Responder:
Porque intentaban imitar al gobierno inglés.
Explicación:
ASAMBLEAS COLONIALES tuvieron sus comienzos en la Casa de Burgueses de Virginia, que el Gobernador George Yeardley convocó en 1619. Después de que el grupo Sandys-Southampton tomara el control de la Compañía de Virginia, iniciaron una nueva política que preveía una asamblea unicameral compuesta por el gobernador, su Consejo, y dos Burgess para representar a cada ciudad, plantación, y cien. Posteriormente, los condados, junto con ciertos pueblos y ciudades privilegiados, comprendían las unidades de representación.
En la última parte del siglo XVII, los representantes electos se separaron de la asamblea de padres, creando una legislatura bicameral. Desde el principio, la asamblea de Virginia reclamó y ejerció el derecho de iniciar una legislación, y bajo el gobernador John Harvey afirmó el derecho de controlar los impuestos.
Después de que el gobernador Sir William Berkeley se retiró de la vida pública en 1652, la Cámara de los Burgueses ejerció una gran autoridad con poca interferencia externa, excepto por las limitaciones que la Ley de Navegación de 1651 impuso al comercio. Cuando Berkeley regresó al poder en 1662, no convocó elecciones y retuvo la antigua asamblea hasta la Rebelión de Bacon en 1676.
Debido al resentimiento popular de su intento de controlar la legislatura, la asamblea volvió a su carácter representativo después de la Rebelión de Bacon.
De 200 niños, 100 tenían un T-Rex, 70 tenían iPads y 140 tenían un teléfono celular. 40 de ellos tenían ambos, un T-Rex y un iPad, 30 tenían ambos, un iPad y un teléfono celular y 60 tenían ambos, un T-Rex y un teléfono celular y 10 tenían los tres. ¿Cuántos niños no tenían ninguno de los tres?
10 no tienen ninguno de los tres. 10 estudiantes tienen los tres. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ De los 40 estudiantes que tienen un T-Rex y un iPad, 10 los estudiantes también tienen un teléfono celular (tienen los tres). Entonces, 30 estudiantes tienen un T-Rex y un iPad, pero no los tres.De los 30 estudiantes que tenían un iPad y un teléfono celular, 10 estudiantes tienen los tres. Entonces 20 estudiantes tienen un iPad y un teléfono celular pero no los tres. De los 60 estudiantes que tenían un T-Rex y un teléfono celular, 10 estudiantes tienen los tres. Entonces, 50 estudiantes t
Pedro tenía un bolsillo lleno de monedas de diez centavos. Charlene tenía la misma cantidad en cuartos pero tenía 15 monedas menos. ¿Cuánto dinero tenía Pedro?
2 dolares y 50 cebos. Definamos parámetros: x = el número de monedas que tenía Peter y = el número de cuartos Charlene tuvo 10x = 25y x = y + 15 10 (y + 15) = 25y 10y + 150 = 25y 15y = 150 y = 10 x = y + 15 = 10 + 15 = 25 10 (25) = 250 centavos o 250/100 = 2.5 dólares
¿Por qué las arterias y las venas están conectadas por los capilares? Si las venas transportan sangre desoxigenada y las arterias transportan sangre oxigenada, ¿por qué están conectadas?
Necesita una ruta de retorno al sistema corazón / pulmón: este es un circuito cerrado. Las venas y las arterias son solo una nomenclatura: una transporta sangre oxigenada y la otra desoxigenada a varios puntos finales del cuerpo. Necesita una ruta de retorno al sistema corazón / pulmón: este es un circuito cerrado.