Responder:
Solo para retirar esta pregunta, ¿cómo propones que la respondamos?
Explicación:
No sabemos en qué nivel estudia y realmente no sabemos lo que quiere. Sabemos que los elementos se diferencian por
¿Cuáles son algunos errores comunes que cometen los estudiantes con el ácido y la disociación de bases?
Echa un vistazo a la explicación. La disociación o asociación de protones ocurre de una en una, no todas a la vez. No H_3PO_4 hArr 3H ^ + + PO_4 ^ (3-) sino H_3PO_4 hArr H ^ + + H_2PO_4 ^ - H_2PO_4 ^ - hArr H ^ + + HPO_4 ^ (2-) HPO_4 hArr H ^ + + PO_4 ^ (3-) No NH_2 ^ (-) + 2H ^ + hArr NH_4 ^ + pero NH_2 ^ (-) + H ^ + hArr NH_3 NH_3 + H ^ + hArr NH_4 ^ + Algunas especies son anfóteras, lo que significa que pueden actuar como un ácido o una base (por ejemplo, agua y amoniaco). NH_3 + H_3O ^ + hArr NH_4 ^ + + H_2O Los ácidos y bases fuertes se disocian completamente. Recuerde que solo el primer
¿Cuáles son algunos errores comunes que los estudiantes cometen con los capacitores en paralelo?
Mezclar con resistencias. El error más común es usar la misma fórmula utilizada para calcular resistencias en paralelo.
¿Cuáles son algunos errores comunes que cometen los estudiantes con los equilibrios de solubilidad?
Muchos estudiantes no se dan cuenta de que el precipitado es irrelevante. Para una sal insoluble, MX, por lo general un producto de solubilidad, K_ (sp), a una temperatura particular, podemos escribir la expresión de equilibrio normal: MX (s) a la izquierda de las manijas M ^ + (aq) + X ^ (-) (aq) En cuanto a cualquier equilibrio, podemos escribir la expresión de equilibrio, [[M ^ (+) (aq)] [X ^ (-) (aq)]] / [MX (s)] = K_ (sp). Ahora normalmente, tenemos algo de control sobre [X ^ -] o [M ^ +], pero la concentración del material sólido [MX (s)] no tiene sentido y es irrelevante; se trata arbitrariamente