Responder:
Cada respuesta en Socratic debe ser lo más concisa posible, pero la razón de la respuesta es ayudar a un estudiante que necesita una comprensión básica de los conceptos generales involucrados.
Explicación:
De lo que he experimentado en Socratic, debe haber miles de respuestas a una gran cantidad de preguntas sin fin.
cada uno con un enfoque ligeramente diferente a cualquier tema dado.
Para responder adecuadamente algunas de estas preguntas en el nivel apropiado, la consideración de la audiencia es muy importante. Me parece sensato buscar al investigador para obtener una idea de sus necesidades antes de profundizar en la retórica que puede superar sus peticiones.
Las preguntas complicadas a menudo provocarán respuestas largas y complicadas.
Otras preguntas pueden ser respondidas brevemente. Pero las respuestas breves solo pueden copiarse sin comprender los principios subyacentes, por lo que no se ha aprendido nada.
Algunas respuestas pueden volverse repetitivas, pero cada nueva respuesta trae una nueva mirada al tema. Y cada vez que un estudiante recibe su propia respuesta a su propia pregunta, se vuelve especial y se agrega otra estrella al universo del conocimiento.
Responder:
Para explicar el tema con claridad y tratar de enseñar más que solo la respuesta.
Explicación:
He respondido las dos preguntas que ha puesto como ejemplo, con casi la misma respuesta que una vez escribí.
Por supuesto, uno podría simplemente responder "profase" sobre la pregunta "¿Cómo se llama la primera fase de la mitosis?", Pero tengo la sensación de que Socratic se ha creado para explicar las cosas a los estudiantes en lugar de simplemente darles la respuesta. Si solo quisieran la respuesta, ¿por qué no pondrían esa pregunta en Google?
Cada contribuyente tiene su propio estilo de proporcionar respuestas. Para mí, trato de resumir la respuesta lo más breve posible en el campo "Respuesta:" y proporciono más información sobre el tema a continuación en "Explicación:". Cuando respondo preguntas, trato de darles una respuesta completa a su nivel de conocimiento, sin dejar de lado las partes que pueden ser obvias para otros. Además de eso, trato de pensar en mí mismo en la escuela secundaria (que no fue hace mucho tiempo) o en alguna otra situación: si tuviera la misma pregunta, ¿cuál sería la mejor respuesta que podría obtener?
Para mí, en Highschool, nos enseñaron todo, incluidos los detalles, pero a veces no me dejaron en claro el panorama general. Tiendo a hacer listas y planes paso a paso para entender mejor el tema y no sentirme perdido en un examen. Por lo tanto, trato de implementar estas partes en la respuesta, para que los estudiantes tengan una mejor visión general de las cosas.
Tengo la sensación de que la mayoría de los usuarios no buscan primero si ya se ha hecho una pregunta, pero abren directamente una nueva pregunta.
Podría, por ejemplo, haber declarado "profase" y enlazar a la página en la que enumeré las etapas de la mitosis, pero creo que los estudiantes están más motivados a leer la respuesta completa y saber si están publicados en su pregunta, ya que estas respuestas parecen más especiales para ellos
El que publicó la pregunta "¿Cómo se llama la primera fase de la mitosis?" Ahora podría tener una idea más clara del proceso de mitosis solo porque no escribí "profase". Y si solo quieren la explicación, uno puede leer la primera línea de la respuesta.
(Esto, por supuesto, no dice que en la pregunta "1 + 1 =?" Los colaboradores deberían escribir sobre la historia de las matemáticas …)
Tres puntos que no están en una línea determinan tres líneas. ¿Cuántas líneas están determinadas por siete puntos, de los cuales tres están en una línea?
21 Estoy seguro de que hay una manera más analítica y teórica de proceder, pero aquí hay un experimento mental que hice para encontrar la respuesta para el caso de los 7 puntos: dibuje 3 puntos en las esquinas de un triángulo bonito y equilátero. Usted mismo se satisface fácilmente que determinan 3 líneas para conectar los 3 puntos. Entonces podemos decir que hay una función, f, tal que f (3) = 3 Añade un cuarto punto. Dibuja líneas para conectar los tres puntos anteriores. Necesita 3 líneas más para hacer esto, para un total de 6. f (4) = 6. Agregue un quint
Tienes tres dados: uno rojo (R), uno verde (G) y uno azul (B). Cuando los tres dados se lanzan al mismo tiempo, ¿cómo calcula la probabilidad de los siguientes resultados: el mismo número en todos los dados?
La posibilidad de que el mismo número esté en los 3 dados es 1/36. Con un dado, tenemos 6 resultados. Agregando uno más, ahora tenemos 6 resultados para cada uno de los resultados del dado anterior, o 6 ^ 2 = 36. Lo mismo sucede con el tercero, lo que lleva a 6 ^ 3 = 216. Hay seis resultados únicos donde todos los dados se lanzan el mismo número: 1 1 1 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 y 6 6 6 Así que la probabilidad es 6/216 o 1/36.
Muestre que para todos los valores de m, la línea recta x (2m-3) + y (3-m) + 1-2m = 0 pasa a través del punto de intersección de dos líneas fijas. ¿Los ángulos entre las dos líneas fijas?
M = 2 y m = 0 Resolviendo el sistema de ecuaciones x (2 m - 3) + y (3 - m) + 1 - 2 m = 0 x (2 n - 3) + y (3 - n) + 1 - 2 n = 0 para x, y obtenemos x = 5/3, y = 4/3 La bisección se obtiene haciendo (declinación recta) (2m-3) / (3-m) = 1-> m = 2 y ( 2m-3) / (3-m) = -1-> m = 0