Responder:
Significaba que el gobierno federal estaba usando la fuerza para terminar con la segregación en las escuelas.
Explicación:
Después de 1954, la segregación entre Brown y la Junta de Educación se hizo ilegal en las escuelas. Cuando el presidente Eisenhower envió tropas a Little Rock para hacer cumplir la desagregación, solo fue una señal de que estaba ejecutando esa decisión. Aparte de esta decisión, la administración de Eisenhower fue muy tímida en su desintegración y solo los dos siguientes administradores abolirían la segregación con la Ley de Derechos Civiles de 1964 y los dos Derechos de Votación (1965 y 1968).
Responder:
El uso de funcionarios federales demostró que el gobierno federal usaría la fuerza para garantizar el cumplimiento de la decisión de la Corte Suprema.
Explicación:
La decisión del tribunal supremo de Brown vs Board of Education solo se aplica a las escuelas. Otras formas de segregación seguían siendo legales en muchos estados del sur. El presidente solo tenía el poder de hacer cumplir las leyes federales.
El uso de la fuerza federal en Little Rock demostró que el gobierno se tomaba en serio la aplicación de la ley. Después de Little Rock, las escuelas en todo el sur se separaron sin el uso de la fuerza federal. Esto fue significativo porque aseguró que los estudiantes afroamericanos tuvieran acceso a la misma calidad de educación que sus compañeros blancos.
El presidente Eieshower hizo todo lo posible legalmente para poner fin a la segregación. Hizo cumplir Brown contra la Junta de Educación y desagregó las fuerzas armadas bajo su mando.
Hay 6 autobuses que transportan a los estudiantes a un juego de béisbol, con 32 estudiantes en cada autobús. Cada fila en el estadio de béisbol tiene capacidad para 8 estudiantes. Si los estudiantes llenan todas las filas, ¿cuántas filas de asientos necesitarán los estudiantes en total?
24 filas. Las matemáticas involucradas no son difíciles. Resuma la información que le han dado. Hay 6 autobuses. Cada autobús transporta a 32 alumnos. (Para que podamos calcular el número total de estudiantes). 6xx32 = 192 "estudiantes" Los estudiantes se sentarán en filas en el asiento 8. El número de filas requeridas = 192/8 = 24 "filas" O: observe que el 32 los estudiantes en un autobús necesitarán: 32/8 = 4 "filas para cada autobús" Hay 6 autobuses. 6 xx 4 = 24 "filas necesarias"
Hay 950 estudiantes en Hanover High School. La proporción del número de estudiantes de primer año para todos los estudiantes es 3:10. La proporción del número de estudiantes de segundo año para todos los estudiantes es 1: 2. ¿Cuál es la proporción entre el número de estudiantes de primer año y los de segundo año?
3: 5 Primero debes averiguar cuántos estudiantes de primer año hay en la escuela secundaria. Dado que la proporción de estudiantes de primer año para todos los estudiantes es de 3:10, los estudiantes de primer año representan el 30% de los 950 estudiantes, lo que significa que hay 950 (.3) = 285 estudiantes de primer año. La proporción del número de estudiantes de segundo año para todos los estudiantes es 1: 2, lo que significa que los estudiantes de segundo año representan la mitad de todos los estudiantes. Entonces 950 (.5) = 475 estudiantes de segundo año. Dado que
Los boletos para estudiantes cuestan $ 6.00 menos que los boletos de admisión general. La cantidad total de dinero recaudada para los boletos de los estudiantes fue de $ 1800 y para los boletos de admisión general, $ 3000. ¿Cuál fue el precio de un boleto de admisión general?
Por lo que puedo ver, este problema no tiene una solución única. Llame el costo de un boleto de adulto x y el costo de un boleto de estudiante y. y = x - 6 Ahora, permitimos que el número de boletos vendidos sea a para los estudiantes y b para los adultos. ay = 1800 bx = 3000 Nos quedamos con un sistema de 3 ecuaciones con 4 variables que no tienen una solución única. Quizás a la pregunta le falta un dato de información ??. Por favor hagamelo saber. Esperemos que esto ayude!