Prealgebra

Llamando a hat (AB) la longitud de semicircunferencia con el radio r, hat (AC) la longitud de semicircumference del radio r_1 y hat (CB) la longitud de la semicircunferencia con radio r_2 Sabemos que hat (AB) = lambda r, hat (AC) = lambda r_1 y hat (CB) = lambda r_2 luego hat (AB) / r = hat (AC) / r_1 = hat (CB) / r_2 pero hat (AB) / r = (hat (AC) + hat (CB)) / (r_1 + r_2) = (hat (AC) + hat (CB)) / r porque si n_1 / n_2 = m_1 / m_2 = lambda entonces lambda = (n_1pmm_1) / (n_2pmm_2) = (lambda n_2pm lambda m_2) / (n_2pmm_2) ) = lambda así que hat (AB) = hat (AC) + hat (CB) Lee mas »

24 tazas. estos valores están en proporción directa. Más bolsas producirán más maíz reventado. 1/4 = 6 / x Encuentre el producto cruzado: x = 4xx6 = 24 tazas O: 1 taza de kernals hace ..... 4 tazas de maíz reventado. 6 x 1 tazas de kernales hacen .... 6 x 4 tazas = 24 tazas de maíz reventado. Lee mas »

(10,000m) / (255m) = 39.22 vueltas son exactamente 10 Km. Si se van a ejecutar vueltas completas, se necesitan 40 vueltas. Necesitamos dividir 10.0 km por 255 m para saber cuántas veces pueden caber 255m m "caben en" 10 km. Las unidades son diferentes. Necesitan ser iguales antes de que podamos dividir. Utilice cualquiera: 10.0 km xx1000 = 10,000 m O: "255m" div 1000 = 0.255Km (10,000) / 255 = 39.22 rArr 40 vueltas. Si hay que correr vueltas completas, 40 vueltas serán de 10 km. Lee mas »

El mínimo común denominador es 110. Empieza enumerando tus múltiplos de 11 hasta que encuentres uno en el que 10 sea un factor. 11 × 1 = 11 11 × 2 = 22 11 × 3 = 33 11 × 4 = 33 11 × 5 = 55 A medida que continúe, encontrará que el único número al que ingresan tanto el 11 como el 10 es 110. Desde allí, coloque 110 en el denominador en ambas fracciones. Recuerda lo que hagas al fondo, debes hacerlo a la parte superior. 11 × 1/10 = 11/110 10 × 1/11 = 10/110 Luego los sumas. 21/110 Lee mas »

LCD de fracciones 3/5 y 1/3 es 3/1. El Denominador común más bajo de las fracciones es diferente de encontrar el Denominador común más bajo de los números naturales. Para encontrar el Denominador común más bajo de fracciones, primero hay que encontrar el Denominador común más bajo de todos los numeradores, decir que es A y luego el Factor común más alto de todos los denominadores, decir que es B, entonces A / B es el Denominador común más bajo de fracciones. En el ejemplo dado, tenemos 3 y 1 como numerador y como no hay un factor común entre ellos, podem Lee mas »

Miramos los denominadores 6 y 9 Los dividimos en factores primos: 6 = 2 * 3 y 9 = 3 * 3 Ahora tomamos todos los factores en su grado más alto: 2 * 3 * 3 = 18 Entonces 5/6 = 15/18 y 2/9 = 4/18 Y ahora podemos sumarlos o restarlos, porque tienen un denominador común. Lee mas »

12 8 es un múltiplo de 2. 8/2 es 4. 3 no es un múltiplo de 8 ni 2. 4 * 3 es 12. Sé que realmente no es una respuesta adecuada y no puedo recordar cómo usamos hacerlo en pre-álgebra, pero sé que 12 es la respuesta correcta. Lee mas »

El mínimo común denominador es 8 Dado: 1/2, 1/4, 3/8. Encuentre el mínimo denominador común El mínimo común denominador es el mínimo común múltiplo (MCM) de los tres denominadores. Para encontrar el MCM, escriba los múltiplos de los tres denominadores: 2: 2, 4, 6, color (rojo) (8), 10, 12, ... 4: 4, color (rojo) (8), 12, 16 , 20, ... 8: color (rojo) (8), 16, 24, 32, ... El MCM es el múltiplo más pequeño que es común a los tres: 8 Esto significa que el mínimo común denominador es 8 Lee mas »

40 Si observamos las factorizaciones primarias de los denominadores, tenemos 4 = 2 ^ 2 8 = 2 ^ 3 5 = 5 ^ 1 El mínimo común denominador será el producto mínimo que contiene todos los factores anteriores a sus potencias apropiadas. En este caso, eso sería 2 ^ 3 * 5. Por lo tanto, el mínimo denominador común es 2 ^ 3 * 5 = 8 * 5 = 40 Lee mas »

El mínimo común múltiplo es 150. Una forma fácil de determinar el mcm de números pequeños es multiplicar el número mayor hasta que se encuentre un múltiplo común. En este caso, podemos multiplicar 50 hasta que encontremos un número que sea divisible por 15. 50 * 1 = 50 no divisible por 15 50 * 2 = 100 no divisible por 15 50 * 3 = 150 divisible por 15 Por lo tanto, el número más pequeño Divisible por 50 y 15 es 150. Lee mas »

El mínimo común múltiplo es 42. Los múltiplos de 2 son {2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32,34,36,38,40 , 42,44,46,48,50, ...} Los múltiplos de 3 son {3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33,36,39,42,45, 48,51, ..} Los múltiplos de 7 son {7,14,21,28,35,42,49,56, ...} Los múltiplos comunes son {42, ...} El mínimo común múltiplo es 42. Lee mas »

18. Sube en múltiplos de 6 o 9. Así que para 6, hay: 6, 12, color (azul) (18), 24 ... para 9, hay: 9, color (azul) (18) , 27, 36 ... y encuentra el número más antiguo o más bajo que aparece en ambos, que es 18. Lee mas »

El mínimo común múltiplo es 120 Los múltiplos de 8 son {8,16,24,32,40,48,56,64,72,80,88,96,104,112, color (rojo) 120, ....} Los múltiplos de 10 son { 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,110, color (rojo) 120, ....} Los múltiplos de 12 son {12,24,36,48,60,72,84,96,108, color (rojo) 120, ....} Por lo tanto, los múltiplos comunes son {120,240, --- y el mínimo común múltiplo es 120 Lee mas »

El denominador común más bajo es 21 El denominador común más bajo de las fracciones es diferente de encontrar el denominador común más bajo de los números naturales. Para encontrar el Denominador común más bajo de fracciones, primero hay que encontrar el Denominador común más bajo de todos los numeradores, decir que es A y luego el Factor común más alto de todos los denominadores, decir que es B, entonces A / B es el Denominador común más bajo de fracciones. En el ejemplo dado, tenemos 1, 3 y 7 como numerador y como no hay un factor común entre Lee mas »

El sistema métrico es un sistema decimal de medición introducido para facilitar los cálculos, que antes era difícil de procesar. Los sistemas anteriores utilizaban unidades (1) de longitud, como milla, yarda, pies; (2) de peso libras y onzas; (3) acres, millas cuadradas y (4) de volumen, como galones de bushels, onzas líquidas, etc. Tenían un pequeño problema ya que no era fácil sumarlos ya que la relación entre ellos no era uniforme. Por ejemplo, como 1 milla es 8 furlong y cada furlong tiene 220 yardas, fue fácil de agregar, por ejemplo, 3 millas 6 furlongs 140 yardas m&# Lee mas »

26 = 2xx13 Primero, podemos ver que el último dígito de 26 es par, y por lo tanto, 26 es divisible por 2. Si dividimos por 2, encontramos 26/2 = 13. Como 13 es un número primo, no hay más factores primos de 26, por lo que la factorización prima de 26 es 2xx13. Lee mas »

2xx2xx11. Esto también se puede escribir 2 ^ 2xx11 44 no es primo. Es divisible por 2, obtenemos 44 = 2xx22. 22 no es primo, es 22 = 2xx11, así que tenemos 44 = 2xx (2xx11) que es lo mismo que 44 = 2xx2xx11 = 2 ^ 2xx11 Lee mas »

La factorización primaria es encontrar los factores de un número que son todos primos. La factorización prima de 84 son 7 * 3 * 2 * 2 Lee mas »

2,3,3,5 Usando el primo más pequeño, 2, divide 90. 90/2 = 45 El primo más pequeño no entrará en 45, así que divide entre el siguiente primate más pequeño, 3. 45/3 = 15 Pero 15 también es Divisible por 3, así que vuelve a dividir. 15/3 = 5 5 es un número primo, por lo que los factores primos de 90 son ... 2x3x3x5 Lee mas »

El precio unitario es de 12 clientes por día. Como en 30 días, el número de clientes atendidos es 360 en 1 día, el número de clientes atendidos es 360/30 = (36xx10) / (3xx10) = (36xxcancel10) / (3xxcancel10) = (3xx12) / 3 = (cancel3xx12) / 1cancel3 = 12 Por lo tanto, la tasa unitaria es de 12 clientes por día. Lee mas »

La tasa de unidad es de 2 1/2 metros por segundo. Como el objeto involucrado en 16 segundos cubre 40 metros en 1 segundo, cubrirá 40/16 en cada segundo que es igual a = (2xx2xx2xx5) / (2xx2xx2xx2) = (cancel2xxcancel2xxcancel2xx5) / (cancel2xxcancel2xx2xx2) = 5/2 = (2xx2 + 1) / 2 = (2xx2) / 2 + 1/2 = 2 1/2 Por lo tanto, la tasa de unidad es de 2 1/2 metros por segundo. Lee mas »

Entonces, $ 1 es aproximadamente £ 0.628 Así que £ 1 es exactamente $ 1.592 Todo depende de la base de comparación. Es decir; a cuál de los dos desea hacer que la unidad (1 de) se exprese como una proporción pero en forma fraccional. $ 7.96 a £ 5.00 "" -> "" ($ 7.96) / (£ 5.00) '~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Para comparar de tal manera que sepa cuántas libras gana por 1 dólar. (el dólar se usa como la tasa unitaria) Cambie el dólar para que se convierta en 1. "" ("dólares") / ("libras Lee mas »

6/17 14 horas y 10 minutos es lo mismo que 14 1/6 horas, que es lo mismo que (14xx6 + 1) 6 = 85/6 horas. Esto significa que la relación es: 5 / (85/6) = 5xx6 / 85 = cancelar (5) ^ 1xx6 / (cancelar (85) ^ 17) = 6/17 Lee mas »

1: 10.75 Dado que 80 metros es igual a 0.080 km [1000 metro = 1 km], entonces 80 metro es igual a 0.080 km. La relación se puede escribir como 0.80: 0.86 o si dividimos 0.86 por 0.80 encontraremos 0.86 / 0.080 o 10.75 / 1 o Ratio = 1: 10.75 O 0.86 es 10.75 veces mayor que 0.080 Lee mas »

1/2. Recíproco significa "voltear la fracción". Entonces 2 es básicamente 2/1 (2 sobre 1) si lo escribes como una fracción. Así que si simplemente volteas 2/1, es 1/2, que también puede ser 0.5 Lee mas »

10/7, 1/6. Los medios recíprocos voltean la parte superior e inferior. El recíproco de 7/10 es simplemente 10/7. El número 6 también se puede escribir como 6/1. Esto significa que el recíproco de 6 es 1/6. Lee mas »

18/6 = 3 pertenece a números naturales, números enteros, enteros, fracciones, números racionales 18/3 es una fracción, que se puede simplificar como (6cancel18) / (1cancel3) = 6/1 = 6. Por lo tanto, pertenece a números naturales, que son {1,2,3,4,5,6 ...............} Pertenece a números enteros, que son {0,1 , 2,3,4,5,6 ...............} Pertenece a enteros, que son {....- 6, -5, -4, -3, -2, -1,0,1,2,3,4,5,6 ...............} Pertenece a Fracciones, ya que puede expresarse como una relación de dos Números naturales Pertenece a los números racionales, ya que puede expresarse como u Lee mas »

Es un número racional. Los números racionales son aquellos números que pueden escribirse como p / q, donde p y q son números enteros y q! = 0. Como, -5/12 pertenece al conjunto de números racionales, ya que es una relación de dos enteros -5 y 12, de los cuales este último no es cero. Lee mas »

-54/19 se puede llamar un número racional. -54/19 es un número, que puede expresarse como p / q, donde p, q son enteros y q! = 0. Como aquí el numerador -54 y el denominador 19, ambos son números enteros y, por supuesto, el denominador no es cero. Por lo tanto, podemos decir -54/19 como un número racional. Además, aunque el concepto de números reales y números complejos está más allá del alcance de Prealgebra, se puede mencionar que 54/19 también se puede llamar como número real y número complejo. Lee mas »

8/3 es un número real y racional. Aquí están las categorías: I. Real: Incluye todos los números excepto las raíces cuadradas de los números negativos y las fracciones con 0 en su denominador A. Racional: un número real expresable como una proporción de números enteros, o como un decimal tiene una tendencia de repetición continua, como 0.3333333, que es el caso en esta situación a. Números enteros: un número real racional que no es una fracción y puede ser negativo i. Entero: un entero racional real que no es negativo pero puede ser 0 ii. Número Lee mas »

Sqrt10.24 = 3.2 por lo que es un número racional. sqrt10.24 = sqrt (1024/100), como 1024 = ul (2xx2) xxul (2xx2) xxul (2xx2) xxul (2xx2) xxul (2xx2) = sqrt (2 ^ 10/10 ^ 2 = 2 ^ 5/10 = 32/10 = 3.2 El número se puede escribir como una fracción, por lo que es un número racional. Lee mas »

El -sqrt22 es igual a -sqrt22 = -sqrt (2 * 11) = - (sqrt2 * sqrt11) Por lo tanto, sqrt2, sqrt11 son irracionales, -sqrt22 es irracional. Cuando un número como sqrta puede simplificarse a la forma p / q donde p, q donde es el número natural, entonces se llama racional. Por ejemplo, -sqrt9 = -sqrt (3 ^ 2) = - 3 Por supuesto, los números irracionales pertenecen al conjunto de números reales como los racionales, enteros y números naturales. Lee mas »

-sqrt64 = -8 es un número entero Como 64 es un cuadrado completo, de hecho es 8 ^ 2, es decir, el cuadrado de un número natural / número racional, tenemos -sqrt64 = -8, y es un número entero, también un número racional y podemos decir un número real. Pero normalmente uno lo describe como el conjunto de sistemas numéricos más pequeño al que se puede atribuir. Por lo tanto, podemos decir que -sqrt64 = -8 es un número entero Lee mas »

Sqrt24 es real e irracional. Si trabajas con sqrt24 en una calculadora obtendrás una respuesta de; sqrt24 = 4.898979486 Pero el número no se detiene ahí. continúa después de los últimos 6, pero notará que no hay ningún patrón emergente. Este tipo de número se denomina número irracional porque no se puede escribir como una fracción que representaría una relación exacta entre dos enteros. Está claro que el número está en la línea numérica en algún lugar. Por lo tanto, es un número real. Es entre 4 y 5. Podríamos ser Lee mas »

Al ser una expresión radical (raíz), al principio pertenecería al conjunto de números irracionales. Podríamos ver si se pueden sacar cosas de debajo del signo radical: = sqrt ((41xxcancel2) / (10xxcancel2)) Pero eso es todo. Conclusión: es un número irracional, que es un subconjunto de los números reales. ("irracional" significa que el número cam't se escribe como una fracción). Lee mas »

1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6 = 2 27/105 Para agregar 1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6, convierta todos los denominadores Arrendar el denominador común (LCD), que no es más que el mínimo múltiplo común de 7, 14, 3, 5 y 6. El LCD de 7, 14, 3, 5 y 6 es 14xx6xx5 = 420 (ya que 7 es un factor de 14 y 3 es un factor de 5). Por lo tanto, convirtiendo cada denominador de 1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6 a 420, 1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6 = (1xx60 ) / (7xx60) + (3xx30) / (14xx30) + (2xx140) / (3xx140) + (2xx84) / (5xx84) + (5xx70) / (6xx70) = 60/420 + 90/420 + 280/420 + 168/420 + 350/420 = (60 + 90 + 280 + 168 + Lee mas »

2/9 + 1 / 2-7 / 8 + 5/6 = 49/72 Para simplificar 2/9 + 1 / 2-7 / 8 + 5/6, primero debemos hacer que todos los denominadores sean iguales. Para esto, deberíamos saber el denominador menos común (LCD) de {9,2,8,6}, que es 72. Por lo tanto, 2/9 + 1 / 2-7 / 8 + 5/6 = (2xx8) / (9xx8) + (1xx36) / (2xx36) - (7xx9) / (8xx9) + (5xx12) / (6xx12) = 16/72 + 36 / 72-63 / 72 + 60/72 = (16 + 36-63 +60) / 72 = 49/72 Lee mas »

3 / 12-1 / 8 + 5/6 = 23/24 Para simplificar 3 / 12-1 / 8 + 5/6, tenemos que llevarlos al común .denominador. Como el menos común denominador de {12,8, 6} es 24. al hacerlo, obtenemos 3 / 12-1 / 8 + 5/6 = (3xx2) / (2xx12) - (1xx3) / (8xx3) + (5xx4 ) / (6xx4) = 6 / 24-3 / 24 + 20/24 = (6-3 + 20) / 24 = 23/24 Lee mas »

MCM = 144 Factores de 24: 1,24,2,12, 3,8, 4,6 Factores de 36: 1,36, 2,18, 3,12, 4,9, 6,6 Factores de 48: 1 , 48, 2,21, 3,16, 4,12, 6,8 Factores primos de 24 = 2 ^ 3 (3) Factores primos de 36 = 2 ^ 2 (3 ^ 2) Factores primos de 48 = 2 ^ 4 (3) Factores primos comunes: 2, 3 Factores primos comunes con el mayor exponente: 2 ^ 4, 3 ^ 2 2 ^ 4 (3 ^ 2) = 144 Lee mas »

10 no tienen ninguno de los tres. 10 estudiantes tienen los tres. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ De los 40 estudiantes que tienen un T-Rex y un iPad, 10 los estudiantes también tienen un teléfono celular (tienen los tres). Entonces, 30 estudiantes tienen un T-Rex y un iPad, pero no los tres.De los 30 estudiantes que tenían un iPad y un teléfono celular, 10 estudiantes tienen los tres. Entonces 20 estudiantes tienen un iPad y un teléfono celular pero no los tres. De los 60 estudiantes que tenían un T-Rex y un teléfono celular, 10 estudiantes tienen los tres. Entonces, 50 estudiantes t Lee mas »

280/400 = 7/10 Primero hablemos de lo que puede mostrar una fracción, y comenzaré hablando de pizza. Digamos que tenemos una pizza que tiene 8 rebanadas y yo como 3 de ellas. Puedo escribir: "mis rebanadas de pizza" / "cantidad total de pizza" = 3/8 Podemos hacer lo mismo con los árboles en el parque. "árboles en el parque que son caducifolios" / "número total de árboles en el parque" = 280/400 Y técnicamente podríamos detenernos aquí, tenemos una fracción. Sin embargo, muchas veces queremos expresar la fracción en los térmi Lee mas »

Si he interpretado esta pregunta correctamente, describe una situación imposible. Si quedaron 3/4, entonces 1/4 = 25% se fue temprano Si representamos el número original de niñas como color g (rojo) y el número original de niños como color (azul) color b (blanco) ("XXX") 40 % xxcolor (rojo) g + 10% xx color (azul) (b) = 25% xx (color (rojo) g + color (azul) b) color (blanco) ("XXX") rarr 40color (rojo) g + 10color (azul) b = 25color (rojo) g + 25color (azul) b color (blanco) ("XXX") rarr 15color (rojo) g = 15color (azul) b color (blanco) ("XXX") rarr color ( Lee mas »

Por lo tanto, la proporción es deuda a ingresos de 13:60 Supuesto: las cifras de las tarjetas de crédito y de los préstamos para automóviles son mensuales. Total de egresos por 1 mes: $ 300 + $ 350 = $ 650 Escriba la relación deuda-ingreso como; - egresos: ingreso "" -> ("egresos") / ("ingreso") = ($ 650) / ($ 3000) Para simplificar esto Se trata de la misma manera que lo haría con una fracción. (650-: 50) / (3000-: 50) = 13/60 13 es un número primo por lo que no podemos simplificar más. Así que la relación es deuda-ingreso de 13:60. Lee mas »

120 millas Inicialmente encontré esto al adivinar: ¿Qué pasaría si pasara una hora conduciendo al aeropuerto y luego dos horas volando? Luego viajaría 30 millas en la primera hora y 2 xx 60 = 120 millas en las próximas dos horas. Todo se suma, ya que viajaría un total de 30 + 120 = 150 millas en un total de 1 + 2 = 3 horas, según lo requerido por la pregunta. color (blanco) () ¿Cómo calcularía esto sin adivinar? Si pasara las 3 horas conduciendo a una velocidad promedio de 30 millas por hora, cubriría 3 xx 30 = 90 millas. Eso sería 150 - 90 = 60 millas demasi Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: Primero, puede ignorar el descenso de 387 pies. No proporciona información útil para este problema. El ascenso deja a Patrick en una elevación de: 418 "pies" + 94 "pies" = 512 "pies" El segundo descenso deja a Patrick en una elevación de: 512 "pies" - 132 "pies" = 380 "pies" Lee mas »

Penny posee 40 vestidos y 11 trajes. Sea d y s el número de vestidos y trajes, respectivamente. Se nos dice que el número de vestidos es 18 más que el doble del número de trajes. Por lo tanto: d = 2s + 18 (1) También se nos dice que el número total de vestidos y trajes es 51. Por lo tanto, d + s = 51 (2) De (2): d = 51-s Sustituyendo d en (1 ) arriba: 51-s = 2s + 18 3s = 33 s = 11 Sustituyendo s en (2) arriba: d = 51-11 d = 40 Así, el número de vestidos (d) es 40 y el número de trajes (s) ) es 11. Lee mas »

La tarifa de pago por hora de Penny es de $ 8.75 / hora. Su tarifa de pago por hora se determina dividiendo su pago total por la cantidad de horas que trabajó. Usando r como su tasa de pago, r = ("pago total") / ("total de horas") r = ($ 70.00) / ("8 horas") = "$ 8.75 / hora" Lee mas »

= color (verde) (-2 (1/3) 3 (1/6) = ((6 * 3) + 1) / 6 = 19/6 5.5 = (5.5 * 10) / 10 = cancelar (55) ^ color (marrón) (11) / cancelar (10) ^ color (marrón) (2) = 11/2 LCM del denominador de los números 2,6 es 6.:. (19/6) - 11/2 = (19 / 6) - ((11 * 3) / (2 * 3)) => (19/6) - (33/6) = (19 - 33) / 6 = -cancelador (14) ^ color (marrón) 7 / cancelar (6) ^ color (marrón) (3) => - (7/3) = color (verde) (-2 (1/3) Lee mas »

96 divisores de 42 son {1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42} Hay una suma de 96. Sin embargo, si 1 y 42 no se consideran como 1 y el número en sí mismo son siempre divisores, la suma sería de 53 Lee mas »

Un número que es divisible entre 18 debe ser divisible entre 2 y 9. Lo inverso también es verdadero: un número que es divisible entre 2 y 9 debe ser divisible entre 18. Por lo tanto, solo tenemos que probar la divisibilidad entre 2 y 9. Si un número es divisible por 2, su último dígito debe ser par. Si un número es divisible por 9, la suma de todos sus dígitos debe ser un múltiplo de 9. Si un número pasa ambas pruebas, seguramente será divisible entre 18. Lee mas »

$ 8.87 por libra En primer lugar, sabemos que estamos comprando 1.24 libras de queso y eso cuesta $ 11. Si tuviéramos una libra de queso, ¿cuánto costaría? ($ 11) / (1.24 libras) = (?) / (1 libra) Todo lo que tienes que hacer es hacer una multiplicación cruzada. multiplíquese en diagonal y divida abajo (1 libra xx $ 11) / (1.24 libras) = $ 8.87 por libra Lee mas »

La tarifa por unidad es de $ 9.50 por hora, como la tarifa de 6 horas. es $ 57, la tarifa es $ 57/6 = (3xx19) / (3xx2) = 19/2 = 9.50 Por lo tanto, la tarifa unitaria es de $ 9.50 por hora. Lee mas »

52 palabras por minuto. Como 2 horas y 45 minutos equivalen a 2xx60 + 45 = 165 minutos, esto significa que alguien puede escribir 8580 palabras en 165 minutos y, por lo tanto, en un minuto, la persona puede escribir 8580/165 = (8580-: 5) / (165- : 5) (como numerador y denominador son claramente divisibles por 5) o 1716/33 palabras. Nuevamente, el numerador y el denominador también son divisibles entre 3 y 11, esto es equivalente a (52cancelar (572) cancelar (1716)) / (1cancelar (11) cancelar (33)) o 52 palabras por minuto. Lee mas »

Como lo mencionó Sabrina anteriormente, la respuesta es de hecho 1.75 cuando se divide 3.5 por 2. Sin embargo, aquí en Socratic, hacemos todo lo posible para explicar la respuesta, ya que simplemente una respuesta le dará un crédito parcial en una evaluación (al menos con Mi experiencia) y en ninguna parte de la vida. De todos modos, la tasa unitaria significa que debemos encontrar cuántas páginas se pueden leer (probablemente) en una hora. Para encontrar eso, simplemente divide 2 por sí mismo para obtener uno, y haz lo mismo con 3.5, lo que te dará 1.75. Dividimos ambos nú Lee mas »

La tasa de unidad es de 50 c por naranja. "Tasa de unidad" significa "¿Cuánto cuesta uno? $ 6.00 por 12 naranjas. Divida por 12. ($ 6) / 12 "para" 12/12 naranjas $ 0.50 "para" 1 naranja Por lo tanto, la tarifa unitaria es de 50 c por naranja Lee mas »

1/12 es el valor. Lo que haces es el método KCF. Mantener, cambiar, voltear Mantendrías el 1/3. Luego cambia el signo de división a un signo de multiplicación. Entonces le das la vuelta al 4 a 1/4. Lo haces ya que 1/4 es el recíproco de 4.1/3 div 4 = 1/3 xx 1/4 Lee mas »

7/3 Primer cambio 5 1/4 en una fracción impropia. 5 1/4 = 21/4 así que "" 5 1 / 2xx4 / 9 "" -> "" 21/4 xx 4/9 Ahora multiplicemos. (21 veces4) / (4 veces 9) 84/36 Lo que simplifica a 21/9 = 7/3 Lee mas »

Por favor ver más abajo. n factorial está dado por n! = nxx (n-1) xx (n-2) xx ........ xx3xx2xx1 también se puede escribir como n! = nxx (n-1)! 1! = 1 2! = 2xx1 = 2 3! = 3xx2xx1 = 6 4! = 4xx3xx2xx1 = 24 5! = 5xx4xx3xx2xx1 = 120 6! = 6xx5xx4xx3xx2xx1 = 720 y así sucesivamente. Lee mas »

El precio unitario es de $ 1.81. Hagamos esto en una fracción para encontrar el precio unitario, que está en la forma de $ / kg. (9.05 / 5), donde 9.05 representa el precio de la bolsa de 5 kg ($ 9.05) y 5 representa el número de kilogramos. Ahora, divida: (9.05 / 5) = 1.81 Por lo tanto, el precio unitario es 1.81. Gracias a @Parzival S por verificar y corregir esta respuesta. Lee mas »

X = 2/7 Si a: b = c: d entonces axxd = bxxc, por lo tanto x xx14 / 15 = (23/42 + x) xx8 / 25 o multiplicando ambos lados por 25/8 (14x) / 15xx25 / 8 = 23/42 + x o (7cancel14x) / (3cancel15) xx (5cancel25) / (4cancel8) = 23/42 + x (35x) / 12 = 23/42 + xo (35x) / 12-x = (35x) / 12- (12x) / 12 = 23/42 o (23x) / 12 = 23/42 o x = cancel23 / (7cancel42) xx (2cancel12) / cancel23 o x = 2/7 Lee mas »

2/3 La relación 30/45 no está en los términos más simples (lo que significa que el numerador y el denominador no tienen nada en común), por lo que para encontrar una relación equivalente, debe reducir la fracción. Entonces, primero, debes pensar, ¿qué tienen en común 30 y 45? Como ambos tienen 5 en común, deberías dividir 30 por 5, y 45 por 5. (30-: 5) / (45-: 5) Te queda la fracción o proporción 6/9, que es equivalente a 30/45. Sin embargo, esto se puede reducir aún más, ya que 6 y 9 son divisibles entre 3. (6-: 3) / (9-: 3) Ahora, tu respuest Lee mas »

Vea un proceso de solución a continuación: Encuentre los factores primos para cada número como: 3 = 1 xx 3 5 = 1 xx 5 Ahora identifique los factores comunes y determine el GCF: 3 = color (rojo) (1) xx 3 5 = color ( rojo) (1) xx 5 Por lo tanto: "GCF" = color (rojo) (1) Lee mas »

-15/3 como es, es un número racional. Pero también podría ser un número entero. Los números racionales se definen como el cociente (resultado de la división) de dos números enteros (números enteros, números sin decimales). -15 es un número entero 3 es un número entero Por lo tanto, -15/3 es un número racional. Esto, sin embargo, se simplifica a -5 que es un número entero. Lee mas »

1 "micrón" = 1 xx 10 ^ -6 m Dividiendo 1 mm por 1000 se obtienen micrómetros, también llamados micrones. Para medidas que son muy pequeñas necesitamos una escala más pequeña que mm. El grosor de capas como pintura, forros de plástico, páginas, incluso un cabello humano se puede medir en micrones. 1m div 1000 rarr 1mm = 1 x x 10 ^ -3 m 1 mm div 1000 = micrón = 1 x x 10 ^ -3 xx 10 ^ -3 m Por lo tanto, 1 m div 1000 div 1000 = 1 "micrón" = 1 xx 10 ^ -6 m Lee mas »

Comience con Primero = Exposición, Segundo = producto de 5 y 3, Tercero = Suma de 15 y 4, Adelante = Combine las fracciones para obtener 7/9 De lo dado (8/3) ^ 2- (5 * 3 + 4) / 3 64 / 9- (5 * 3 + 4) / 3 64 / 9- (15 + 4) / 3 64 / 9-19 / 3 7/9 Dios bendiga ... Espero que la explicación sea útil. Lee mas »

Primero: adición dentro del soporte. Tercero: multiplicación Quinto: adición Seguimos el Orden de operaciones, también conocido como PEMDAS: color (rojo) (P) - Paréntesis (también conocido como corchetes) color (azul) (E) - Color de exponentes (verde) (M) - Color de multiplicación (verde) (D) - División (tiene el mismo peso que M y por eso le di el mismo color) color (marrón) (A) - Color de adición (marrón) (S) - Resta - (otra vez, igual peso como A y por lo tanto el mismo color) Entonces, en la expresión 3-2xx (2 + 4) + 5- (3/2) ^ 3 primero buscamos el color (roj Lee mas »

Necesita agregar a su gatito por 220. Deje que Yosief tenga 3x monedas de 1 y 2x monedas de 2 . Como su número total es 700, tenemos 3x + 2x = 700 o 5x = 700 o x = 700/5 = 140 Por lo tanto, Yosief tiene 3xx140 = 420 monedas de 1 y 2xx140 = 280 monedas de 2 . Por lo tanto, su valor total es 420 + 280xx2 = 420 + 560 = 980 Yosief debe agregar más a Kitty para tener 6 billetes de 200 , cuyo valor será de 200xx6 = 1200 . Por lo tanto, necesita agregar a su gatito por 1200- 980 = 220. Lee mas »

5/11 300/660, donde 300 es el número de estudiantes en inglés 101, y 660 es el número de estudiantes en inglés 102. Divida entre 60, el FCM. 300/60 = 5 660/60 = 11 5/11 es la relación en su forma más simple. Lee mas »

Segundo. 50 N siendo 1/4 más grande que 40 significa que es 1/4 veces más grande que 40. Entonces, primero encuentre 1/4 de 40 que es 40xx1 / 4 = cancelar40 ^ 10xx1 / cancelar4 ^ 1 = 10 Ahora agregue, este 10 a 40 = 10 + 40 = 50 Lee mas »

La mejor proporción depende de los objetivos de la persona a juzgar. Desde el punto de vista del paciente, más enfermeras es probablemente mejor. Entonces (a) 1 enfermera a 4.25 pacientes es la mejor proporción. Desde el punto de vista del hospital (y al paciente preocupado por los precios más altos debido a los mayores costos de personal), menos enfermeras pueden ser mejores. En este caso (b) 1 enfermera a 4.5 pacientes es la mejor proporción. Lee mas »

Once y cuarenta y cinco milésimas Primero escribe el número a la izquierda Once Luego, sigue con 'y' Once y Siguiente, escribe el número a la derecha del lugar decimal como lo harías normalmente. Once y cuarenta y cinco Finalmente encuentre el lugar del último dígito Primer dígito después del decimal es el décimo lugar Segundo es el centésimo lugar Tercero es el lugar de los millares Cuarto es el lugar de los diez millarres Y así sucesivamente A medida que el número más lejano en el lado derecho de la El decimal es el tercer dígito, el lugar de l Lee mas »

2/7> 1/4 Podemos hacer esto de dos maneras diferentes. El primero es hacer la división: 1/4 = 0.25 2/7 ~ = 0.29 Y así sabemos que 2/7 es mayor que 1/4 También podemos hacerlo de esta manera: 1/4, 2/7 1 / 4xx (1), 2 / 7xx (1) 1 / 4xx (7/7), 2 / 7xx (4/4) 7/28, 8/28 así que podemos ver que 8/28> 7/28, lo que significa que 2/7> 1/4 Lee mas »

= 11/32 Hay infinitas fracciones entre estos dos, así que asumiré que quieres decir exactamente a mitad de camino entre ellos. Un método es promediarlos, lo que implica sumarlos y luego dividir por 2. Primero necesita un denominador común. (1/8 + 9/16) div 2 = (2 + 9) / 16 div 2 = 11/16 xx 1/2 = 11/32 Lee mas »

Son iguales. La forma más fácil de comparar fracciones es darles el mismo denominador (número inferior). La forma más fácil de hacer esto es usar el factor menos común. Para encontrar el Factor menos común, haga una lista de todos los múltiplos de cada denominador y encuentre el número más bajo que comparten. 3: 3, color (rojo) 6, 9, 12, 15, 18 ... 6: color (rojo) 6, 12, 18, 24, 30 ... Cambiemos el primer denominador a 6. 2/3 xx (2/2) rarr 4/6 (ya que tuvimos que multiplicar la parte inferior por 2 para obtener 6, también tenemos que multiplicar la parte superior por 2 Lee mas »

3/4 Para comparar fracciones deben tener un color (azul) "denominador común" "Para hacer esto, multiplique el numerador y el denominador de" 3/4 "por 3 para crear una fracción equivalente". Es decir: 3/4 = (3xx3) / (4xx3) = 9/12 Ahora 9/12> 8/12 "Por lo tanto" 3/4 "es la fracción más grande" Lee mas »

No estoy seguro de lo que está pidiendo 4.8308 "tazas" = 1 "cuarto de galón" Entonces 5 cuartos es 5xx4.8308 = 24.154 "tazas" Entonces, como fracción, tenemos "" 6 / (24.154) Para convertir esto a números enteros: ( 1000xx6) / (1000xx24.154) = 6000 / (24154) - = 3000/12077 Lee mas »

0.6 es más grande Simplifiquemos los números para convertirlos en números enteros por multiplicación con un número común 100: - O 0.60 * 100 = 60 y 0.58 * 100 = 58 Por lo tanto, está claro que 60 es más grande que 58, es decir, 0.6 es más grande que 0.58 Lee mas »

0.38 La forma más sencilla de hacer la comparación es simplemente realizar la división indicada por la fracción para obtener el valor decimal equivalente. Ir de la otra manera (decimal a fracción) se puede hacer, pero es mucho más difícil. 3/8 = 0.375 que es claramente menor que 0.38 Lee mas »

4/6 es más grande. No se pueden comparar fracciones que tengan diferentes denominadores. Conviértalos a fracciones equivalentes que tengan los mismos denominadores; en este caso, utilice 24. 5/8 xx 3/3 = 15/24 "y" 4/6 xx4 / 4 = 16/24 Ahora podemos ver que 15/24 <16/24 lo que significa que 5/8 <4/6 Otro método es usar 1/2 como punto de referencia. Tanto 5/8 como 4/6 son más grandes que 1/2, pero ¿cuánto? 1/2 = 4/8 = 3/6 5/8 es mayor que 1/2 por 1/8 4/6 es mayor que 1/2 por 1/6 1/8 <1/6, entonces 4/6 es más grande que 5/8 Lee mas »

Aquí está la respuesta: De todos los números que ha escrito, 21,23, 25 y 27, solo 23 es un número primo y este es el único número en la serie que tiene 2 factores. es decir, 1 y 23. Lee mas »

Todos los números naturales o enteros, que tienen unidades en dígitos como 0,2,4,6 u 8 son divisibles por 2. Lee mas »

22 es compuesto. Primero, revise lo que significa "primo" y "compuesto": un número primo es un número mayor que 1 que no se puede crear al multiplicar dos números naturales más pequeños. Un número compuesto es un número mayor que 1 que se puede crear al multiplicar dos números naturales más pequeños. Factoremos 22: 1 - 22 2 - 11 Debido a que 22 puede formarse multiplicando dos números naturales más pequeños, es compuesto. Fuente: http://en.wikipedia.org/wiki/Prime_number Lee mas »

= 304 Tenemos que seguir el orden de las operaciones. 2 (10 * 8 + 8 + 8 * 8) 2 (80 + 8 + 64) 2 (152) 2 * 152 = 304 Lee mas »

Aunque una persona común puede encontrar muchas cosas en las matemáticas como incomprensibles o difíciles de entender, existen de alguna forma y sirven para comprender la naturaleza. Parece que por la pregunta "¿por qué existen números irracionales?", Pregunta si los números irracionales existen en la naturaleza. No tenemos reparos en los números naturales, ya que los objetos se cuentan en números naturales y, como tales, se consideran números naturales. ¿Acerca de las fracciones? Entendemos lo que se entiende por 1/2 de una barra de pan, 3/8 de una pizza, et Lee mas »

Vea la explicación ... Suponga que p / q es un número racional, donde p y q son ambos enteros y q> 0. Para obtener la expansión decimal de p / q, puede dividir p por q. Durante el proceso de división larga, finalmente se queda sin dígitos para reducir el dividendo p. A partir de ese momento, los dígitos del cociente se determinan únicamente por la secuencia de valores del resto de ejecución, que siempre está en el rango de 0 a q-1. Como solo hay q diferentes valores posibles para el resto de ejecución, eventualmente se repetirá, y también lo harán los d Lee mas »

Ver explicacion Todos los subconjuntos de números reales se crearon para ampliar las operaciones matemáticas que podemos realizar en ellos. El primer set fue números naturales (NN). En este conjunto solo se podían hacer sumas y multiplicaciones. Para hacer posible la sustracción, las personas tenían que inventar números negativos y expandir los números naturales a números enteros (ZZ). En este conjunto, la multiplicación, la suma y la sustracción eran posibles, pero no se pudieron realizar algunas operaciones de división. Para extender el rango a las 4 operaciones Lee mas »

8 16 dividido por 8 es 2. 40 dividido por 8 es 5. Ninguno de estos puede reducirse por ningún número más común, por lo tanto, 8 es su máximo factor común. Lee mas »

El sistema métrico es usado por casi todos en la Tierra. Sin el sistema métrico, tendríamos un Sistema Internacional de Unidades diferente, el sistema métrico es importante porque 1mm es 0.1cm, 1 cm es 0.01m, con el sistema imperial la conversión es tediosa. Lee mas »

Vea la explicación ... Aquí hay un bosquejo de una prueba por contradicción: suponga que sqrt (5) = p / q para algunos enteros positivos p y q. Sin pérdida de generalidad, podemos suponer que p, q son los números más pequeños. Luego, por definición: 5 = (p / q) ^ 2 = p ^ 2 / q ^ 2 Multiplica ambos extremos por q ^ 2 para obtener: 5 q ^ 2 = p ^ 2 Así que p ^ 2 es divisible por 5. Entonces, ya que 5 es primo, p también debe ser divisible por 5. Entonces p = 5m para algunos enteros positivos m. Entonces tenemos: 5 q ^ 2 = p ^ 2 = (5m) ^ 2 = 5 * 5 * m ^ 2 Divide ambos extremos Lee mas »

Yosief tiene 11 objetivos Mi comprensión de la pregunta: si Yosief tuviera 5 objetivos más de los que tiene actualmente, entonces tendría el doble de la cantidad de objetivos que tiene Datan. Si Yosief tuviera 7 goles menos de los que tiene actualmente, entonces tendría la mitad de los goles que tiene Datan. Si esta interpretación es incorrecta, entonces la respuesta (arriba) y la derivación (abajo) serán incorrectas. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ Sea y la cantidad de metas que Yosief tiene actualmente y d la cantidad de metas que Datan tiene actualmente. Las d Lee mas »

Yosief debería vender las manzanas a $ 1.60 por docena. Costo de 10 manzanas = $ 1 -> Costo por manzana = $ 0.10 Por lo tanto: Costo de una docena de manzanas = $ 1.20 Beneficio = (Precio - "Costo") / (Precio) En este ejemplo: 25% = (Precio - $ 1.20) / (Precio ) 0.25 * Precio = Precio - $ 1.20 Precio * (1-0.25) = $ 1.20 Precio = ($ 1.20) /0.75 Precio = $ 1.60 Lee mas »

Maya recibió $ 24 Supongamos que Maya recibió 2x.Como ella recibió 2/5 tanto como Noah, Noah debe haber recibido 5x y juntos recibieron 2x + 5x = 7x. Como Yosie recibió 3/4 de la cantidad total de dinero recibido por Noah y Maya, debe haber recibido 3 / 4xx7x = 21 / 4x, y los tres Yosie, Noah y Maya juntos recibieron 7x + 21 / 4x = (7xx4) / 4x + 21 / 4x = 28 / 4x + 21 / 4x = 49 / 4x Como Datan recibió 1/7 de lo que Yosie, Noah y Maya recibieron juntos. Por lo tanto, Datan recibió 1 / 7xx49 / 4x = 7 / 4x y todos juntos recibieron 49 / 4x + 7 / 4x = 56 / 4x = 14x Ahora que juntos recibieron $ 16 Lee mas »

200 La proporción es calorías por minuto, o cal / min. El valor es 10 cal / 1 min. Estableciendo una relación de igualdad para encontrar el cambio en un momento diferente tenemos: 10cal / 1min =? Cal / 20min. Ahora hacemos los cálculos: multiplique ambos lados por 20 min: 20min * 10cal / 1min =? Cal / 20min * 20 min. Las dimensiones de los minutos se cancelan, dejándonos con 200 cal =? Cal. Por lo tanto, un trote de 20 minutos utilizará 200 calorías. Lee mas »

$ 0.48 >> $ 5.76 = "12 impresiones a color" Divida ambos lados por el color (azul) "12 impresiones a color" ($ 5.76) / "12 impresiones a color" = cancelar "12 impresiones a color" / cancelar "12 impresiones a color" ($ 0.48) / "1 impresión a color" = 1 $ 0.48 = "1 impresión a color" Lee mas »

Te pasas 1/4 de la hora saltando la cuerda. La pregunta dice que 1/3 de 3/4 de hora se gasta en saltar la cuerda. Para encontrar esta fracción, multiplica 3/4 por 1/3. 3/4 * 1/3 = 3/12 = 1/4 Otra forma de ver la pregunta es la siguiente: 3/4 = 1/4 + 1/4 + 1/4 Entonces, un tercio de 3/4 es 1 / 4 Lee mas »

126 huevos Como una docena, es decir, 12 huevos cuestan 10 cáscaras cowry, cada cáscara cowry puede comprar 12/10 huevos y 105 cáscaras cowry pueden comprar 12 / 10xx105 huevos = 12 / (cancel10 ^ 2) xxcancel105 ^ 21 huevos - divididos por 5 = ( cancel12 ^ 6) / (cancel2 ^ 1) xx21 huevos - divididos por 2 = 6xx21 = 126 huevos Lee mas »

La respuesta es 6340. El número más grande hecho con 0, 4, 5 y 6: 6540 Luego, resta 200 de 6540: 6540-200 = 6340 Tu respuesta es 6340. Lee mas »

(A) Él tiene que pagar $ 44.80. (B) Si mantiene el dinero durante 2 años, debe pagar $ 59.20. Como el padre pide prestado el 24% de interés en un año en abril, esto equivale a pagar el 24/12 o el 2% de interés todos los meses, asumiendo que es un interés simple, por un El capital de $ 40 equivale a $ 40xx2 / 100 o $ 0.80 por mes. Como lo devuelve en octubre, son 6 meses y, por lo tanto, el interés asciende a 6xx0.80 = $ 4.80 y debe pagar $ 40 + 4.80 o $ 44.80 Si guarda dinero durante 2 años o 24 meses, debe pagar 40 + 0.80xx24 = 40 + 19.20 = 59.20 o $ 59.20 #. Lee mas »

Matt comió 1/8 más que Sara Sara comió 3/8 + 2/8 = 5/8 Matt comió2 / 4 + 1/4 = 3/4 5/8, 3/4 (5, 6) / 8 Sara comió 5 / 8 Matt comió 6/8 Matt comió 1/8 más que Sara Lee mas »

7 5/12 años Podemos agregar las cantidades: 4 3/4 + 2 2/3 4 + 3/4 + 2 + 2/3 6 + 3/4 + 2/3 En este punto, necesito encontrar un punto común. denominador (que es 12): 6 + 3/4 (1) +2/3 (1) 6 + 3/4 (3/3) +2/3 (4/4) 6 + 9/12 + 8/12 6 + 17/12 6 + 12/12 + 5/12 6 + 1 + 5/12 7 5/12 yrds Lee mas »