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Vea un proceso de solución a continuación:
Explicación:
"Porcentaje" o "%" significa "de 100" o "por 100", por lo tanto, el 15% se puede escribir como
Cuando se trata de porcentajes, la palabra "de" significa "veces" o "para multiplicar".
Finalmente, llamemos al número que estamos buscando "n".
Poniendo todo esto podemos escribir esta ecuación y resolver para
Tom escribió 3 números naturales consecutivos. De la suma cúbica de estos números, tomó el producto triple de esos números y lo dividió por el promedio aritmético de esos números. ¿Qué número escribió Tom?
El número final que escribió Tom fue el color (rojo). 9 Nota: gran parte de esto depende de mi comprensión correcta del significado de varias partes de la pregunta. 3 números naturales consecutivos asumo que esto podría representarse por el conjunto {(a-1), a, (a + 1)} para algunos a en NN la suma de estos números. Supongo que esto podría representarse como color (blanco) ( "XXX") (a-1) ^ 3 + a ^ 3 + (a + 1) ^ 3 color (blanco) ("XXXXX") = a ^ 3-3a ^ 2 + 3a-1 color (blanco) (" XXXXXx ") + a ^ 3 color (blanco) (" XXXXXx ") ul (+ a ^ 3 + 3a ^ 2 + 3a +
¿A qué subconjunto de números reales pertenecen los siguientes números reales: 1/4, 2/9, 7.5, 10.2? números enteros números naturales números irracionales números racionales tahaankkksss! <3?
Todos los números identificados son racionales; pueden expresarse como una fracción que involucra (solo) 2 enteros, pero no pueden expresarse como enteros simples
Usted es un conductor de autobús que comienza su ruta de autobús. Seis personas se subieron al autobus. En la siguiente parada de autobús, cuatro bajaron del autobús y diez subieron. En la siguiente parada de autobús, doce subieron al autobús y dos bajaron del autobús. ¿Cuántas personas hay ahora en el autobús?
22 personas están en el autobús ahora. Parada 1: seis personas se subieron al bus = color (azul) (+ 6 Parada 2: cuatro bajaron y diez ingresaron = 6color (azul) (- 4 + 10 = 12 Parada 3: doce subieron y dos bajaron = 12 + color (azul) (12 -2 = 22