
Responder:
Explicación:
Proporción de perros adultos a cachorros:
esto significa que el número de perros adultos es
no. de cachorros:
había
el martes hubo
la diferencia entre
(había
Responder:
Explicación:
Hay dos formatos (por lo que sé) para escribir ratios
Uno es
Este último es muy útil para los cálculos.
Importante: una proporción en formato de fracción NO es una fracción del total (en la mayoría de los casos)
Usando la relación en formato de fracción:
Para el método abreviado, multiplica ambos lados por 12.
Lo que sigue son los primeros principios:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Hay 950 estudiantes en Hanover High School. La proporción del número de estudiantes de primer año para todos los estudiantes es 3:10. La proporción del número de estudiantes de segundo año para todos los estudiantes es 1: 2. ¿Cuál es la proporción entre el número de estudiantes de primer año y los de segundo año?

3: 5 Primero debes averiguar cuántos estudiantes de primer año hay en la escuela secundaria. Dado que la proporción de estudiantes de primer año para todos los estudiantes es de 3:10, los estudiantes de primer año representan el 30% de los 950 estudiantes, lo que significa que hay 950 (.3) = 285 estudiantes de primer año. La proporción del número de estudiantes de segundo año para todos los estudiantes es 1: 2, lo que significa que los estudiantes de segundo año representan la mitad de todos los estudiantes. Entonces 950 (.5) = 475 estudiantes de segundo año. Dado que
Lydia tiene 5 perros. 2 de los perros comen 2 kg (combinados) de comida por semana. Otros 2 perros comen 1 kg (combinado) por semana. El quinto perro come 1kg de comida cada tres semanas. ¿Cuánta comida habrán comido los perros en total en 9 semanas?
Aquí está la respuesta a continuación. Vamos a empezar con los dos primeros perros. Comen 2 kg de alimentos por semana, por lo que durante 9 semanas = "2 kg" xx 9 = "18 kg". Los otros dos perros comen 1 kg de comida por semana, por lo que durante 9 semanas = "1 kg" x x 9 = "9 kg". El quinto perro come 1 kg cada 3 semanas, por lo que después de 9 semanas = "1 kg" + "1 kg" + "1 kg" = "3 kg". Entonces el total de alimentos consumidos = la suma de todos ellos. Entonces, el total de alimentos consumidos = "18 kg" + &quo
El lunes el conteo de polen fue de 320 g / m³. El martes el conteo de polen fue del 15%. ¿Menos lo que fue el conteo de polen el martes?

272 "g / m" ^ 3 Dado que había un 15% menos de polen el martes, entonces la cantidad de polen el martes fue de 100% -15% = 85% la cantidad de polen el lunes. Entonces, el martes, el conteo de polen es: 320 "g / m" ^ 3 * 85% = 272 "g / m" ^ 3