¿Cuáles son algunos errores comunes que cometen los estudiantes con el ácido y la disociación de bases?

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Echa un vistazo a la explicación.

Explicación:

La disociación o asociación de protones ocurre de una en una, no todas a la vez.

No # H_3PO_4 hArr 3H ^ + + PO_4 ^ (3 -) #

pero

# H_3PO_4 hArr H ^ + + H_2PO_4 ^ - #

# H_2PO_4 ^ - hArr H ^ + + HPO_4 ^ (2 -) #

# HPO_4 hArr H ^ + + PO_4 ^ (3 -) #

No # NH_2 ^ (-) + 2H ^ + hArr NH_4 ^ + #

pero

# NH_2 ^ (-) + H ^ + hArr NH_3 #

# NH_3 + H ^ + hArr NH_4 ^ + #

Algunas especies son anfóteras, lo que significa que pueden actuar como un ácido o una base (por ejemplo, agua y amoníaco).

# NH_3 + H_3O ^ + hArr NH_4 ^ + + H_2O #

Los ácidos y bases fuertes se disocian completamente. Recuerda que solo el primer protón para # H_2SO_4 # se disociará completamente. # HSO_4 ^ - # No es un ácido fuerte.

7 ácidos fuertes: #HCl, HBr, HI, HClO_4, HClO_3, HNO_3, H_2SO_4 #

8 bases fuertes: #NaOH, KOH, LiOH, RbOH, CsOH, Ca (OH) _2, #

#Ba (OH) _2, Sr (OH) _2 #

Para ácidos y bases fuertes, use una flecha de un solo sentido (#->#).

Para ácidos y bases débiles, se utiliza una flecha de dos vías (# hArr #).

HF no es un ácido fuerte. Debido a que el flúor es altamente electronegativo, mantendrá el hidrógeno.

Recuerde que el agua pasa por la autoionización / auto-disociación.

# H_2O + H_2O hArr H_3O ^ + + OH ^ - #

La reacción es: ácido + base. #-># Sal + agua.

No todos los metales reaccionan con el ácido (por ejemplo, cobre, oro, plata, platino). Esto se basa en la serie de actividades.

¿Cuáles son algunos errores comunes que los estudiantes cometen con los capacitores en paralelo?

Mezclar con resistencias. El error más común es usar la misma fórmula utilizada para calcular resistencias en paralelo.

¿Cuáles son algunos errores comunes que los estudiantes cometen con los elementos?

Solo para retirar esta pregunta, ¿cómo propones que la respondamos? No sabemos en qué nivel estudia y realmente no sabemos lo que quiere. Sabemos que los elementos se diferencian por Z_ "el número atómico", que representa el número de partículas nucleares cargadas positivamente. Alrededor del núcleo, las partículas de carga opuesta, los electrones, están concebidos para moverse. En el ÁTOMO NEUTRAL, el número de electrones y protones es el MISMO.

¿Cuáles son algunos errores comunes que cometen los estudiantes con los equilibrios de solubilidad?

Muchos estudiantes no se dan cuenta de que el precipitado es irrelevante. Para una sal insoluble, MX, por lo general un producto de solubilidad, K_ (sp), a una temperatura particular, podemos escribir la expresión de equilibrio normal: MX (s) a la izquierda de las manijas M ^ + (aq) + X ^ (-) (aq) En cuanto a cualquier equilibrio, podemos escribir la expresión de equilibrio, [[M ^ (+) (aq)] [X ^ (-) (aq)]] / [MX (s)] = K_ (sp). Ahora normalmente, tenemos algo de control sobre [X ^ -] o [M ^ +], pero la concentración del material sólido [MX (s)] no tiene sentido y es irrelevante; se trata arbitrariamente