Responder:
Como resultado del Boston Tea Party, la tensión entre Gran Bretaña y las colonias creció, lo que llevó a Gran Bretaña a imponer lo que se conocería como los actos intolerables.
Explicación:
Como un acto de mostrar cuán molestos estaban por el nuevo impuesto que se le impuso al té (o, en otras palabras, como una manera de mostrarles a los británicos algo de su mente), los colonos de Massachusetts decidieron arrojar 342 baúles de té al Boston. Puerto.
Sin embargo, los colonos no lograron su objetivo principal, que era lograr que Gran Bretaña los entendiera. En cambio, de alguna manera, esto tuvo un efecto totalmente opuesto. Por ejemplo, sí llamó la atención del Rey y el Parlamento (estaban furiosos).
Decidieron que los colonos debían ser castigados, así como un niño travieso fue castigado por destruir algo que pertenecía a sus padres. La lista de castigos era larga y severa.
Además, ahí es donde entran los actos intolerables. Además, incluyen lo siguiente:
En conclusión, aun cuando esto podría haber tenido algún tipo de efecto negativo, contribuyó a la causa de la guerra, lo que significa que creó un camino hacia el gran punto de inflexión de la vida de los colonos, la Guerra de la Independencia.
La proporción del número de niños a niñas en una fiesta es 3: 4. Seis niños abandonan la fiesta. La proporción del número de niños a niñas en la fiesta es ahora de 5: 8. ¿Cuántas niñas hay en la fiesta?
Los chicos son 36, las chicas 48 Deja b el número de chicos yg el número de chicas, luego b / g = 3/4 y (b-6) / g = 5/8 Para que puedas resolver el sistema: b = 3 / 4g y g = 8 (b-6) / 5 Deje que sustituya en b en la segunda ecuación su valor 3 / 4g y tendrá: g = 8 (3 / 4g-6) / 5 5g = 6g-48 g = 48 y b = 3/4 * 48 = 36
La Sra. Gabel compró 7 5/6 galones de ponche para la fiesta de la clase. Los estudiantes bebieron 4 1/2 galones de ponche. ¿Cuánto golpe quedaba al final de la fiesta?
Vea un proceso de solución a continuación: Podemos repetir esta pregunta como; ¿Qué es 7 5/6 - 4 1/2? Primero, necesitamos convertir cada número mixto en una fracción impropia: 7 5/6 = 7 + 5/6 = (6/6 xx 7) + 5/6 = 42/6 + 5/6 = (42 + 5) / 6 = 47/6 4 1/2 = 4 + 1/2 = (2/2 xx 4) + 1/2 = 8/2 + 1/2 = (8 + 1) / 2 = 9/2 Siguiente, necesitamos poner la segunda fracción sobre un denominador común con la primera fracción: 9/2 xx 3/3 = (9 xx 3) / (2 xx 3) = 27/6 Ahora podemos escribir y evaluar esta expresión: 47 / 6 - 27/6 => (47 - 27) / 6 => (47 - 27) / 6 => 20/6 => 10/3
Rafael va a tener una fiesta. Tres veces más niñas que niños le dijeron a Rafael que vendrían. Si nueve de cada diez niñas dijeron que vendrían, y seis niños dijeron que no podían venir, ¿cuántas personas invitó Rafael a la fiesta?
19 personas fueron invitadas a la fiesta. Comenzaré asignando algunas variables: b = "chicos invitados" por = "chicos que dijeron que sí" bn = "chicos que dijeron que no" g = "chicas invitadas" gy = "chicas que dijeron que sí" gn = "chicas Dicho esto no "Podemos hacer algunas ecuaciones: b = by + bn g = gy + gn Y conectar lo que sabemos (gy = 9, gn = 1, bn = 6) b = por + 6 10 = 9 + 1 Use "Tres veces más niñas que los niños que le dijeron a Rafael que iban a venir" para hacer otra ecuación: byxx3 = gy Súbete por s&#