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El bilingüismo en Canadá es el núcleo de la gobernanza en Canadá, que se deriva de un documento raíz fundamental: el Acuerdo de 1760 Artículos de Capitulación con la captura de Montreal.
Explicación:
La captura británica de Nueva Francia no terminó con la captura de la ciudad de Quebec en 1759; Las autoridades francesas y sus tropas restantes aún controlaban San Lorenzo sobre la ciudad de Quebec y el problema aún estaba en duda. En 1760, el general Amherst lanzó tres ofensivas simultáneas hacia Montreal para completar la captura de Nueva Francia.
A finales de agosto, con sus suministros agotados y las milicias canadienses francesas abandonando en masa (para aprovechar las ofertas británicas de Amnistía), el gobernador Vaudreuil se rindió a lo inevitable, pero la rendición de su autoridad, sus ejércitos y Montreal se concluyó con la negociación de Un documento de rendición complejo. Amherst, ansioso por poner fin a 140 años de guerra esporádica en la frontera, aceptó fácilmente las protecciones de la cultura francesa, la Iglesia católica y los pueblos aborígenes (fue menos generoso con la dignidad de la derrota del Ejército francés).
Los artículos de la Capitulación de 1760 fueron cuestionados por varios partidos después de la guerra, pero en 1774, el Juez Presidente del Tribunal Supremo en Londres dictaminó que el documento de rendición era un tratado internacional. Esencialmente, es el documento legal fundador de Canadá.
Con la protección de la identidad canadiense francesa, fue fácil … incluso a fines del siglo XIX, que los canadienses franceses argumenten a favor del bilingüismo. Con el nacionalismo de Quebec alcanzando nuevas alturas en la década de 1960, reconocer lo que debería haber sido siempre fue un objetivo político fácil para el gobierno de Canadá a principios de la década de 1970 … el marco legal siempre estuvo ahí.
Esa tarde, Alicia y Félix caminaron 3/6 de una milla y pararon para almorzar. Luego caminaron 1/3 de milla más hasta la cima de la montaña. ¿Hasta dónde caminaron esa tarde?
Alicia y Félix caminaron 5/6 de milla esa tarde. La distancia total (x) caminada por Alicia y Félix, es la suma de las dos distancias separadas que caminaron antes y después del almuerzo. Por lo tanto: x = 3/6 + 1/3 El denominador común para las dos fracciones es 6, lo que significaría escribir la segunda fracción como 2/6. x = 3/6 + 2/6 x = (3 + 2) / 6 x = 5/6
Para tomar un autobús a las 8:30 am, Kendra necesita 45 minutos para ducharse y vestirse, 20 minutos para comer y 10 minutos para caminar hasta el autobús. ¿Cuándo debe despertarse para llegar al autobús a tiempo?
A las 7:15 am o antes. Dado: el autobús sale a las: 8:30 am Ducharse y vestirse = 45 minutos Comer = 20 minutos Caminar hasta el autobús = 10 minutos Para obtener la hora que Kendra necesita para despertarse para poder Coger el autobús, debemos calcular el tiempo total que necesita para prepararse (bañarse, vestirse y comer) y caminar hasta el autobús. Entonces, t = tiempo de preparación total de Kendra t = ducha y vestido + comer + caminar t = 45 min + 20 min + 10 min t = 75 min t = 1 hora 15 min En este caso, sabemos que Kendra necesita despertarse a las Por lo menos 75 minutos (o 1 hora y 1
De los 150 estudiantes en un campamento de verano, 72 se inscribieron para practicar piragüismo. Hubo 23 estudiantes que se inscribieron en el trekking, y 13 de esos estudiantes también se inscribieron para el piragüismo. ¿Aproximadamente qué porcentaje de estudiantes no se inscribió en ninguno de los dos?
Aproximadamente el 45% La forma básica de hacer esto sería restar el número de estudiantes que se inscribieron del número total de estudiantes, para encontrar el número de estudiantes que no se inscribieron para ninguno de los dos. Sin embargo, se nos presenta la complicación de que "13 de esos estudiantes [que se inscribieron en el trekking] también se inscribieron en piragüismo". Entonces, si tuviéramos que encontrar el número de estudiantes que se inscribieron en una de las actividades, tendríamos que tomar en consideración los 13 que se inscribieron