Responder:
Podrían ser ambas cosas. Podría ser ninguno de los dos. Los conceptos están muy orientados al oeste.
Explicación:
Los excesos de la guerra de los 30 años probablemente influyeron en la naturaleza limitada de la guerra hasta los tiempos napoleónicos. En el gobierno occidental, la división entre iglesia y estado se convirtió en un concepto dominante. Este no fue el caso en otros lugares.
La revolución táctica de los ejércitos basados en el poder de fuego abrió la puerta a la superioridad técnica militar y al dominio mundial de Occidente.
Probablemente estés pensando que la brutalidad de esa guerra y el gran número de víctimas civiles reflejó la guerra del siglo XX. El conflicto religioso fuera de Europa occidental estaba vivo y bien, y aún vive con nosotros en la era moderna. La división de la iglesia y el estado no es un concepto universal.
Los conceptos reflejados en estas preguntas, aunque valiosos para comprender la historia de Occidente, deben repensarse en una comprensión global.
www.goodreads.com/book/show/12520340-autumn-in-the-heavenly-kingdom
Un libro interesante sobre el detalle de la rebelión de Taiping.
La proporción del número de niños a niñas en una fiesta es 3: 4. Seis niños abandonan la fiesta. La proporción del número de niños a niñas en la fiesta es ahora de 5: 8. ¿Cuántas niñas hay en la fiesta?
Los chicos son 36, las chicas 48 Deja b el número de chicos yg el número de chicas, luego b / g = 3/4 y (b-6) / g = 5/8 Para que puedas resolver el sistema: b = 3 / 4g y g = 8 (b-6) / 5 Deje que sustituya en b en la segunda ecuación su valor 3 / 4g y tendrá: g = 8 (3 / 4g-6) / 5 5g = 6g-48 g = 48 y b = 3/4 * 48 = 36
Hay 950 estudiantes en Hanover High School. La proporción del número de estudiantes de primer año para todos los estudiantes es 3:10. La proporción del número de estudiantes de segundo año para todos los estudiantes es 1: 2. ¿Cuál es la proporción entre el número de estudiantes de primer año y los de segundo año?
3: 5 Primero debes averiguar cuántos estudiantes de primer año hay en la escuela secundaria. Dado que la proporción de estudiantes de primer año para todos los estudiantes es de 3:10, los estudiantes de primer año representan el 30% de los 950 estudiantes, lo que significa que hay 950 (.3) = 285 estudiantes de primer año. La proporción del número de estudiantes de segundo año para todos los estudiantes es 1: 2, lo que significa que los estudiantes de segundo año representan la mitad de todos los estudiantes. Entonces 950 (.5) = 475 estudiantes de segundo año. Dado que
Se les preguntó a los niños si habían viajado a la Euro. 68 niños indicaron que han viajado a Euro y 124 niños dijeron que no han viajado a Europa. Si un niño es seleccionado al azar, ¿cuál es la probabilidad de obtener un niño que fue al Euro?
31/48 = 64.583333% = 0.6453333 El primer paso para resolver este problema es calcular la cantidad total de niños para poder calcular cuántos niños viajaron a Europa con respecto a cuántos niños tienen en total. Se verá algo así como 124 / t, donde t representa la cantidad total de niños. Para averiguar qué es t, encontramos 68 + 124 ya que eso nos da la suma de todos los niños que fueron encuestados. 68 + 124 = 192 Por lo tanto, 192 = t Nuestra expresión se convierte en 124/192. Ahora para simplificar: (124-: 4) / (192-: 4) = 31/48 Dado que 32 es un número primo,