Responder:
China siempre ha funcionado mejor con un servicio civil fuerte, pero después de crear China por la fuerza, los gobernantes Han tuvieron que buscar nuevas formas de seleccionar administradores regionales.
Explicación:
El corazón de China ha estado durante mucho tiempo a lo largo de las orillas de los ríos Amarillo y Yangtze; pero los tramos más bajos de ambos ríos son llanuras aluviales amplias que son fácilmente sometidas a inundaciones severas. Esto es particularmente cierto en el caso del río Amarillo, que durante mucho tiempo ha sido violado por diques y diques hasta tal punto que el fondo del río se encuentra ahora sobre gran parte de las tierras agrícolas circundantes.
Mantener el orden en las áreas densamente pobladas de China siempre ha sido una tarea difícil, especialmente porque el control de inundaciones es tan importante. El otro problema (incluso regresar a Zhou, y quizás incluso las dinastías semimíticas de Yao) es la necesidad de un control central cuando la sociedad fue gobernada por familias aristocráticas a través de sus feudos.
Intentar crear una elite burocrática de personas educadas exigía un sistema de examen como alternativa para recurrir a los aristócratas; pero, en última instancia, el sistema confirmó la importancia de la educación para las familias de clase alta y consolidó a muchos hijos menores y nobles menores en su lugar como partidarios de varios gobernantes.
La dinastía Han surgió a través de la guerra civil (y una de las más complejas), luego de que el Qin uniera a China con fuerza una generación antes. Las guerras habían destrozado gran parte de la estructura anterior; pero los exámenes competitivos rápidamente crearon una clase de burócratas muy necesarios y vincularon a muchos jóvenes nobles aspirantes a un estudio de erudición en lugar de guerra.
Los exámenes teóricamente competitivos también permitieron la aparición de movilidad social (siempre necesaria para la estabilidad social), pero aún así dieron a las familias acomodadas un camino interno para que los miembros ingresen en la administración pública. Además, una clase administrativa estable también significaba ingresos estables y menos inundaciones devastadoras.
Supongamos que alrededor del 22% de los llamados encontrarán una excusa (trabajo, mala salud, viajar fuera de la ciudad, etc.) para evitar el servicio de jurado. Si se llama a 11 personas para el servicio de jurado, ¿cuál es el número promedio de personas que estarán disponibles para formar parte del jurado?
Vea un proceso de solución a continuación: Si el 22% encuentra una excusa, entonces el 78% está disponible (10% - 22% = 78%). El problema se puede replantear como: ¿Qué es el 78% de 11? "Porcentaje" o "%" significa "de 100" o "por 100", por lo tanto, el 78% se puede escribir como 78/100. Cuando se trata de porcentajes, la palabra "de" significa "veces" o "para multiplicar". Finalmente, llamemos al número que estamos buscando "n". Poniendo todo esto podemos escribir esta ecuación y resolver para n manteniendo l
El cargo por servicio de Julia en un salón de belleza era de $ 72.60, antes de impuestos. La tasa de impuesto a las ventas fue del 8%. Si agregó el 20% de la cantidad antes de impuestos como propina, ¿cuánto pagó por el servicio en el salón?
Pago solo por servicio -> $ 87.12 Pago por servicio incluyendo impuestos -> $ 94.09 Servicio solo con 20% de punta -> $ 72.6 (1 + 20/100) = $ 87.12 En la apertura de la pregunta, la palabra 'servicio' está asociada solo con el pretax valor. color (verde) ("La parte final de la pregunta pregunta: ¿cuánto pagó por el" subrayado ("servicio")?) Así que técnicamente la respuesta es -> $ 72.6 (1 + 20/100) = $ 87.12 Sin embargo, la intención del proveedor de la pregunta puede haber sido que su respuesta sea $ 87.12 (1 + 8/100) = $ 94.09 a 2 lugares decimal
Marie obtuvo 95, 86 y 89 en tres exámenes de ciencias. Quiere que su puntaje promedio para 6 exámenes sea al menos 90. ¿Qué desigualdad puede escribir para encontrar los puntajes promedio que obtiene en sus próximos tres exámenes de lata para alcanzar este objetivo?
La desigualdad que debe resolverse es: (3t + 270) / 6> = 90. Ella necesita un promedio de al menos 90 en sus tres pruebas restantes para tener al menos un promedio general de 90 para las 6 pruebas. Para obtener un promedio, primero sume todos los puntajes de las pruebas y luego divida por el número de pruebas. Hasta ahora, Marie ha realizado 3 pruebas y sabemos que la cantidad total de pruebas será de 6, por lo que dividiremos entre 6 para obtener el promedio de todos los puntajes. Si dejamos que cada una de las tres pruebas restantes sea representada por t, la suma de todas las pruebas sería: 95 + 86 + 8