Por favor ayuda con lo siguiente?

Responder:

# c = 8 # o # c = 2 #

Explicación:

# c ^ 2-10c + 16 = 0 #

# (c-8) (c-2) = 0 #

# c = 8 # o # c = 2 #

# c ^ 2-10c + 16 # está en la forma general # y = x ^ 2 + bx + c # que también se puede escribir como # y = x ^ 2 + ("suma de raíces") x + ("producto de raíces") #

Qué significa eso?

Bueno, significa que necesitas encontrar dos números que cuando se suman equivalgan a 10 y cuando se multipliquen equivalgan a 16.

Responder:

C = 8 o C = 2

Explicación:

Este es un simple mono cuadrático.

# c ^ 2-10 * c + 16 = 0 #

Factorizar para dar:

# (c-8) (c-2) = 0 #

Usando la ley del factor nulo:

# c-8 = 0 => c = 8 #

# c-2 = 0 => c = 2 #

¡Por favor ayuda! ¿Romeo y Julieta? Por favor ayuda

Vea a continuación 4 personas de las que ella dependía son La enfermera, sus padres y Romeo. La enfermera es impotente Juliet dice esto: ¡Enfermera! ¿Qué debe hacer ella aquí? Acto IV, escena iii, línea 18. La madre y el padre de Juliet han arreglado el matrimonio con París y Juliet les ha mentido sobre su acuerdo (escena ii) Romeo ha sido exiliado y no puede ser contactado fácilmente. La forma de soliloquio es un discurso en solitario. Ella está sola en su habitación. Ella ha enviado a todo el mundo lejos ... imágenes: "el miedo frío emociona por mis ve

Por favor, ayúdeme con la siguiente pregunta: ƒ (x) = x ^ 2 + 3x + 16 Buscar: ƒ (x + h) ¿Cómo? Por favor, muestre todos los pasos para que entienda mejor! ¡¡Por favor ayuda!!

F (x) = x ^ 2 + x (2h + 3) + h (h + 3) +16> "sustituir" x = x + h "en" f (x) f (color (rojo) (x + h) )) = (color (rojo) (x + h)) ^ 2 + 3 (color (rojo) (x + h)) + 16 "distribuir los factores" = x ^ 2 + 2hx + h ^ 2 + 3x + 3h +16 "la expansión puede dejarse en esta forma o simplificarse" "factorizando" = x ^ 2 + x (2h + 3) + h (h + 3) +16

Escriba la forma punto-pendiente de la ecuación con la pendiente dada que pasa por el punto indicado. A.) la recta con pendiente -4 pasando por (5,4). y también B.) la línea con pendiente 2 que pasa por (-1, -2). por favor ayuda, esto confuso?

Y-4 = -4 (x-5) "y" y + 2 = 2 (x + 1)> "la ecuación de una línea en" color (azul) "forma de punto-pendiente" es. • color (blanco) (x) y-y_1 = m (x-x_1) "donde m es la pendiente y" (x_1, y_1) "un punto en la línea" (A) "dada" m = -4 "y "(x_1, y_1) = (5,4)" sustituyendo estos valores en la ecuación da "y-4 = -4 (x-5) larrcolor (azul)" en forma de punto-pendiente "(B)" dada "m = 2 "y" (x_1, y_1) = (- 1, -2) y - (- 2)) = 2 (x - (- 1)) rArry + 2 = 2 (x + 1) larrcolor (azul) " en forma de punto