
Responder:
Desacuerdo entre los estados grandes y pequeños con respecto a cómo deben representarse los estados (cada uno tenía un método diferente en mente). La solución fue el Gran Compromiso (para ser explicado abajo).
Explicación:
En el año 1787, se llevó a cabo una reunión crucial que determinaría el siguiente paso con respecto a cómo se ejecutaría el gobierno en los Estados Unidos.
Por ejemplo, antes de la reunión, los Estados Unidos solían funcionar de acuerdo con los Artículos de la Confederación (que era como nuestra primera Constitución).
Además, según los Artículos de la Confederación (1776-1778), el gobierno federal no tenía mucho poder sobre los estados.
En cambio, los estados eran los que tenían el poder y el control (que es como la analogía de los niños que manejan la casa y que el padre no puede hacer nada).
Así, en 1787, en Filadelfia, se celebró la Convención Constitucional para redactar una nueva Constitución y aquí es donde entra en juego el Gran Compromiso (también conocido como el Compromiso de Connecticut).
Además, el Gran Compromiso se centró principalmente en cómo los estados grandes y pequeños debían ser representados.
Por ejemplo, los grandes estados pensaron que deberían estar representados en función de la población (su plan se llamó el Plan de Virginia, que no funcionó bien para los pequeños estados).
Por otro lado, los estados pequeños pensaron que todos deberían estar representados por igual (su plan se llamó el Plan de Nueva Jersey, que los estados grandes no estaban muy contentos).
Además, para resolver esta disputa, los miembros de la convención decidieron crear un Congreso de dos cámaras (también conocido como legislatura bicameral).
Además, lo que hizo fue que les dio a los estados grandes y pequeños un poco de lo que querían.
Por ejemplo, el Gran Compromiso ayudó a fundar la Cámara de Representantes (lo que significa que la representación se basó en la población de un estado; los estados grandes estaban contentos con esto).
Sin embargo, no fueron los únicos. Esto se debe a que el Gran Compromiso también ayudó a fundar el Senado (que otorgó a CADA estado dos representantes; era igual).
En conclusión, la Convención Constitucional ayudó a fundar una nueva forma de gobierno para los Estados Unidos.
¿Qué evento famoso demostró que los Artículos de la Confederación eran débiles e impulsó la Convención Constitucional? ¿Qué pasó durante este evento?

La rebelión de Shays demostró que los artículos eran demasiado débiles. Daniel Shays era un granjero en Massachusetts y un veterano de la Guerra de la Independencia. El gobierno de los Estados Unidos le debía dinero por su servicio en el Ejército Continental. Aquí está el problema: el gobierno de los EE. UU. No tenía precisamente ninguna capacidad para recaudar dinero mediante impuestos. (Después de todo, ¿cuál fue uno de los principales problemas que causaron que los colonos lucharan contra los británicos? Espérelo ... ¡impuestos! Más precisam
De los 40 estudiantes que audicionaron para la obra escolar, 3/4 de ellos fueron llamados para una segunda audición. ¿Cuántos estudiantes fueron llamados para otra audición?

30 estudiantes 3/4 xx 40 estudiantes = 120/40 estudiantes = 30 estudiantes También puede cancelar primero, la multiplicación: 3 / cancel4 xx cancelar40 ^ 10 estudiantes = 30 estudiantes
¿Por qué muchos de los delegados en la Convención Constitucional se opusieron a la ratificación de la Constitución?
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Una de las razones fue la falta de la Carta de Derechos que protege los derechos de los individuos del poder de un gobierno federal fuerte. La guerra revolucionaria se libró en gran medida como reacción a la tiranía de Inglaterra que no respetaba los derechos de los individuos. El llamado derecho de un inglés fue pisoteado por el gobierno central de Inglaterra en las colonias. Las legislaturas coloniales fueron disueltas por la corona y reemplazadas por gobernadores que gobernaban por órdenes ejecutivas. Soldado fueron alojados en casas particulares con pago o permiso. Las personas fueron llevadas