Hay 150 estudiantes en el 6to grado. La proporción de niños a niñas es de 2: 1. ¿Cuántos chicos hay en 6to grado? ¿Cuántas chicas hay en 6to grado?
50 "niñas" "Número total de estudiantes" = 150 "Relación de niños a niñas" = 2: 1 "Partes totales" = 2 + 1 = 3 1 "parte" = 150/3 = 50 "Entonces, Número de niños" = 50 * 2 = 100 "Número de chicas" = 50 * 1 = 50
Hay 351 niños en una escuela. Hay 7 niños por cada 6 niñas. ¿Cuántos chicos hay? ¿Cuántas chicas hay?
Hay 189 niños y 162 niñas. Hay 351 niños, hay 7 niños por cada 6 niñas. Si la proporción de niños y niñas es de 7 a 6, entonces 7 de cada 13 estudiantes son niños y 6 de cada 13 estudiantes son mujeres. Establezca una proporción para los niños, donde b = el número total de niños. 7/13 = b / 351 13b = 7 * 351 b = (7 * 351) / 13 b = 189 Hay 189 niños. El número total de estudiantes es de 351, por lo que el número de niñas es de 351 -b. Hay 351-189 = 162 chicas. Otra forma de resolver este problema, usando el álgebra, sería encontra
Hay 40 vacas y pollos en el corral. Una tarde tranquila, Lack contó y descubrió que había 100 piernas en total. ¿Cuántas vacas y cuántas gallinas hay?
30 pollos y 10 vacas Para ayudar a Lack a determinar cuántas vacas y pollos hay en su granja, podemos usar un sistema de ecuaciones usando variables para pollos y vacas. Hacer vacas = x Pollos = y Entonces x + y = 40 los animales en la granja. Para las patas podemos hacer patas de vacas = 4x Patas de pollo = 2x Entonces 4x + 2y = 100 las patas de la granja. x + y = 40 podemos reorganizar a x = 40-y Podemos insertar el valor de x en la segunda ecuación 4x + 2y = 100 se convierte en 4 (40-y) + 2y = 100 Distribuye el 4 al paréntesis 160-4y + 2y = 100 Combinar términos semejantes 160-2y = 100 Usar inverso a