
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Además, vamos
Un automóvil se deprecia a una tasa del 20% anual. Entonces, al final de cada año, el auto vale el 80% de su valor desde el comienzo del año. ¿Qué porcentaje de su valor original vale el auto al final del tercer año?

51.2% Modelamos esto por una función exponencial decreciente. f (x) = y veces (0.8) ^ x Donde y es el valor de inicio del automóvil yx es el tiempo transcurrido en años desde el año de la compra. Entonces, después de 3 años tenemos lo siguiente: f (3) = y veces (0.8) ^ 3 f (3) = 0.512y Por lo tanto, el auto solo vale el 51.2% de su valor original después de 3 años.
Demuestre que [{1 / (1 + p + q-¹)} + {1 / (1 + q + r-¹)} + {1 / (1 + r + p-¹)}] = 1, Si pqr = 1. aquí (-¹) significa subir al poder menos 1. ¿Podrías ayudarme por favor?
![Demuestre que [{1 / (1 + p + q-¹)} + {1 / (1 + q + r-¹)} + {1 / (1 + r + p-¹)}] = 1, Si pqr = 1. aquí (-¹) significa subir al poder menos 1. ¿Podrías ayudarme por favor? Demuestre que [{1 / (1 + p + q-¹)} + {1 / (1 + q + r-¹)} + {1 / (1 + r + p-¹)}] = 1, Si pqr = 1. aquí (-¹) significa subir al poder menos 1. ¿Podrías ayudarme por favor?](https://img.go-homework.com/img/blank.jpg)
Por favor ver más abajo. @Nimo N escribió una respuesta: "Espera usar mucho papel y lápiz, posiblemente causando un desgaste significativo en el borrador, también ..." Entonces, traté esta pregunta, mira abajo. Preparación de la mente antes de responder: Sea, x = 1 / (1 + p + q ^ -1), y = 1 / (1 + q + r ^ -1), andz = 1 / (1 + r + p ^ - 1) Ahora, x = 1 / (1 + p + (1 / q)) = q / (q + pq + 1) = q / color (azul) ((pq + q + 1)) Aquí el denominador de x es color (azul) ((pq + q + 1)). Obtenemos el mismo denominador para y y z. Para hacerlo, tenemos que poner el valor del color (rojo)
Entonces, 150 dividido por 2 1/2 es 60 mph. Entonces, ¿puede alguien más ayudarme a resolver el resto?

Vea un proceso de solución a continuación: Es correcto que la velocidad constante del tren es de 60 mph o, reescrito: (60 "mi") / "hr" Para encontrar la hora, en horas tomaría el tren cubrir una cierta distancia que nosotros divida la distancia por la velocidad: * Para 100 millas: (100 "mi") / ((60 "mi") / "hr") = (100 "mi") / ((60 "mi") / "1hr" ) = (100 "mi" xx 1 "hr") / (60 "mi") = (100color (rojo) (cancelar (color (negro) ("mi"))) xx 1 "hr") / (60color ( rojo) (cancelar (color