Responder:
ninguno de ellos.
Explicación:
Lo que tenemos que hacer aquí es sustituir las coordenadas x e y de cada punto dado en la ecuación para ver qué par lo hace verdadero.
Es decir, estamos buscando una respuesta de 1.
# • (1, -4) tox = color (azul) (1) "y" y = color (rojo) (- 4) #
#rArr (5xxcolor (azul) (1)) - (color (rojo) (- 4)) = 5 + 4 = 9larr 1 #
# • (0,4) tox = color (azul) (0) "y" y = color (rojo) (4) #
#rArr (5xxcolor (azul) (0)) - color (rojo) (4) = 0-4 = -4larr 1 #
# • (-1,6) tox = color (azul) (- 1) "y" y = color (rojo) (6) #
#rArr (5xxcolor (azul) (- 1)) - color (rojo) (6) = - 5-6 = -11larr 1 #
# • (-2, -12) tox = color (azul) (- 2) "y" y = color (rojo) (- 12) #
#rArr (5xxcolor (azul) (- 2)) - (color (rojo) (- 12)) = - 10 + 12 = 2larr 1 # Por lo tanto, ninguno de estos pares ordenados es una solución de 5x - y = 1
Sin embargo, si el par ordenado (-1, 6) era (-1, -6)
Entonces
# (5xxcolor (azul) (- 1)) - (color (rojo) (- 6)) = - 5 + 6 = 1 "verdadero" #
Supongamos que trabaja en un laboratorio y necesita una solución ácida al 15% para realizar una determinada prueba, pero su proveedor solo envía una solución al 10% y una solución al 30%. ¿Necesitas 10 litros de la solución ácida al 15%?
Resolvamos esto diciendo que la cantidad de solución al 10% es x Luego, la solución al 30% será 10 x La solución deseada al 15% contiene 0,15 * 10 = 1.5 de ácido. La solución al 10% proporcionará 0.10 * x Y la solución al 30% proporcionará 0.30 * (10-x) Entonces: 0.10x + 0.30 (10-x) = 1.5-> 0.10x + 3-0.30x = 1.5-> 3 -0.20x = 1.5-> 1.5 = 0.20x-> x = 7.5 Necesitará 7.5 L de la solución al 10% y 2.5 L del 30%. Nota: Puedes hacerlo de otra manera. Entre el 10% y el 30% es una diferencia de 20. Debe aumentar del 10% al 15%. Esta es una diferencia de 5. Entonces,
El par ordenado (2, 10) es una solución de una variación directa. ¿Cómo se escribe la ecuación de variación directa, luego se grafica su ecuación y se muestra que la pendiente de la línea es igual a la constante de variación?
Y = 5x "dado" ypropx "luego" y = kxlarrcolor (azul) "ecuación para la variación directa" "donde k es la constante de variación" "para encontrar k usar el punto de coordenadas dado" (2,10) y = kxrArrk = y / x = 10/2 = 5 "la ecuación es" color (rojo) (barra (ul (| color (blanco) (2/2) color (negro) (y = 5x) color (blanco) (2/2) |))) y = 5x "tiene la forma" y = mxlarrcolor (azul) "m es la pendiente" rArry = 5x "es una línea recta que pasa por el origen" "con pendiente m = 5" gráfico {5x [-10 , 10,
Para realizar un experimento científico, los estudiantes necesitan mezclar 90 ml de una solución ácida al 3%. Disponen de una solución al 1% y al 10%. ¿Cuántos ml de la solución al 1% y de la solución al 10% deben combinarse para producir 90 ml de la solución al 3%?
Puedes hacer esto con ratios. La diferencia entre el 1% y el 10% es 9. Debe aumentar del 1% al 3%, una diferencia de 2. Luego, 2/9 de las cosas más fuertes deben estar presentes, o en este caso 20 ml (y de Por supuesto 70mL de las cosas más débiles).