Responder:
Lori tenía 30 clientes cuando comenzó.
Explicación:
Llamemos al número de Clientes que Lori tenía cuando comenzó.
Sabemos por la información dada en el problema que ella tiene 79 Clientes y la relación con la cantidad de Clientes que tuvo originalmente para que podamos escribir:
Ahora, podemos resolver para
Responder:
30 clientes.
Explicación:
En primer lugar, traduzcamos este lenguaje de palabras al lenguaje de matemáticas.
Dejar X representa cuántos clientes tenía cuando comenzó. Entonces, ¿ven esas palabras que dicen "clientes como cuando ella comenzó a vender periódicos"? Eso es x. Vamos a cortarlo todo y reemplazarlo con x.
"Lori tiene 19 más del doble de x. Ahora tiene 79".
"Dos veces más x", solo una manera prolija de decir 2x. Así que vamos a reescribirlo así:
"Lori tiene 19 más que 2x. Ahora tiene 79".
"Más que" ahora es solo palabra-habla para +, así que reemplaza más que con +:
"Lori tiene 19 + 2x. Ahora tiene 79".
"Lori tiene … ahora tiene" solo está diciendo que 19 + 2x es lo mismo que 79. 19 + 2x = 79. Todas esas palabras solo se reducen a 19 + 2x = 79.
Ahora, para resolver:
Pongamos todas las variables en un lado y los números en el otro restando 19 de ambos lados de la ecuación.
19 + 2x = 79
-19 ….. -19
19-19 = 0. 79-19 = 60. Asi que, 2x = 60.
Divide ambos lados por 2 para obtener x todo por sí mismo.
2x = 60
÷2 ÷2
2x ÷ 2 = x. 60 ÷ 2 = 30. Por lo tanto,
x = 30. Lori comenzó con 30 clientes.
Sven tiene 1 1 más del doble de clientes que cuando comenzó a vender periódicos. Ahora tiene 73. ¿Cuántos tenía cuando comenzó?
Sven comenzó con 31 clientes cuando comenzó a vender periódicos. Primero, pongamos el problema en una ecuación: 2x + 11 = 73. A continuación, vamos a restar 11 de cada lado. La ecuación ahora lee 2x = 62. Divide cada lado por dos y obtenemos x = 31. Volvamos a insertar nuestra respuesta en nuestra ecuación, solo para verificar: 2 (31) + 11 = 73, 62 + 11 = 73, 73 = 73
Sven tiene 11 más del doble de clientes que cuando comenzó a vender periódicos. Ahora tiene 73 clientes. ¿Cuántos tenía cuando comenzó?
Empezó con 31 clientes. Definir primero la variable. Deje que el número inicial de clientes sea x. Escribe una expresión para "11 más del doble de clientes:" 2x + 11 Haz una ecuación. El número de clientes ahora es 73 :. 2x +11 = 73 2x = 62 x = 31 Comenzó con 31 clientes.
De 200 niños, 100 tenían un T-Rex, 70 tenían iPads y 140 tenían un teléfono celular. 40 de ellos tenían ambos, un T-Rex y un iPad, 30 tenían ambos, un iPad y un teléfono celular y 60 tenían ambos, un T-Rex y un teléfono celular y 10 tenían los tres. ¿Cuántos niños no tenían ninguno de los tres?
10 no tienen ninguno de los tres. 10 estudiantes tienen los tres. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ De los 40 estudiantes que tienen un T-Rex y un iPad, 10 los estudiantes también tienen un teléfono celular (tienen los tres). Entonces, 30 estudiantes tienen un T-Rex y un iPad, pero no los tres.De los 30 estudiantes que tenían un iPad y un teléfono celular, 10 estudiantes tienen los tres. Entonces 20 estudiantes tienen un iPad y un teléfono celular pero no los tres. De los 60 estudiantes que tenían un T-Rex y un teléfono celular, 10 estudiantes tienen los tres. Entonces, 50 estudiantes t