![¿Por qué las plantas con flores y los polinizadores son un buen ejemplo de coevolución? ¿Por qué las plantas con flores y los polinizadores son un buen ejemplo de coevolución?](https://img.go-homework.com/img/biology/why-are-flowering-plants-and-pollinators-a-good-example-of-coevolution.jpg)
Responder:
A través de la evolución de las plantas y los polinizadores, hay muchos ejemplos de plantas que se especializaron en estrategias de reproducción para polinizadores y polinizadores que se especializaron en plantas.
Explicación:
La primera planta que se benefició de los primeros polinizadores tuvo un mejor éxito reproductivo y evolucionó para aumentar la interacción con los polinizadores (las plantas que permiten que los polinizadores se reproduzcan más fácilmente y se seleccionen por la naturaleza). Por su parte, los insectos se especializan en el tema para acceder a las plantas, que son una fuente de alimento para el tema. luego aparece un fenómeno de la evolución del coo de las plantas que se adaptan cada vez más a los polinizadores y más y más insectos que explotan esa fuente de alimento, lo que resulta en una interacción muy especializada.
Las plantas altas de guisantes son dominantes sobre las plantas cortas de guisantes. Si hay 200 plantas cortas en la generación F2 de una cruz que siguieron los métodos de Menders, ¿de cuántas plantas serán altas en esa generación?
![Las plantas altas de guisantes son dominantes sobre las plantas cortas de guisantes. Si hay 200 plantas cortas en la generación F2 de una cruz que siguieron los métodos de Menders, ¿de cuántas plantas serán altas en esa generación? Las plantas altas de guisantes son dominantes sobre las plantas cortas de guisantes. Si hay 200 plantas cortas en la generación F2 de una cruz que siguieron los métodos de Menders, ¿de cuántas plantas serán altas en esa generación?](https://img.go-homework.com/biology/tall-pea-plants-are-dominant-over-short-pea-plants.-if-there-are-200-short-plants-in-the-f2-generation-from-a-cross-that-followed-menders-methods.jpg)
Conseguí 600 plantas con el fenotipo alto. Si F2 contiene 200 plantas cortas (fenotipo: tt), en función de mi (posiblemente una comprensión incorrecta) debería haber aproximadamente: color (blanco) ("XX") 200 con genotipo TT y color (blanco) ("XX") 400 con Genotipo Tt para un total de 600 plantas altas.
¿Cuáles son las diferencias entre las plantas no vasculares, las plantas vasculares sin semillas y las plantas de semillas?
![¿Cuáles son las diferencias entre las plantas no vasculares, las plantas vasculares sin semillas y las plantas de semillas? ¿Cuáles son las diferencias entre las plantas no vasculares, las plantas vasculares sin semillas y las plantas de semillas?](https://img.go-homework.com/organic-chemistry/what-are-the-differences-between-enantiomers-diastereomers-and-meso-compounds.jpg)
Los haces vasculares portadores de plantas son plantas vasculares. Algunas plantas vasculares producen semillas, mientras que otras carecen de semillas. Los brotes vasculares que tienen plantas como Pteridopyjta, Gymnosperm y Angiosperm son plantas vascuales. En las plantas vasculares, el agua y los materiales alimenticios se transfieren de los haces vasculares a todas las partes de las plantas. Miembros de Pteridophtes se reproducen por las esporas. Las semillas están ausentes. Por lo tanto, se denominan criptógamas vasculares o plantas vasculares sin semillas, p. Ej. Selaginells, Lycopodiusm, etc. Las plantas v
Sara tiene 16 flores rojas y 24 flores amarillas. Quiere hacer ramos de flores con el mismo número de flores de colores en cada ramo. ¿Cuál es el mayor número de ramos que puede hacer?
![Sara tiene 16 flores rojas y 24 flores amarillas. Quiere hacer ramos de flores con el mismo número de flores de colores en cada ramo. ¿Cuál es el mayor número de ramos que puede hacer? Sara tiene 16 flores rojas y 24 flores amarillas. Quiere hacer ramos de flores con el mismo número de flores de colores en cada ramo. ¿Cuál es el mayor número de ramos que puede hacer?](https://img.go-homework.com/algebra/sara-has-16-red-flowers-and-24-yellow-flowers-she-wants-to-make-bouquets-with-the-same-number-of-each-color-flower-in-each-bouquet.-what-is-the-g.jpeg)
Podrá hacer 8 ramos: Cada ramo tendrá 2 flores rojas y 3 flores amarillas. Sara, obviamente, quiere usar todas las flores para no dejar ninguna. Ella necesita encontrar un número que se divide en 16 y 24, esta es solo una forma indirecta de usar el HCF de 16 y 24, que es 8. 16 = 2xx8 24 = 3xx8 Ella podrá hacer 8 paquetes de flores: Cada ramo Tiene 2 flores rojas y 3 flores amarillas.