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Explicación:
Dejemos que la cantidad total de chappies que tenía sea
Él vendió
el resto de sus chappies son
63% de la cantidad total de chappies.
La cantidad total de chappies que tuvo
La tienda A vende 2 paquetes de 24 limonadas por $ 9. La tienda B vende 4 paquetes de 12 limonadas por $ 10. La tienda C vende 3 paquetes de 12 por $ 9. ¿Cuál es el precio unitario de una lata de limonada para cada tienda?
Vea un proceso de solución a continuación: La fórmula para encontrar el precio unitario de una lata de limonada es: u = p / (q xx k) Donde: u es el precio unitario de un solo artículo: qué estamos resolviendo en este problema . p es el precio total de los productos. q es la cantidad de paquetes vendidos. k es el tamaño de los paquetes. Tienda A: ** p = $ 9 q = 2 k = 24 Sustituyendo y calculando u da: u = ($ 9) / (2 xx 24) = ($ 9) / 48 = $ 0.1875 # En la Tienda A, el precio unitario de una sola lata de limonada es: $ 0.1875 Ahora debería poder usar este mismo proceso para determinar la sol
El propietario de una tienda de estéreo quiere anunciar que tiene muchos sistemas de sonido diferentes en stock. La tienda ofrece 7 reproductores de CD diferentes, 8 receptores diferentes y 10 altavoces diferentes. ¿Cuántos sistemas de sonido diferentes puede anunciar el propietario?
¡El propietario puede anunciar un total de 560 sistemas de sonido diferentes! La forma de pensar sobre esto es que cada combinación tiene este aspecto: 1 Altavoz (sistema), 1 Receptor, 1 Reproductor de CD Si solo tuviéramos 1 opción para altavoces y reproductores de CD, pero todavía tenemos 8 receptores diferentes, entonces habrá 8 combinaciones. Si solo arreglamos los altavoces (supongamos que solo hay un sistema de altavoces disponible), podemos trabajar desde allí: S, R_1, C_1 S, R_1, C_2 S, R_1, C_3 ... S, R_1, C_8 S , R_2, C_1 ... S, R_7, C_8 No voy a escribir todas las combinaciones
De 200 niños, 100 tenían un T-Rex, 70 tenían iPads y 140 tenían un teléfono celular. 40 de ellos tenían ambos, un T-Rex y un iPad, 30 tenían ambos, un iPad y un teléfono celular y 60 tenían ambos, un T-Rex y un teléfono celular y 10 tenían los tres. ¿Cuántos niños no tenían ninguno de los tres?
10 no tienen ninguno de los tres. 10 estudiantes tienen los tres. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ De los 40 estudiantes que tienen un T-Rex y un iPad, 10 los estudiantes también tienen un teléfono celular (tienen los tres). Entonces, 30 estudiantes tienen un T-Rex y un iPad, pero no los tres.De los 30 estudiantes que tenían un iPad y un teléfono celular, 10 estudiantes tienen los tres. Entonces 20 estudiantes tienen un iPad y un teléfono celular pero no los tres. De los 60 estudiantes que tenían un T-Rex y un teléfono celular, 10 estudiantes tienen los tres. Entonces, 50 estudiantes t