Cuando agrupas valores en clases tienes que configurar los límites.
Ejemplo
Digamos que mides las alturas de 10.000 adultos. Estas alturas se miden con precisión al mm (0,001 m).
Para trabajar con estos valores y hacer estadísticas sobre ellos, o hacer histogramas, tal división fina no funcionará. Entonces agrupas tus valores en clases.
Digamos que en nuestro caso usamos intervalos de 50 mm (0.05 m).
Luego tendremos una clase de 1.50- <1.55 m, 1.55- <1.60 m etc.
En realidad, la clase de 1.50-1.55 m tendrá de 1.495 (que se redondearán) a 1.544 (que se redondearán hacia abajo).
Así que estos son los límites de la clase.
Hay otros conjuntos de datos, donde los límites de clase se establecen de manera diferente. Solo un ejemplo: la edad. 49 años pueden significar que acaba de comenzar su fiesta de medianoche, O está a un minuto de su cumpleaños número 50 (y siempre entre la fecha y la hora). En este caso los límites de clase son 49.000 … y 49.999 …
¿Cuáles son ejemplos de límites convergentes? + Ejemplo
Zonas de subducción y Continente a la contención que dan como resultado la formación de montañas. Un ejemplo de una zona de subducción es la costa del Pacífico de América del Sur. La placa del Pacífico está convergiendo con la placa sudamericana. Cuando las dos placas se juntan, la placa del Pacífico se empuja hacia abajo y debajo de la placa sudamericana. La placa sudamericana se empuja hacia arriba creando las montañas de los Andes. Donde la placa que lleva el subcontinente de la India choca con la placa asiática es otro límite convergente. Donde las dos pl
¿Qué son los límites en el infinito? + Ejemplo
Vea la explicación a continuación. Un límite "en el infinito" de una función es: un número al que f (x) (o y) se acerca a medida que x aumenta sin límite. Un límite en el infinito es un límite a medida que la variable independiente aumenta sin límite. La definición es: lim_ (xrarroo) f (x) = L si y solo si: para cualquier épsilon que sea positivo, hay un número m tal que: si x> M, entonces abs (f (x) -L) < épsilon. Por ejemplo, a medida que x aumenta sin límite, 1 / x se acerca más y más a 0. Ejemplo 2: a medida que x aumenta si
¿Cuándo uso los límites de la clase? + Ejemplo
Si tienes demasiados valores diferentes. Ejemplo: Digamos que mides la altura de 2000 hombres adultos. Y mides al milímetro más cercano. Tendrás 2000 valores, la mayoría de ellos diferentes. Ahora, si desea dar una impresión de la distribución de altura en su población, tendrá que agrupar estas medidas en clases, por ejemplo, clases de 50 mm (bajo 1.50m, 1.50- <1.55m, 1.55 - <. 160m, etc.) Hay sus límites de clase. Todos de 1.500 a 1.549 estarán en una clase, todos de 1.550 a 1.599 estarán en la siguiente clase, etc. Ahora puede tener números de clase consid