Responder:
Sí, la palabra "es" es un verbo, una forma del verbo "ser".
Explicación:
"Aunque la escuela es bastante pequeño, tiene un campo encantador para que los estudiantes jugar en."
Hay tres verbos en esa oración:
- es, dice el estado de ser de la asignatura 'escuela' como 'bastante pequeña'.
- tiene, dice lo que (la escuela) posee, 'un campo encantador'.
- jugar (jugar), dice qué acción pretenden los estudiantes.
Hay 600 alumnos en una escuela. La proporción de niños a niñas en esta escuela es de 3: 5. ¿Cuántas niñas y cuántos niños hay en esta escuela?
375 chicas. 225 chicos. Sume las dos proporciones: 3 + 5 = 8 Divida 600 por 8: 600/8 = 75 Dado que la proporción es de niños a niñas. boys: girls = 3: 5 "boys" = 3 * 75 = 225 "girls" = 5 * 75 = 375 Podemos verificar esto: 225: 375 Simplifique dividiendo por 75: 3: 5
Hay 6 autobuses que transportan a los estudiantes a un juego de béisbol, con 32 estudiantes en cada autobús. Cada fila en el estadio de béisbol tiene capacidad para 8 estudiantes. Si los estudiantes llenan todas las filas, ¿cuántas filas de asientos necesitarán los estudiantes en total?
24 filas. Las matemáticas involucradas no son difíciles. Resuma la información que le han dado. Hay 6 autobuses. Cada autobús transporta a 32 alumnos. (Para que podamos calcular el número total de estudiantes). 6xx32 = 192 "estudiantes" Los estudiantes se sentarán en filas en el asiento 8. El número de filas requeridas = 192/8 = 24 "filas" O: observe que el 32 los estudiantes en un autobús necesitarán: 32/8 = 4 "filas para cada autobús" Hay 6 autobuses. 6 xx 4 = 24 "filas necesarias"
Hay 950 estudiantes en Hanover High School. La proporción del número de estudiantes de primer año para todos los estudiantes es 3:10. La proporción del número de estudiantes de segundo año para todos los estudiantes es 1: 2. ¿Cuál es la proporción entre el número de estudiantes de primer año y los de segundo año?
3: 5 Primero debes averiguar cuántos estudiantes de primer año hay en la escuela secundaria. Dado que la proporción de estudiantes de primer año para todos los estudiantes es de 3:10, los estudiantes de primer año representan el 30% de los 950 estudiantes, lo que significa que hay 950 (.3) = 285 estudiantes de primer año. La proporción del número de estudiantes de segundo año para todos los estudiantes es 1: 2, lo que significa que los estudiantes de segundo año representan la mitad de todos los estudiantes. Entonces 950 (.5) = 475 estudiantes de segundo año. Dado que