esta en la multiplicación se llama conmutativo &qu Lee mas »

4/9 div 3/8 = 32/27 Recuerde: color (blanco) ("XXX") a / b div c / d = a / b xx d / c Por lo tanto, 4/9 div 3/8 color (blanco) ( "XXX") = 4/9 xx 8/3 color (blanco) ("XXX") = (4xx8) / (9xx3) color (blanco) ("XXX") = 32/27 Lee mas »

20 Hay dos términos. Calcula cada uno por separado. Dentro de cada término se aplica el orden de las operaciones. La multiplicación y la división son igualmente fuertes, por lo que se puede hacer en cualquier orden. color (azul) ((4xx9) / 2) color (rojo) (+ (-4 + 6)) = color (azul) (18) color (rojo) (+ 2) = 20 Nota: color (azul) (( 4xx9) / 2) se puede calcular como: color (azul) ((36) / 2) = 18 o: color (azul) ((cancel4 ^ 2xx9) / cancel2) = 2xx9 = 18 Lee mas »

4a + 30-95 / (x + 1) Una forma de hacer esto es expresar el numerador como factores del divisor (a + 1). Se requiere algo de color (azul) "manipulación algebraica". (color (rojo) (4a) (a + 1) + (color (magenta) (- 4a) + 34a) -65) / (a + 1) = (color (rojo) (4a) (a + 1) + color (rojo) (30) (a + 1) + (color (magenta) (- 30) -65)) / (a + 1) = (color (rojo) (4a) cancelar ((a + 1))) / cancelar ((a + 1)) + (color (rojo) (30) cancelar ((a + 1))) / cancelar ((a + 1)) - 95 / (a + 1) rArr (4a ^ 2 + 34a-65) / (a + 1) = 4a + 30-95 / (a + 1) Lee mas »

Creo que la necesidad de ser = algo o definir un valor para un? Usted no puede resolver esto de lo contrario. 4a + 24 = algo a = (algo - 24) / 4 O a = algo Entonces 4 * algo +24 = .... Espero que tenga sentido. De lo contrario no puedes resolver esto. Lee mas »

16a ^ 5> 4a ^ 2 • 4a ^ 3 "significa" 4a ^ 2xx4a ^ 3 Dado que estos números se multiplican juntos, podemos colocarlos en cualquier orden. Eso es 3xx5xx4 = 5xx4xx3 = 60 entonces 4a ^ 2xx4a ^ 3 = 4xx4xxa ^ 2xxa ^ 3 ahora 4xx4 = 16rArr16xxa ^ 2xxa ^ 3 Usando color (azul) "reglas de índices (exponentes)" • a ^ mxxa ^ n = a ^ ( m + n) rArra ^ 2xxa ^ 3 = a ^ (2 + 3) = a ^ 5 rArr4a ^ 2xx4a ^ 3 = 16a ^ 5 Lee mas »

-8b ^ 8 -4 * b ^ 3 * 2 * b ^ 5 Podemos dividirlo para que sea (-4 * 2) * (b ^ 3 * b ^ 5) No es un paso necesario, pero los factores de agrupación me ayudan entienda lo que está pasando :) Como las bases son las mismas (ambas b) y se multiplican, solo sumamos los exponentes -8 * b ^ 8 -8b ^ 8 Lee mas »

8 1/3 Para dividir por una fracción, necesitas multiplicar por su recíproco. 4 div 12/25 se convierte en una multiplicación de la siguiente manera: = 4/1 xx 25/12 "" larr se multiplica por el recíproco = cancel4 / 1 xx 25 / cancel12 ^ 3 "" larr cancel cuando sea posible = 25/3 = 8 1/3 Lee mas »

(16 n ^ 6) / m ^ 8 Elevar un bracket a la potencia de 2 significa que debe multiplicarse por sí mismo: (4m ^ -4n ^ 3) (4m ^ -4n ^ 3) = 16 m ^ -8 n ^ 6. O usando una Ley de índices: al elevar una potencia a una potencia, multiplique los índices: 4 ^ (1xx2) m ^ (- 4xx2) n ^ (3xx2) = 4 ^ 2m ^ -8 n ^ 6 Sin embargo, no debemos Deja respuestas con índices negativos. = (16 n ^ 6) / m ^ 8 Lee mas »

Vea la explicación Recuerde que las relaciones son como fracciones (1/2 o 1 a 2 en forma de relación sería 1: 2). 4: 4.5 rarr Si quieres una relación sin decimales, multiplica cada número por 2 para obtener 8: 9 Lee mas »

$ 133.36 4% y se escribirá como 4/100 = 1/25 Entonces, rarr4% de $ 3,334 = 1/25 * $ 3,334 Recuerde "de" significa multiplicación rarr1 / 25 * $ 3,334 rarr0.04 * $ 3,334 color (verde) (rArr $ 133.36 Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: "Porcentaje" o "%" significa "de 100" o "por 100", por lo tanto, 4% se puede escribir como 4/100. Cuando se trata de porcentajes, la palabra "de" significa "veces" o "para multiplicar". Finalmente, llamemos al número que estamos buscando "n". Poniendo todo esto podemos escribir esta ecuación y resolver para n manteniendo la ecuación balanceada: n = 4/100 xx 800 n = 3200/100 n = 32 Lee mas »

1/4 Dado: 4/16 Para multiplicar o dividir lo que haces en la parte superior de la fracción, también lo haces en la parte inferior. Note que tanto 4 como 16 son pares. Así que son exactamente divisibles por 2. (4-: 2) / (16-: 2) = 2/8 Nuevamente, tanto 2 como 8 son pares (2-: 2) / (8-: 2) = 1/4 Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: Primero, podemos escribir: x = 0.bar4 Luego, podemos multiplicar cada lado por 10 dando: 10x = 4.bar4 Luego podemos restar cada lado de la primera ecuación de cada lado de la segunda ecuación dando: 10x - x = 4.bar4 - 0.bar4 Ahora podemos resolver para x de la siguiente manera: 10x - 1x = (4 + 0.bar4) - 0.bar4 (10 - 1) x = 4 + 0.bar4 - 0.bar4 9x = 4 + (0.bar4 - 0.bar4) 9x = 4 + 0 9x = 4 (9x) / color (rojo) (9) = 4 / color (rojo) (9) (color (rojo) (cancelar (color (negro) (9))) x) / cancelar (color (rojo) (9)) = 4/9 x = 4/9 Lee mas »

Encontré: 1 / (2s ^ 9t ^ 12) En este caso, puedes recordar una propiedad de división entre potencias con la misma base que nos dice: a ^ m / a ^ n = a ^ (mn) de modo que básicamente si ¡Ten una fracción entre dos exponentes con la misma base que podemos escribir, como resultado, esa base y la diferencia de los exponentes! en nuestro caso tenemos: 4/8 * s ^ -3 / s ^ 6 * t ^ -4 / t ^ 8 = entonces operamos con los números, la s y luego la t: = 1/2 * s ^ ( -3-6) * t ^ (- 4-8) = 1/2 * s ^ (- 9) t ^ (- 12) = Ahora podemos recordar otra propiedad relacionada con el signo del exponente: podemos cambia Lee mas »

1/16 ((4s) / (3t)) ^ (- 2) * ((2s) / (6t)) ^ 2 Primero, cuando se le da un exponente negativo, recíproco la expresión y hago el exponente positivo, por lo que: (( 3t) / (4s)) ^ (2) * ((2s) / (6t)) ^ 2 (3t) ^ 2 / (4s) ^ 2 * (2s) ^ 2 / (6t) ^ 2 ((3t) (3t)) / ((4s) (4s)) * ((2s) (2s)) / ((6t) (6t)) (9t ^ 2) / (16s ^ 2) * (4s ^ 2) / ( 36t ^ 2) Cruz simplificar: (cancelar (9t ^ 2)) / (cancelar (16s ^ 2) 4) * (cancelar (4s ^ 2)) / (cancelar (36t ^ 2) 4) = 1/16 Lee mas »

La expresión simplificada es 8sqrt5. Debe usar estas dos reglas radicales para simplificar la expresión: sqrt (color (rojo) acolor (azul) b) = sqrtcolor (rojo) a * sqrtcolor (azul) b sqrt (color (rojo) a ^ 2) = color ( rojo) a Para comenzar, factor 20. Luego, las cosas comenzarán a tener sentido usando las reglas anteriores: color (blanco) = 4sqrt5 + 2sqrt20 = 4sqrt5 + 2sqrt (color (rojo) 2 * color (azul) 2 * color (verde ) 5) = 4sqrt5 + 2sqrt (color (púrpura) 2 ^ 2 * color (verde) 5) = 4sqrt5 + 2sqrtcolor (púrpura) (2 ^ 2) * sqrtcolor (verde) 5 = 4sqrt5 + 2 * color (púrpura) 2 * sqrtcolor (ve Lee mas »

40sqrt2> haciendo uso de: sqrta. sqrtb = sqrt (ab) hArr sqrt (ab) = sqrta. sqrtb rArr 4 xx 2 xxsqrt5 xx sqrt10 = 8 xx sqrt50 (ahora consideremos los factores de 50) sqrt50 = sqrt (2 xx 5 xx 5) = sqrt (2xqt) xs. = 40sqrt2 Lee mas »

Sea, el trabajo total es de x cantidad. Entonces, ken hace x cantidad de trabajo en 6 horas Así que, en 1 hora hará x / 6 cantidad de trabajo. Ahora, Barbie hace x cantidad de trabajo en 8 horas Entonces, en 1 hora ella hace x / 8 cantidad de trabajo. Vamos, después de trabajar t hrs juntos, el trabajo estará terminado. Entonces, en t hrs, Ken hace (xt) / 6 cantidad de trabajo y Barbie hace (xt) / 8 cantidad de trabajo. Claramente, (xt) / 6 + (xt) / 8 = x O, t / 6 + t / 8 = 1 Entonces, t = 3.43 hrs Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: Primero, podemos usar esta regla para que los radicales reescriban el término a la derecha: sqrt (a * b) = sqrt (a) * sqrt (b) 4sqrt (7) + 8sqrt (63) => 4sqrt (7) + 8sqrt (9 * 7) => 4sqrt (7) + (8sqrt (9) * sqrt (7)) => 4sqrt (7) + (8 * 3 * sqrt (7)) => 4sqrt ( 7) + 24sqrt (7) Ahora podemos simplificar factorizando sqrt (7) de cada término y combinando términos semejantes: (4 + 24) sqrt (7) => 28sqrt (7) Lee mas »

= color (azul) (17 (4sqrt (81)) / 3 + (5root (3) 8) / 2 Sabemos que sqrt81 = color (azul) (9 raíz (3) 8 = 8 ^ (1/3) = 2 ^ (3 * (1/3)) = color (azul) (2 Así que la expresión se convierte en: (4sqrt (81)) / 3 + (5root (3) 8) / 2 = (4 * color (azul) ( 9)) / 3 + (5 * color (azul) (2)) / 2 = 36/3 + 10/2 El MCM de la expresión es 6 = (36 * 2) / (3 * 2) + (10 *) 3) / (2 * 3) = (72) / (6) + (30) / (6) = (cancel102) / (cancel6) = color (azul) (17 Lee mas »

-4sqrt (10) -4sqrt (90) + 2sqrt (160) =? Suponiendo que esta es la pregunta (desafortunadamente, la falta de símbolos matemáticos la hace ambigua), la respuesta será: = -4 (3) sqrt (10) + 2 (4) sqrt (10) ^ Lo que he hecho aquí es sqrt (ab) = sqrt (a) sqrt (b) (9 veces 10 y 16 veces 10 respectivamente) = -12sqrt (10) + 8sqrt (10) = -4sqrt (10) Lee mas »

76 Siempre cuente el número de términos primero. Cada término se simplifica a una sola respuesta y estos se suman o restan en el último paso. Dentro de cada término se aplica el orden normal de operación. Corchetes, entonces: las operaciones más fuertes de potencias y raíces Multiplica y divide Puedes hacer más de un cálculo en una línea. [4xx color (tomate) ((13+ 8))] - [color (azul) (8 ^ 2) div color (lima) ((2xx 4))] "" larr hay 2 términos = "" 4xx color ( tomate) (21) color (blanco) (xxxxx) - color (azul) (64) div color (cal) (8) "&quo Lee mas »

X = 10 y = 5 -4x + 11y = 15 --- (1) x = 2y --- (2) Sub (2) en (1) -4 (2y) + 11y = 15 -8y + 11y = 15 3y = 15 y = 5 --- (3) Sub (3) en (2) x = 2y x = 2ves5 x = 10 Lee mas »

(x-3) / (x + 3) Primero, factorizarías todos los polinomios y obtendrías: 4x ^ 2-1 = (2x-1) (2x + 1) x ^ 2-6x + 9 = (x-3 ) ^ 2 Encontremos los ceros de 1) 2x ^ 2-5x-3 y 2) 2x ^ 2 + 5x-3 por la fórmula cuadrática: x = (5 + -sqrt (25 + 24)) / 4 = (5 + -7) / 4 x_1 = -1 / 2; x_2 = 3 Luego 1) 2x ^ 2-5x-3 = 2 (x + 1/2) (x-3) = (2x + 1) (x-3) x = (- 5 + -sqrt (25 + 24) )) / 4 = (- 5 + -7) / 4 x_1 = -3; x_2 = 1/2 Luego 2) 2x ^ 2 + 5x-3 = 2 (x + 3) (x-1/2) = (x + 3) (2x-1) Entonces la expresión dada es: (cancel (( 2x-1)) cancelar ((2x + 1))) / (cancelar ((2x + 1)) cancelar ((x-3))) * ((x-3) ^ cancel2) / ((x Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: Esta es una forma especial de la cuadrática: (color (rojo) (a) - color (azul) (b)) ^ 2 = color (rojo) (a) ^ 2 - 2color (rojo) ( a) color (azul) (b) + color (azul) (b) ^ 2 Deje: - color (rojo) (a) = 2x, luego color (rojo) (a) ^ 2 = 4x color (rojo) (b ) = 5, luego color (rojo) (b) ^ 2 = 25 color (rojo) (4x) ^ 2 - 20x + color (azul) (25) = (color (rojo) (2x) - color (azul) ( 5)) ^ 2 Lee mas »

(4x ^ 2) / y * (xy ^ 2) / 12 = (x ^ 3y) / 3 (4x ^ 2) / y * (xy ^ 2) / 12 = (2xx2xx x xx x) / y * (x xxyxxy) / (2xx2xx3) = (cancel2xxcancel2xx x xx x) / cancely * (x xxcancelyxxy) / (cancel2xxcancel2xx3) = (x xx x xx x xxy) / 3 = (x ^ 3y) / 3 Lee mas »

2 / (3xy ^ 6z ^ 2) Hay varias formas de simplificar los índices, pero todas involucran la aplicación de las leyes correctas. Deshágase del índice negativo: x ^ -m - 1 / x ^ m (4x ^ 4color (azul) (y ^ -5) z ^ 4) / (6x ^ 5yz ^ 6) = (4x ^ 4z ^ 4) / (6x ^ 5ycolor (azul) (y ^ 5) z ^ 6) Recuerde las leyes de multiplicar y dividir de los índices: x ^ m xx x ^ n = x ^ (m + n) y x ^ m / x ^ n = x ^ (mn) (4x ^ 4z ^ 4) / (6x ^ 5ycolor (azul) (y ^ 5) z ^ 6) = 2 / (3xy ^ 6z ^ 2) Lee mas »

-2x ^ 2 + 3x-3 + frac {-3x + 2} {- 2x ^ 2 + 3} Vea la imagen para el proceso de división. Los 0 como coeficientes para x están ahí porque cada grado por debajo del grado más alto debe representarse en el proceso de división larga. Lee mas »

La respuesta es x = 11 Resta la x del lado derecho para obtener -5x + 6 = -49 Resta 6 del lado izquierdo para obtener -5x = -55 Divide -5 de -55 para obtener x = 11 Para verificar tu respuesta Enchufe 11 para el x -4 (11) + 6 = 11-49 -44 + 6 = 11-49 38 = 38 Lee mas »

12x ^ 3y ^ 8 Todo en los segundos corchetes se multiplica por todo en los primeros corchetes. Tratar solo con los números que tenemos: 4xx3 = 12 Ambos corchetes tienen y en ellos, por lo tanto, y ^ 3xxy ^ 5 "" = "" y ^ (3 + 5) "" = "" y ^ (8) Juntándolo todo tenemos: 12xxx ^ 3xxy ^ 8 "escrito como" 12x ^ 3y ^ 8 Lee mas »

Como explicó Samiha, cualquier número elevado a la potencia de 0 es igual a 1. Voy a mostrar cómo funciona eso. Por las leyes de los exponentes, cuando las bases son iguales, las potencias se pueden sumar para la multiplicación y restar para la división. es decir, x ^ a * x ^ b = x ^ (a + b) x ^ a / x ^ b = x ^ (ab) Como ejemplo, 2 ^ 1 * 2 ^ 4 = 2 ^ (1 + 4) = 2 ^ 5 y 2 ^ 1/2 ^ 4 = 2 ^ (1-4) = 2 ^ -3 Usaré la segunda propiedad. Ahora, sabemos que cualquier número dividido por sí mismo es igual a 1. Solo como ejemplo, 1 = 3 ^ 2/3 ^ 2 Pero, aplicando la segunda propiedad, 3 ^ 2/3 ^ 2 = Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: Podemos escribir 0.001 como 1/1000 También podemos escribir 50000 como 50000/1 Ahora podemos escribir este problema como: (50000/1) / (1/1000) Ahora podemos usar esta regla para dividir fracciones para evaluar la expresión: (color (rojo) (a) / color (azul) (b)) / (color (verde) (c) / color (púrpura) (d)) = (color (rojo) (a) xx color (púrpura) (d)) / (color (azul) (b) xx color (verde) (c)) (color (rojo) (50000) / color (azul) (1)) / (color (verde) (1) / color (púrpura) (1000)) = (color (rojo) (50000) xx color (púrpura) (1000)) / (color (azul) Lee mas »

En aritmética de números enteros: 50/18 = 2 con el resto 14 De lo contrario: 25/9, "" 2 7/9 "" o "" 2.777 ... = 2.bar (7) Si está hablando de aritmética de números enteros, : 50/18 = 2 "" con resto 14 Como fracción "impropia": 50/18 = (color (rojo) (cancelar (color (negro) (2))) xx25) / (color (rojo) (cancelar ( color (negro) (2))) xx9) = 25/9 Como una fracción mixta: 50/18 = (36 + 14) / 18 = 36/18 + 14/18 = 2 + 7/9 = 2 7/9 Para encontrar una representación decimal, use división larga: color (blanco) (1080 ")") subrayad Lee mas »

50% de 2 ^ 16 es 2 ^ 15. El 50% de algo es exactamente la mitad. Para encontrar la mitad de una cantidad, simplemente divídala entre dos.50% de 2 ^ 16 = 2 ^ 16 -: 2 = 2 ^ (16-1) = 2 ^ 15 Entonces, el 50% de 2 ^ 16 es 2 ^ 15. Lee mas »

18 x% se puede escribir como x / 100. "de", cuando se trabaja con porcentajes, significa lo mismo que multiplicar. Por lo tanto: 50% de 36 => 50/100 xx36 = 1800/100 => 18/1 => 18 Lee mas »

5 1/8 = 5.125 Primero convierta 5 1/8 en una fracción impropia. Multiplica el denominador 8 por 5, luego suma el numerador 1. (8xx5) + 1 = 41. La fracción impropia es 41/8. Para convertir esto a forma decimal, use una calculadora (o use la división larga), y divida 41 por 8. 41/8 = 5.125 Lee mas »

157.5 es 5.25% de 3000. "Porcentaje" o "%" significa "de 100" o "por 100", por lo tanto, 5.25% se puede escribir como 5.25 / 100. Cuando se trata de porcentajes, la palabra "de" significa "veces" o "para multiplicar". Finalmente, llamemos al número que estamos buscando "n". Poniendo todo esto podemos escribir esta ecuación y resolver para n manteniendo la ecuación balanceada: n = 5.25 / 100 xx 3000 n = 15750/100 n = 157.5 Lee mas »

X = 6 Semplifique la expresión siguiendo las reglas de PEMDAS: -5 * 2x + 5 * 9 = 2 * x-2 * 8-11 -10x + 45 = 2x-16-11 Ahora mueva todos los términos en x en el LHS y todos El operador de la RHS, cambiando el signo cuando lo mueves: -10xcolor (rojo) -2x = color (rojo) -45-27 -12x = -72 12x = 72 x = 72/12 => x = 6 Lee mas »

25 Siempre cuente el número de términos primero. Eso te dirá por dónde empezar. Cada término debe simplificarse a una sola respuesta. Las respuestas se suman o restan en el último paso. (5 ^ 3 + 25 -: -1) -: -4 "solo hay 1 término" Sin embargo, entre los corchetes hay varios términos, cada uno debe calcularse por separado. (color (rojo) (5 ^ 3) color (azul) (+ 25 -: -1)) -: -4 (color (rojo) (125) color (azul) (-25)) -: -4 color ( magenta) ((100) -: -4) 25, Lee mas »

3 Aunque todo este es UN término, hay diferentes partes que deben hacerse antes que otras. Ambos soportes tienen operaciones en ellos. Haga los poderes y las raíces Luego multiplique y divida Luego sume y reste En el siguiente trabajo, los colores muestran qué operación debe hacerse en cada línea. (color (rojo) (5xx3)) div (4-3 + (color (azul) (3-1)) ^ 2) = color (rojo) (15) div (4-3 + color (azul) (2 ^ 2)) = 15div (4-3 + color (azul) 4) = 15div (color (magenta) (4-3 + 4)) = 15divcolor (magenta) 5 = 3 Lee mas »

Si el punto decimal le está dando un problema, haga esto. + 26.785 Antes de comenzar notemos que ambos valores son negativos. Al multiplicar si los signos son los mismos, la respuesta es positiva. Si no es lo mismo entonces tenemos una respuesta negativa. color (marrón) ("En este caso, ambos son el mismo signo, por lo que el resultado final es positivo"). Tenga en cuenta que 5.5 es lo mismo que 55xx1 / 10. Tenga en cuenta que 4.87 es lo mismo que 487xx1 / 100 Poniéndolo todo junto, tenemos : 55xx487xx1 / 10xx1 / 100 55xx487xx1 / 1000 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Primer ejercicio el 55xx48 Lee mas »

1000/129 Siempre hago este tipo de cosas de la forma en que lo aprendí cuando era más joven. Entonces, 55 5/9 = ((9xx55) +5) / 9 = (495 + 5) / 9 = 500/9 y 7 1/6 = ((6xx7) +1) / 6 = (42 + 1) / 6 = 43/6 Luego, la parte divertida de la división de dos o más fracciones, que es simplemente el numerador multiplicado (veces o xx) por el recíproco del denominador. Digamos que color (rojo) D es el denominador, su color (azul) (recíproco) será color (azul) (1 / D). Puede reemplazar el color (rojo) D por el número que desee si las letras le molestan. Digamos que el color (rojo) D = 2, su color Lee mas »

11/20 En general, reescribimos x% como x / 100 y simplificamos desde allí si es necesario. 55% = 55/100 = (55/5) / (100/5) = 11/20 Lee mas »

1 3/8 Dado: 5 5 / 8-4 1/4. Observe cómo 1/4 = 2/8. Por lo tanto, es igual a: = 5 5 / 8-4 2/8 Dividir en: = 5 + 5 / 8- (4 + 2/8) = 5 + 5 / 8-4-2 / 8 Agregar términos semejantes. Números enteros con números enteros, fracciones con fracciones. = 1 + 3/8 Combine. = 1 3/8 Lee mas »

57div 3 = 19 Esto pregunta "¿Cuántas veces pueden encajar 3" en "57? O" ¿Cuántas veces se pueden restar 3 de 57? "57 div 3 = 19 Al dividir: 3 | ul (5 ^ 2 7) color (blanco) (xxxxxxxxxx) 19 Al estimar: 3 xx 20 = 60 57 es 3 menos que 60, entonces 20-1 = 19 veces. Lee mas »

0.005802> Para obtener el número original del número dado en color (azul), "forma estándar", considere el color (azul) "exponente de 10" Eso es 10 ^ n (n es el exponente) • Si n es positivo, mueva el Punto decimal a la derecha por n. • Si n es negativo, mueva el punto decimal hacia la izquierda con n. aquí 10 ^ -3, n es negativo, así que mueva el punto decimal 3 lugares a la izquierda de su posición. rArr5.802xx10 ^ -3 = 0.005802 Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: (color (rojo) (a) / color (azul) (b)) / (color (verde) (c) / color (púrpura) (d)) = (color (rojo) (a) xx color (púrpura) (d)) / (color (azul) (b) xx color (verde) (c)) (color (rojo) (5) / color (azul) (8)) / (color (verde) (2) / color (púrpura) (5)) = (color (rojo) (5) xx color (púrpura) (5)) / (color (azul) (8) xx color (verde) (2)) = 25 /dieciséis Lee mas »

6 1/4 litros, o como un decimal 6.25 litros 5 / cancel8 ^ 4 xx cancel10 ^ 5/1 "" larr cancel = 25/4 = 6 1/4 litros A menudo es útil conocer los equivalentes decimales de los más comunes fracciones 5/8 = 0.625 5/8 xx 10 = 0.625 xx 10 Esto da la respuesta como un decimal como 6.25 litros. Lee mas »

5/8 de 40 es 25. Cuando se le pide una fracción de un número, multiplica la fracción por el número. Para multiplicar por una fracción, se divide por la parte inferior y se multiplica por la parte superior. Para 5/8 de 40, puede decir 40-: 8 = 5 y luego decir 5 * 5 = 25 para obtener su respuesta final de 25. Lee mas »

La respuesta es x <16. Puedes aislar x realizando las mismas acciones en ambos lados de la desigualdad. En este caso, primero, multiplique por 8, luego divida por 5. 5 / 8x <10 5 / 8xcolor (azul) (* 8) <10color (azul) (* 8) 5 / color (rojo) cancelar (color (negro ) 8) x * color (rojo) cancelar (color (negro) 8) <10 * 8 5x <10 * 8 5x <80 (color (rojo) cancelar (color (negro) 5) x) / color (rojo) cancelar (color (negro) 5) <80/5 x <80/5 x <16 Esta es la solución a la desigualdad. Lee mas »

-35a ^ 3b ^ 6 Primero, reorganice para agrupar términos semejantes: (-5 * 7) (a * a ^ 2) (b ^ 3 * b ^ 3) = -35 (a * a ^ 2) (b ^ 3 * b ^ 3) A continuación, usa estas reglas para los exponentes para multiplicar los términos variables: a = a ^ color (rojo) (1) x ^ color (rojo) (a) xx x ^ color (azul) (b) = x ^ (color (rojo) (a) + color (azul) (b)) -35 (a ^ color (rojo) (1) * a ^ 2) (b ^ 3 * b ^ 3) = -35a ^ (1 +2) b ^ (3 + 3) = -35a ^ 3b ^ 6 Lee mas »

-55 Simplemente sustituimos los valores de a y b que hemos recibido en la ecuación original. 5a + 5b a 5color (rojo) ((- - 6)) + 5color (rojo) ((- 5)) Esto es igual a -30 + -25 que es -55 Lee mas »

2d ^ 2 + 6d-7 5d ^ 2 + 4d-3- (3d ^ 2-2d + 4) = 5d ^ 2 + 4d-3 + - (3d ^ 2-2d + 4) = 5d ^ 2 + 4d- 3-3d ^ 2 + 2d-4 recopila términos semejantes: 5d ^ 2-3d ^ 2 + 4d + 2d-3-4 = 2d ^ 2 + 6d-7 Lee mas »

En Álgebra, siempre considera los signos, luego los números, luego las variables y sus índices. No hay signos negativos, la respuesta es positiva. Multiplica los números como de costumbre: 5 x 3 = 15 AGREGA los índices de bases similares. m xxm ^ 3 = m ^ 4 Cualquier cosa a la potencia de cero es igual a 1, por lo que podemos ignorar n ^ 0 (pero 6 + 0 = 6 de todos modos) Ponga todo esto junto en una respuesta: 15m ^ 4n ^ 6 Lee mas »

Es 30. Para saber qué es el 5% de 600, debemos convertir un 5% a un decimal. Para ello, multiplicamos 5 por 0.01. 5 * 0.01 = 0.05 Para calcular un porcentaje de un número, debe multiplicar ese número por ese porcentaje, de modo que solo multiplicamos 600 por 0.05, que es el 5% en forma decimal. 600 * 0.05 = 30 Por lo tanto, el 5% de 600 es 30. Lee mas »

Introducción a una forma de pensar sobre los números. 4.425 5% es solo otra forma de escribir 5/100 Así que tenemos 5/100 "de" 88.5 "" -> "5 / 100xx88.5 Esto es lo mismo que 5xx (88.5) / 100 = 5xx0.885 Pero 5 es 1 / 2xx10 Así que podemos escribir 5xx0.885 "como" 1 / 2xx10xx0.885 = 1 / 2xx8.85 = 4.425 Lee mas »

5/48 o 0.104 5 sobre 6 significa 5/6 y cualquier cosa dividida por 8 significa x / 8 [donde x es 'cualquier cosa']:. 5 sobre 6 dividido por 8 medios (5/6) / 8 que es igual a 5 / (6 xx 8) = 5/48 o 0.104 Lee mas »

((5r ^ (- 2)) ^ (- 2)) / ((2r ^ 3) ^ 2) = 1 / (100r ^ 2) Podemos usar aquí la identidad a ^ (- m) = 1 / a ^ metro. Por lo tanto, ((5r ^ (- 2)) ^ (- 2)) / ((2r ^ 3) ^ 2) = (1 / (5r ^ (- 2)) ^ 2) / ((2r ^ 3 * 2 r ^ 3) = (1 / (5 / r ^ 2) ^ 2) / (4r ^ 6) = (1 / (25 / r ^ 4)) / (4r ^ 6) = (r ^ 4 / (25 )) / (4r ^ 6) = r ^ 4 / (25 * 4r ^ 6) = 1 / (100 * r ^ ((6-4))) = 1 / (100r ^ 2) Alternativamente, también se puede usar ( a ^ m) ^ n = a ^ (mn) para todos los enteros. Por lo tanto, ((5r ^ (- 2)) ^ (- 2)) / ((2r ^ 3) ^ 2) = (5 ^ (- 2 ) * r ^ ((- 2) × (-2))) / ((2r ^ 3 * 2 r ^ 3) = r ^ 4 / (25 * 4r ^ 6) = 1 / (100 * Lee mas »

13 + 2sqrt2 Primero debemos expandir la ecuación de (5 -sqrt 2) (3 + sqrt 2). Y conseguiremos que la ecuación sea como; (5 -sqrt 2) (3 + sqrt 2) = 5 (3) +5 (sqrt2) -3 (sqrt2) -sqrt2 (sqrt2) Tenga en cuenta que para sqrt2 (sqrt2), podemos calcularlo por; = sqrt2xxsqrt2 = (2) ^ (1/2) xx (2) ^ (1/2) = 2 ^ (1/2 + 1/2) = 2 ^ 1 = 2 Y obtendremos; = 15 + 5sqrt2-3sqrt2-2 5sqrt2 puede restar 3sqrt2 ya que tiene la misma base, que es sqrt2. Calcula todo y obtendremos; = 13 + 2sqrt2 Lee mas »

10sqrt15 xx 6sqrt14 Poniendo la pregunta en la simbología matemática: 5sqrt60 xx 3sqrt56 Primero, encontremos los cuadrados perfectos dentro de las raíces cuadradas: 5sqrt (4xx15) en que se divide las partes de las partes de las partes de las partes de las partes de las partes de las ratas. 3 (2) sqrt14 10sqrt15 xx 6sqrt14 No veo ninguna oportunidad de simplificar más, así que esta es nuestra respuesta. Lee mas »

14-6sqrt3 Usamos el método FOIL para multiplicar estas dos expresiones. Esto significa primero multiplicar los términos que aparecen primero en cada expresión, es decir, 5 y 4. A continuación, multiplicamos los términos más internos, es decir, sqrt3 y 4. Luego, multiplicamos los términos más externos, es decir, 5 y -2sqrt3. Finalmente, multiplicamos los términos que aparecen en último lugar en cada expresión, es decir, sqrt3 y -2sqrt3, y los sumamos todos. (5 + sqrt3) (4-2sqrt3) = 20 + 4sqrt3-10sqrt3-6 = 14-6sqrt3 Lee mas »

(159 + 29sqrt (35)) / 47 color (blanco) ("XXXXXXXX") suponiendo que no he cometido ningún error aritmético (5 (sqrt (5)) + 3 (sqrt (7))) / (4 (sqrt (7)) - 3 (sqrt (5)) Racionalice el denominador multiplicando por el conjugado: = (5 (sqrt (5)) + 3 (sqrt (7))) / (4 (sqrt (7)) - 3 (sqrt (5))) xx (4 (sqrt (7)) + 3 (sqrt (5))) / (4 (sqrt (7)) + 3 (sqrt (5))) = (20sqrt (35) + 15 ((sqrt (5)) ^ 2) +12 ((sqrt (7)) ^ 2) + 9sqrt (35)) / (16 ((sqrt (7)) ^ 2) -9 ((sqrt (5) ) ^ 2)) = (29sqrt (35) +15 (5) +12 (7)) / (16 (7) -9 (5)) = (29sqrt (35) + 75 + 84) / (112-45 ) = (159 + 29sqrt (35)) / 47 Lee mas »

125 Asumiré que quieres decir (5 * sqrt (5)) ^ 2 Como se trata de una multiplicación dentro de los paréntesis, al eliminar los paréntesis se obtiene: 5 ^ 2 (sqrt (5)) ^ 2 Entonces, 5 ^ 2 = 25 , ¿derecho? Y (sqrt (5)) ^ 2 = 5 (es el cuadrado de una raíz cuadrada, entonces sí) Entonces te quedas con: 25 * 5 = 125 ¡Eso es todo! Espero que haya ayudado. Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: Primero, podemos escribir esto como una expresión algebraica: 5sqrt (8) * sqrt (18) Ahora, podemos usar esta regla de exponentes para combinar los radicales: sqrt (color (rojo) (a)) * sqrt (color (azul) (b)) = sqrt (color (rojo) (a) * color (azul) (b)) 5sqrt (color (rojo) (8)) * sqrt (color (azul) (18) ) => 5sqrt (color (rojo) (8) * color (azul) (18)) => 5sqrt (144) => 5 xx 12 => 60 Lee mas »

Multiplica los números y los cuadrados por separado y recuerda que sqrta * sqrtb = sqrt (a * b) 5 * sqrt8 * 4 * sqrt7 = 5 * 4 * sqrt8 * sqrt7 = 20 * sqrt (8 * 7) = 20sqrt56 aún no se ha hecho, porque 56 = 4 * 14 = 2 ^ 2 * 14 y podemos sacar el cuadrado de la raíz: = 20 * sqrt (2 ^ 2 * 14) = 20 * sqrt (2 ^ 2) * sqrt14 = 20 * 2 * sqrt14 Respuesta final: 40sqrt14 Lee mas »

500 5 es 5 10 ^ 2 es 100 5xx100 = 500 10 ^ 2 es solo 1 con 2 ceros a la derecha de 1, la cantidad de ceros que están a la derecha de 1 es igual al exponente de la derecha de 10 en 10 ^ xx = la cantidad de ceros a la derecha de 1 al multiplicar cualquier número por 10 con un exponente. En este caso x = 2 entonces 10 ^ 2 = 100. 5xx10 ^ 2 = 5xx100 = 500 Lee mas »

15/49 Esto es todo un término, pero debemos tener factores antes de poder cancelar. Factoriza cada parte primero. = (5x-10) / (7x + 14) * (6x + 12) / (14x-28) (5 (x-2)) / (7 (x + 2)) xx (6 (x + 2)) / (14 (x-2)) = (5cancel (x-2)) / (7cancel (x + 2)) xx (cancel6 ^ 3cancel (x + 2)) / (cancel14 ^ 7cancel (x-2)) = 15/49 Lee mas »

2 Para poder restar los denominadores hay que ser el mismo. (5x-1) / (2x-1) - (3x-3) / (1-2x) = (5x-1) / (2x-1) + (3x-3) / (2x-1) "" larr div -1 fuera del corchete = (5x-1 + 3x-3) / (2x-1) = (8x-4) / (2x-1) = (2 (cancelar (2x-1))) / cancelar ( (2x-1)) = 2 Lee mas »

X = 3 5 (x + 17) = 100 5x + 85 = 100 (* 5 xx 17 = 85) Uso de manipulación algebraica: 5x = 100 - 85 5x = 15 x = 15/5 x = 3 Lee mas »

La solución es x = -3 Dado que 5 (x + 2) = - 5 x + 2 = -5 / 5 x + 2 = -1 x = -1-2 x = -3 Lee mas »

= 125 Al insertar x = -3 e y = -4 en la ecuación 5 (x-2y) ^ 2 Obtenemos 5 (-3-2 veces (-4)) ^ 2 = 5 (-3 + 8) ^ 2 = 5 veces (5) ^ 2 = 5 veces25 = 125 Lee mas »

25x ^ 10 -10x ^ 5y ^ 4 + y ^ 8 Esto se llama encontrar el cuadrado de un binomio. rarr Una expresión con 2 términos está siendo cuadrada, lo que significa "multiplicarse por sí misma". Si bien es perfectamente correcto escribir los dos corchetes y multiplicarlos de esa manera, ¡hay una regla de atajo que es MUY útil saber! Esta habilidad aparece todo el tiempo en Álgebra y usted ahorrará una buena cantidad de tiempo si puede escribir la respuesta inmediatamente. Esto también forma la base para un proceso llamado: "Completar el cuadrado" Regla para cuadrar un Lee mas »

¡Vea la explicación abajo! Recuerde que una ecuación lineal en una variable tiene la forma ax + b = 0, donde a y b son constantes y a 0. Por ejemplo: "" 3x + 5 = 0 Una ecuación cuadrática tiene un término x ^ 2 (x cuadrado). ("Quadratum" es latín para cuadrado.) La ecuación cuadrática general en forma estándar se ve así: ax ^ 2 + bx + c = 0 cdots cdots donde a ne 0 Si queremos encontrar la x o las x que funcionan, podríamos adivinar y sustituir y esperar que tengamos suerte, o podríamos intentar uno de estos cuatro métodos: Adivin Lee mas »

= 4 (x -y) 5 (x y) - (x y) = 5 (x y) 1 (x y) = 5 * (x) + 5 * ( y) + ( 1 ) * (x) + (-1) * (- y) = 5x -5y -x + y Agrupación de términos semejantes: = 5x - x -5y + y = 4x - 4y 4 es común a ambos términos: = 4 (x -y) Lee mas »

5y ^ 4-7y ^ 3 Al dividir exponentes, es solo una resta. El -y es en realidad -y ^ 1. Como el numerador tiene la misma variable y no se multiplica ni divide nada, solo podemos restar 1 de cada exponente. -5y ^ 5 solo sería -5y ^ 4 y 7y ^ 4 se convertiría en 7y ^ 3. Ahora el denominador no se ha ido. La y se ha ido, pero todavía hay un -1 allí. Todo lo que esto significa es que necesitas cambiar las señales arriba. La solución simplificada final sería 5y ^ 4-7y ^ 3 Lee mas »

-7 Ingrese todos los valores en la ecuación. (5 * -3) + (4 ^ 2) / 2 encontramos esto usando PEMDAS Paréntesis Exponentes Multiplicación División Resta Adición. Encontramos el exponente primero, y 4 ^ 2 es 16. Lo siguiente es multiplicación / división. 16 dividido por 2 es 8. También multiplicamos 5 (-3) en este punto. La ecuación resultante es -15 + 8, que es igual a -7 Lee mas »

3/5 60% significa 60% de 100, que puede poner en forma de fracción como 60/100. A partir de ahí, encuentre el Factor Común Más Grande (MFC) En este caso, es 20, entonces divida el numerador y el denominador por 20. 60/20 = 3 y 100/20 = 5 Entonces, es 3/5 :) Lee mas »

400 El% en 15% es una unidad de medida y vale 1/100 Por lo tanto, otra forma de escribir 15% es 15/100. Lo que es 60 dividido por 15% -> 60 -: 15% -> 60 -: 15/100 Usando el método abreviado, invierte 15/100 y multiplica. 60-: 15/100 "" = "" 60xx100 / 15 "" = "60 / 15xx100 ............................ .................................................. ...................................... Puedo mover los 15 para estar 'debajo' de los 60 de debajo de 100 por la misma razón que 2xx4 "es lo mismo que" 4xx2 ................................. .................. Lee mas »

69 Para calcular el 60% de "115", escríbelo en matemáticas de la misma manera que lo lees. 60% xx 115 = 60/100 xx 115/1 "" larr cancelar siempre que sea posible = cancelar60 ^ 3 / cancel100 ^ cancelar20 xx cancelar115 ^ 23/1 = 23xx3 = 69 Lee mas »

96 es 60% de 160. "Porcentaje" o "%" significa "de 100" o "por 100", por lo tanto, 60% se puede escribir como 60/100. Cuando se trata de porcentajes, la palabra "de" significa "veces" o "para multiplicar". Finalmente, llamemos al número que estamos buscando "n". Poniendo todo esto podemos escribir esta ecuación y resolver para n manteniendo la ecuación equilibrada: n = 60/100 xx 160 n = 9600/100 n = 96 Lee mas »

= 7 Cuenta el número de términos primero. Simplifique cada término en una sola respuesta que se agregará o restará en el último paso. color (rojo) 6color (azul) (- 1xx0) color (verde) (+ 2div2) "tiene 3 términos" = color (rojo) 6color (azul) (- 0) color (verde) (+ 1) = 7 Lee mas »