¿Por qué deberíamos pensar dos veces antes de responder preguntas con frases como "es realmente simple" o "la solución es muy fácil"?

Responder:

Porque lo que parece fácil, directo o simple para usted puede ser algo que un estudiante ha tenido dificultades para entender por un tiempo.

Explicación:

Una de las mejores partes de Socratic es que es una forma anónima para que los estudiantes hagan preguntas, incluso preguntas muy básicas. Cuando respondemos a una pregunta con "Si lo piensas bien, es realmente simple" o algo parecido a esto, es posible que no te des cuenta de que un tema que te resulte fácil de entender es un tema con el que el estudiante ha tenido graves dificultades.

Estas frases parecen inofensivas, y algunas de las veces probablemente lo sean. En otras ocasiones, es posible que un estudiante ya le haya pedido ayuda a un maestro, haya buscado la respuesta en Internet y ese estudiante todavía esté atascado. Muchos estudiantes de todas las edades no se sienten lo suficientemente cómodos como para levantar la mano en clase y pedir ayuda, pero deberían poder hacerlo aquí. Al decir: "Si lo piensas bien, es realmente simple", implicas que la persona no ha pensado en el tema y que la respuesta es fácil, lo que podría no ser.

Todo el mundo ha luchado con algún tema en algún momento de su vida, y por lo que sabe, la persona que hace esta pregunta podría estar pasando por un momento muy difícil, por lo que, en mi opinión, omita este tipo de frases y apéguese a explicar el tema.

Responder:

También evito decirles a mis alumnos "Este es un problema difícil".

Explicación:

No quiero intimidarlos. Tampoco quiero que ellos decidan: "Solo necesito una C, así que me saltaré los problemas difíciles".

A veces admito que un problema es "tedioso".

Creo que es instructivo para los estudiantes interesados tratar de resolver incluso los problemas más desafiantes.

Pasé muchas horas tratando de trisectar un ángulo con brújula y regla en la clase de geometría de la escuela secundaria. (Eso fue años antes de que aprendiera que no es posible)

Trabajé mucho en la conjetura principal gemela y el último teorema de Fermat como estudiante universitario. (y el teorema de los cuatro colores y …)

En la escuela de posgrado, tuve instructores que asignaban problemas no resueltos como tarea, sin decirnos que no estaban resueltos.

Debido a que cada interrogante proviene de un trasfondo diferente de lo que saben, cómo lo aprendieron, cómo se relaciona con su profesor / maestro, etc.

Algo que parece fácil de tú puede estar causando al autor de la pregunta 3 horas de escritura y borrado, papel arrugado, lo que sea. Te parece fácil probablemente porque Puedes intuir cuáles son los conceptos principales. que necesitas incorporar, porque lo has hecho antes, pero todos empezamos a luchar con los mismos conceptos principales en ese momento, lo más probable.

No todo el mundo es un genio. (y no se necesita mucho esfuerzo para darse cuenta de eso; se necesita esfuerzo para abrazo eso --- porque ahora tienes que hacer más trabajo!), y por eso vale la pena acomodarte para eso.

Entonces se convierte en su "deber", por así decirlo, a asumir que el autor de la pregunta no sabe lo suficiente como para pasar por la pregunta y abordarla como si el que pregunta es el estudiante promedio que es verdaderamente confuso. Eso es algo que siempre es algo seguro para cubrir a lectores de múltiples orígenes ---asume menos, no más.

Por ejemplo, tal vez alguien pregunta, "¿Cuál es la pendiente de #y = 5 #"(Se ha preguntado varias veces, en toda la actualidad). Podrías decir," esto es muy fácil, ¿estás bromeando? Sus #0#! Una linea horizontal!"

Bueno, tal vez para ti, pero el autor de la pregunta no necesariamente se da cuenta de lo que #y = 5 # parece. Se pueden confundir fundamentalmente en cuanto a cómo se ve una gráfica sin #X# Dependencia variable, porque pueden haber sido enseñados. #y = mx + b #, pero nunca realmente entendí que #y = 5 # es solo #y = mx + b # sin el # mx #. Te lleva a señalar eso para que se den cuenta de eso.