¿Qué debemos hacer si dos colaboradores no están de acuerdo con una respuesta en una pregunta?

Responder:

Algunos pensamientos a continuación:

Explicación:

Desde mi experiencia, hay dos tipos de respuestas:

• Respuestas que son total o principalmente un hecho.
• Respuestas que son total o principalmente opinión.

Respuestas de hecho

Como un ejemplo muy simple, digamos que hay una pregunta: ¿Qué es 1 más 1?. Hay una respuesta de #1+1=3#. Yo, como otro colaborador, miro esa respuesta y sé que está mal. Lo que tiendo a hacer es editar la respuesta y seguir adelante.

Me encuentro con otra pregunta: #abs (x + 1) = 4 # Y hay una respuesta que tiene una solución de # x = 3 # y así falta la solución de # x = -5 #. En este caso, tiendo a hacer un comentario dirigido al Colaborador de que han perdido una solución y por qué, y les pido que lo revisen, y también tenderé a escribir una respuesta que contenga ambas soluciones.

Así que aquí tenemos 2 respuestas que no están de acuerdo, con un comentario en una de ellas sobre por qué la primera respuesta no es correcta y una respuesta alternativa que muestra el resultado correcto (con suerte).

Respuestas de opinion

Pero que pasa cuando hay una pregunta como ¿Cuál fue la causa principal de la Guerra Boer?

Dos colaboradores han escrito respuestas, uno que habla sobre la interacción entre el holandés y el inglés, y el otro habla sobre el inglés y la nación zulú.

¿Cuál es la correcta?

Esto entonces se convierte en algo para que un estudiante / usuario socrático lo descubra. Tendrán que sopesar las respuestas / argumentos, las citas, incluso las biografías de los contribuyentes. Es muy parecido a cualquier otra investigación: solo porque hay una respuesta impresa (libro, revista, periódico, en línea, etc.), no hace que una respuesta sea verdadera o válida.

Creo que aquí es donde la capacidad de ver diferentes respuestas y diferentes puntos de vista se vuelve vital. Cada respuesta que se escribe se agrega a la capacidad de aprender, incluso si son conflictivas. Creo que proporciona un entorno en el que alguien puede ejercer su pensamiento crítico y decidir por sí mismo lo que es verdadero y válido.

(Como nota al margen, se supone que los koans zen, con su infame estructura de paradoja, te hacen pensar, captar tu curiosidad y permitir que un estudiante desarrolle una respuesta por sí mismo. Creo que dos o más respuestas están en conflicto operará de la misma manera, forzará a alguien a pensar.)