La segunda ley de la termodinámica - ENTROPIA
En primer lugar, las definiciones de entropía varían. Algunas definiciones establecen que la segunda ley de la termodinámica (entropía) requiere que una máquina de calor renuncie a un poco de energía a una temperatura más baja para poder trabajar. Otros definen la entropía como una medida de la indisponibilidad de la energía de un sistema para realizar un trabajo. Otros dicen que la entropía es una medida de desorden; Cuanto mayor es la entropía, mayor es el desorden del sistema.
Como puede ver, la entropía significa muchas cosas para muchas personas diferentes. Una última forma de pensar acerca de la entropía, a mi manera, en cualquier caso, es el desorden aleatorio que a veces proporciona un servicio útil "sin agrupamiento".
Resulta que "no agrupar" es uno de los conceptos fundamentales que subyacen a las estadísticas: las cosas no suceden todas a la vez, sino que las actividades se extienden a lo largo del tiempo. Imagine, por ejemplo, que todas las personas que deciden ir al cine durante la semana, de repente, TODOS decidieron ir el viernes por la noche a las 7 PM. Nadie se presenta el sábado, domingo o durante la semana. ¿Alguna vez has visto que esto suceda? Por supuesto que no, las actividades, decisiones e impulsos invariablemente se extienden a lo largo del tiempo. ¿Por qué? Entropía.
Por lo tanto, la entropía, en cierto sentido, es el mecanismo que evita el "agrupamiento" y asegura una distribución uniforme de las actividades en el tiempo.
Dado que la entropía "evita la acumulación", también, desde una perspectiva de la relatividad, evita la inversión del tiempo. Imagina una película que muestra un vaso que se cae de una mesa. Luego, coloque la película en reversa y observe cómo el vidrio se vuelve a ensamblar o "amontonar" nuevamente. Esto no es posible en el mundo real debido a la entropía.
Dado que la entropía evita el "agrupamiento", asegura que el tiempo es una flecha, volando en una sola dirección. Un universo no dominado por la entropía sería un universo en el que el tiempo podría fluir en ambas direcciones, tal vez incluso simultáneamente.
Las áreas de las dos caras del reloj tienen una relación de 16:25. ¿Cuál es la relación entre el radio de la esfera del reloj más pequeño y el radio de la cara del reloj más grande? ¿Cuál es el radio de la esfera del reloj más grande?
5 A_1: A_2 = 16: 25 A = pir ^ 2 => pir_1 ^ 2: pir_2 ^ 2 = 16: 25 => (pir_1 ^ 2) / (pir_2 ^ 2) = 16/25 => (r_1 ^ 2) / (r_2 ^ 2) = 4 ^ 2/5 ^ 2 => r_1 / r_2 = 4/5 => r_1: r_2 = 4: 5 => r_2 = 5
El logaritmo de la constante de hidrólisis, K1, -1, para la eliminación de un protón de un ión acuoso [M (H2O) n] z + - H + M (H2O) n-1 (OH) + [[M (OH)] {(z-1) +] = K1, -1 [Mz +] [H +] 1 muestra una relación lineal con la relación de carga a distancia MO, z / d ¿dónde?
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LogK_text (1, -1) = -9.5> A = "-19.8" Z = 2 d = "213.1 pm" = "2.131 Å" logK_text (1, -1) = A + 11.0 z / d = "-19.8" + 11.0 × 2 / 2.131 = "-19.8 + 10.32" = "-9.5"
La tabla a continuación muestra la relación entre el número de maestros y estudiantes que van de excursión. ¿Cómo se puede mostrar la relación entre profesores y alumnos mediante una ecuación? Profesores 2 3 4 5 Estudiantes 34 51 68 85
Sea t el número de maestros y sea s el número de estudiantes. La relación entre el número de maestros y el número de estudiantes se puede mostrar como s = 17 t, ya que hay un profesor por cada diecisiete estudiantes.