Responder:
La psicosis no está relacionada con el síndrome de Asperger.
Explicación:
La psicosis es un trastorno mental grave en el que el pensamiento y las emociones están tan alterados que el contacto se pierde con la realidad externa. Las personas que experimentan un episodio psicótico pueden experimentar alucinaciones, tener creencias delirantes, demostrar cambios de personalidad y exhibir pensamientos desorganizados. A menudo, esto se acompaña de una falta de comprensión de la naturaleza inusual o extraña de tal comportamiento, las dificultades con la interacción social y los impedimentos para llevar a cabo las actividades de la vida diaria. Un episodio psicótico a menudo se describe como una "pérdida de contacto con la realidad".
El síndrome de Asperger es similar en algunos aspectos al autismo. Sin embargo, los niños con síndrome de Asperger generalmente tienen una inteligencia normal y un desarrollo del lenguaje casi normal, aunque pueden desarrollar problemas para comunicarse a medida que crecen.
El autismo y el síndrome de Asperger no son psicosis. Son trastornos generalizados del desarrollo, donde un niño entre 1 y 5 años comienza a perder el contacto con el mundo, retrocede en algunas habilidades, especialmente en lo social y el lenguaje. y preocuparse por cosas raras.
Los niños con trastornos del espectro PDD no tienen trastornos psicóticos automáticamente. Algunos pueden tener un diagnóstico DUAL, pero la mayoría no lo tienen.
Fuentes:
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LogK_text (1, -1) = -9.5> A = "-19.8" Z = 2 d = "213.1 pm" = "2.131 Å" logK_text (1, -1) = A + 11.0 z / d = "-19.8" + 11.0 × 2 / 2.131 = "-19.8 + 10.32" = "-9.5"
La tabla a continuación muestra la relación entre el número de maestros y estudiantes que van de excursión. ¿Cómo se puede mostrar la relación entre profesores y alumnos mediante una ecuación? Profesores 2 3 4 5 Estudiantes 34 51 68 85
Sea t el número de maestros y sea s el número de estudiantes. La relación entre el número de maestros y el número de estudiantes se puede mostrar como s = 17 t, ya que hay un profesor por cada diecisiete estudiantes.
En el plan telefónico de larga distancia de Talk for Less, la relación entre la cantidad de minutos que dura una llamada y el costo de la llamada es lineal. Una llamada de 5 minutos cuesta $ 1.25, y una llamada de 15 minutos cuesta $ 2.25. ¿Cómo se muestra esto en una ecuación?
La ecuación es C = $ 0.10 x + $ 0.75 Esta es una pregunta de función lineal. Utiliza la forma de intersección de pendiente de las ecuaciones lineales y = mx + b Al observar los datos, se puede decir que esta no es una función simple de "costo por minuto". Por lo tanto, debe haber una tarifa fija agregada al costo "por minuto" para cada llamada. El costo fijo por llamada se aplica sin importar cuánto dure la llamada. Si habla durante 1 minuto o 100 minutos, o incluso durante 0 minutos, se le cobrará una tarifa fija solo para hacer la llamada. Luego, la cantidad de minutos se