Responder:
Agricultura, caza y recolección, y técnicas y consejos para la supervivencia.
Explicación:
Cuando los peregrinos llegaron a América del Norte, casi no sabían nada sobre cómo sobrevivir en esta nueva tierra, que era muy diferente de su anterior estilo de vida británico. Los nativos americanos ayudaron a los peregrinos a aprender a cazar, enseñándoles técnicas de captura y patrones de movimiento animal. Los nativos americanos también les mostraron a los peregrinos cómo recolectar diversos alimentos, mostrándoles qué alimentos eran peligrosos y cuáles eran comestibles.
Me enseñaron que si la longitud adyacente fuera más larga que la longitud opuesta de un ángulo conocido, habría un caso ambiguo de la regla del seno. Entonces, ¿por qué d) yf) no tienen 2 respuestas diferentes?
Vea abajo. Desde el diagrama. a_1 = a_2 es decir bb (CD) = bb (CB) Supongamos que nos dan la siguiente información sobre el triángulo: bb (b) = 6 bb (a_1) = 3 bb (theta) = 30 ^ @ Ahora supongamos que queremos encontrar el ángulo en bbB usando la regla del seno: sinA / a = sinB / b = sinC / c sin (30 ^ @) / (a_1 = 3) = sinB / 6 Ahora el problema al que nos enfrentamos es el siguiente. Ya que: bb (a_1) = bb (a_2) calcularemos el ángulo bb (B) en el triángulo bb (ACB), o calcularemos el ángulo en bbD en el triángulo bb (ACD) Como puede ver, ambos Triángulo de ajuste a los criterios que
Hay 950 estudiantes en Hanover High School. La proporción del número de estudiantes de primer año para todos los estudiantes es 3:10. La proporción del número de estudiantes de segundo año para todos los estudiantes es 1: 2. ¿Cuál es la proporción entre el número de estudiantes de primer año y los de segundo año?
3: 5 Primero debes averiguar cuántos estudiantes de primer año hay en la escuela secundaria. Dado que la proporción de estudiantes de primer año para todos los estudiantes es de 3:10, los estudiantes de primer año representan el 30% de los 950 estudiantes, lo que significa que hay 950 (.3) = 285 estudiantes de primer año. La proporción del número de estudiantes de segundo año para todos los estudiantes es 1: 2, lo que significa que los estudiantes de segundo año representan la mitad de todos los estudiantes. Entonces 950 (.5) = 475 estudiantes de segundo año. Dado que
De los niños y niñas originales en una fiesta de carnaval, el 40% de las niñas y el 10% de los niños se fueron temprano, 3/4 de ellos decidieron pasar el rato y disfrutar de las festividades. Había 18 niños más que chicas en la fiesta. ¿Con cuántas chicas había para empezar?
Si he interpretado esta pregunta correctamente, describe una situación imposible. Si quedaron 3/4, entonces 1/4 = 25% se fue temprano Si representamos el número original de niñas como color g (rojo) y el número original de niños como color (azul) color b (blanco) ("XXX") 40 % xxcolor (rojo) g + 10% xx color (azul) (b) = 25% xx (color (rojo) g + color (azul) b) color (blanco) ("XXX") rarr 40color (rojo) g + 10color (azul) b = 25color (rojo) g + 25color (azul) b color (blanco) ("XXX") rarr 15color (rojo) g = 15color (azul) b color (blanco) ("XXX") rarr color (