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Explicación:
Puede parecer inocuo y pedante, pero realmente quiere decir "multiplicación cruzada" porque un "producto cruzado" es una técnica que involucra vectores y no es aplicable aquí.
De todos modos, con la pregunta. Cuando cruzamos la multiplicación, todo lo que estamos haciendo es multiplicar ambos lados de una ecuación por el MCM de los denominadores. A menudo saltamos algunos pasos y simplemente decimos que "movemos" el denominador hacia el otro lado. es decir:
Responder:
Explicación:
La versión simplificada de la multiplicación cruzada es una forma rápida y fácil de deshacerse de las fracciones en una ecuación. Sin embargo, solo se puede utilizar bajo ciertas condiciones.
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Debe ser una ecuacion
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Solo puede haber un término en cada lado, al menos uno debe ser una fracción.
El resultado de la multiplicación cruzada es la versión simplificada de haber multiplicado ambos lados por ambos denominadores.
Multiplica con la combinación que dará una variable positiva a la izquierda.
Responder:
z = 3
Explicación:
Un enfoque alternativo es.
Considera lo siguiente
#color (azul) "fracciones equivalentes" # en forma de relación.
#color (azul) (1) / color (rojo) (2) = color (rojo) (2) / color (azul) (4) # Ahora si nosotros (X)
#color (magenta) "multiplicación cruzada" # Eso es multiplicar el azul en los lados opuestos de la X y multiplicar el rojo en los lados opuestos de la X.
#rArrcolor (azul) (1xx4) "y" color (rojo) (2xx2) # Obtenemos 4 = 4 un verdadero análisis.Intenta esto con otros pares equivalentes. Este 'hecho' también se puede aplicar a las fracciones algebraicas.
#rArrcolor (azul) (21) / color (rojo) (56) = color (rojo) (z) / color (azul) (8) # Ahora aplique el método de
#color (magenta) "multiplicación cruzada" #
#rArrcolor (rojo) (56z) = color (azul) (21xx8) = 168rArrz = 3 #
Los boletos para estudiantes cuestan $ 6.00 menos que los boletos de admisión general. La cantidad total de dinero recaudada para los boletos de los estudiantes fue de $ 1800 y para los boletos de admisión general, $ 3000. ¿Cuál fue el precio de un boleto de admisión general?
Por lo que puedo ver, este problema no tiene una solución única. Llame el costo de un boleto de adulto x y el costo de un boleto de estudiante y. y = x - 6 Ahora, permitimos que el número de boletos vendidos sea a para los estudiantes y b para los adultos. ay = 1800 bx = 3000 Nos quedamos con un sistema de 3 ecuaciones con 4 variables que no tienen una solución única. Quizás a la pregunta le falta un dato de información ??. Por favor hagamelo saber. Esperemos que esto ayude!
¿Qué son los productos cruzados?
Vea la explicación ... Cuando encuentre vectores en 3 dimensiones, entonces encontrará dos formas de multiplicar dos vectores juntos: Producto de punto Escrito vec (u) * vec (v), esto toma dos vectores y produce un resultado escalar. Si vec (u) = <u_1, u_2, u_3> y vec (v) = <v_1, v_2, v_3> entonces: vec (u) * vec (v) = u_1v_1 + u_2v_2 + u_3v_3 Producto cruzado Escrito vec (u) xx vec (v), toma dos vectores y produce un vector perpendicular a ambos, o el vector cero si vec (u) y vec (v) son paralelos. Si vec (u) = <u_1, u_2, u_3> y vec (v) = <v_1, v_2, v_3> entonces: vec (u) xx vec (v) = <
La clase de la señorita Ruiz recolectó productos enlatados durante una semana. El lunes recogieron 30 productos enlatados. Cada día, recolectaron 15 productos enlatados más que el día anterior. ¿Cuántos productos enlatados recolectaron el viernes?
Para resolver esto, primero establece una fórmula explícita. Una fórmula explícita es que representa cualquier término en una secuencia relativa al número de término n, donde n representa todos los números reales.Por lo tanto, en este caso, la fórmula explícita será 15n + 30 Como martes es el primer día después del lunes, si desea calcular la cantidad de productos enlatados el martes, simplemente subsitute n con 1. Sin embargo, dado que la pregunta es para el viernes , subsiture n with 4. 15 (4) + 30 Su respuesta debe ser 90. Por lo tanto, recolectaron 90 pro