Responder:
Generalmente se agrupan como Khoisan. Son parte de un grupo lingüístico distintivo.
Explicación:
El pueblo Khoi era un grupo pastoral que adoptó las formas de cazadores más cazadores de los San probablemente para hacer frente a un clima seco.
Los khoisan son indígenas de Namibia, Botswana y Sudáfrica y algunas áreas más al norte. Fueron desplazados por los bantúes, xhosa y holandeses en áreas en el lado este de África.
Hay un clima distintivo, el cambio en la biología de las plantas al sur del río Fish hace que los cultivos de plantas de las áreas del norte no sean aptos para crecer. (Lea "Armas, gérmenes y acero" por Jared Diamond). El estilo de vida de la gente de Khoisan o solo del cazador de San se reunió aquí fue exitoso.
La población del pueblo A aumenta de 1.346 a 1.500. En el mismo período, la población del pueblo B aumenta de 1,546 a 1,800. ¿Cuál es el porcentaje de aumento en la población para la ciudad A y para la ciudad B? ¿Qué pueblo tuvo el mayor porcentaje de aumento?
La ciudad A tuvo un aumento porcentual del 11,4% (1.d.p) y la ciudad B tuvo un aumento porcentual del 16,4%. La ciudad B tuvo el mayor incremento porcentual porque 16.429495472%> 11.441307578%. Primero, ahondemos en lo que realmente es un porcentaje. Un porcentaje es una cantidad específica por cien (centavo). A continuación, te mostraré cómo calcular el aumento porcentual. Primero debemos calcular la diferencia entre el nuevo número y el número original. La razón por la que comparamos esto es porque estamos encontrando cuánto ha cambiado un valor. Incremento = Nuevo número -
De 200 niños, 100 tenían un T-Rex, 70 tenían iPads y 140 tenían un teléfono celular. 40 de ellos tenían ambos, un T-Rex y un iPad, 30 tenían ambos, un iPad y un teléfono celular y 60 tenían ambos, un T-Rex y un teléfono celular y 10 tenían los tres. ¿Cuántos niños no tenían ninguno de los tres?
10 no tienen ninguno de los tres. 10 estudiantes tienen los tres. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ De los 40 estudiantes que tienen un T-Rex y un iPad, 10 los estudiantes también tienen un teléfono celular (tienen los tres). Entonces, 30 estudiantes tienen un T-Rex y un iPad, pero no los tres.De los 30 estudiantes que tenían un iPad y un teléfono celular, 10 estudiantes tienen los tres. Entonces 20 estudiantes tienen un iPad y un teléfono celular pero no los tres. De los 60 estudiantes que tenían un T-Rex y un teléfono celular, 10 estudiantes tienen los tres. Entonces, 50 estudiantes t
Pedro tenía un bolsillo lleno de monedas de diez centavos. Charlene tenía la misma cantidad en cuartos pero tenía 15 monedas menos. ¿Cuánto dinero tenía Pedro?
2 dolares y 50 cebos. Definamos parámetros: x = el número de monedas que tenía Peter y = el número de cuartos Charlene tuvo 10x = 25y x = y + 15 10 (y + 15) = 25y 10y + 150 = 25y 15y = 150 y = 10 x = y + 15 = 10 + 15 = 25 10 (25) = 250 centavos o 250/100 = 2.5 dólares